4. Методичні рекомендації щодо розвитку допрофільної підготовки і профільного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах області

Схожі:

Скачати 1.55 Mb.

Назва	4. Методичні рекомендації щодо розвитку допрофільної підготовки і профільного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах області
Сторінка	7/13
Дата	26.03.2013
Розмір	1.55 Mb.
Тип	Методичні рекомендації

bibl.com.ua > Інформатика > Методичні рекомендації

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 13

Таблиця 6

Критерії і показники ефективності роботи педагогічного колективу

№	Критерії	Показники
1	Ефективність інформаційної роботи	1. Кількість учнів, що володіють інформацією щодо муніципальної і регіональної освітньої мережі. 2. Кількість учнів, що ознайомлені з профілем навчання у своєму і сусідньому навчальному закладі.
2	Результативність психолого-педагогічного супроводу	1. Категорія учнів, зацікавлених у продовженні профільного навчання. 2. Психологічна підготовленість учнів до продовження навчання за обраним профілем. 3. Надання загальноосвітньому навчальному закладу можливості продовження навчання учнів за бажаним профілем.
3	Результативність елективних курсів	1. Кількість учнів, які визначилися у виборі профілю для подальшого навчання. 2. Кількість учнів, які обрали в якості екзаменів профільні предмети.

Таблиця 7

Критерії і показники ефективності допрофільної підготовки і профільного навчання десятикласників

№	Критерії	Показники
1	Інформаційна підготовленість учнів щодо обраного профілю	1. Розуміння переваг і недоліків обраної професії. 2. Розуміння перспективності обраної професії. 3. Розуміння змісту праці обраної професії.
2	Усвідомлення вибору профілю	1. Зовнішній або внутрішній вплив щодо вибору профілю. 2. Сформована потреба в учнів оцінювати свої індивідуальні можливості щодо відповідності до професійних вимог. 3. Усвідомлення причин вибору професії. 4. Усвідомлення необхідності і доцільності допрофільної підготовки і профільного навчання.

Таблиця 8

Критерії і показники ефективності запровадження допрофільної підготовки з точки зору батьків дев'ятикласників

№	Критерії	Показники
1	Ставлення батьків до системи профільного навчання	1. Кількість батьків, які позитивно ставляться до ідеї профільного навчання. 2. Кількість батьків, які впливають на вибір дитиною профілю навчання. 3. Готовність батьків забезпечити профільне навчання дитини в іншому навчальному закладі.
2	Ставлення батьків до організації допрофільної підготовки у даному освітньому закладі	1. Ступінь інформованості батьків щодо особливостей допрофільної підготовки. 2. Рівень задоволеності батьків організацією допрофільної підготовки в школі.

Таблиця 9

Критерії і показники ефективності діяльності класних керівників

№	Критерії	Показники
1	Позитивні результати діяльності класного керівника у рамках профільного навчання	1. Активність тих, хто навчається у профільній школі. 2. Взаємозв'язок класного керівника з батьками та іншими суб'єктами освітнього процесу. 3. Рівень задоволеності класного керівника результатами своєї діяльності.
2	Рівень психолого-педагогічної компетентності класного керівника	1. Використання сучасних освітніх технологій. 2. Усвідомлення класним керівником необхідності і доцільності допрофільної підготовки і профільного навчання.

Таблиця 10

Критерії і показники ефективності допрофільної і профільної підготовки з позиції батьків десятикласників

№	Критерії	Показники
1	Позитивне ставлення батьків до діяльності освітнього закладу з профільної підготовки учнів	1. Інформаційна підготовленість батьків до організації профільного навчання. 2. Усвідомлення батьками необхідності і доцільності допрофільної підготовки і профільного навчання. 3. Рівень задоволеності батьків результатами профільного навчання.
2	Рівень психолого-педагогічної компетентності батьків	Рівень психолого-педагогічної компетентності батьків

Інструментарій, що використовується у гімназії № 9 м.Черкаси та інших навчальних закладах області

Таблиця успішності учнів з предметів

Клас

Українська мова

Українська література

Зарубіжна література

Алгебра

Фізика

Інформатика

Хімія

Біологія

Історія

Географія

Економіка

Англійська мова

Разом

Прізвища вчителів

Навчальні досягнення учнів 9-11 класів з____________________профілю

№	Предмет	Рівні досягнень(%)
№	Предмет	Високий	Достатній	Середній	Початковий

Результати вступу випускників ЗНЗ до ВНЗ за профілем навчання

№	Профіль	Рік	Рік	Рік
	Фізико-математичний
	Хіміко-біологічний
	Економічний
	Історико-філологічний

Оцініть за 5-бальною шкалою потенціал учня з точки зору продовження навчання за представленими профілями. У випадку вибору стовпчика „інше", конкретизуйте свої рекомендації

Механізм розрахунків якісної успішності учнів

Якісна успішність	Розрахункова формула	Рівень якісної оцінки
Окремого учня Розрахунки класного керівника	К=(12А1+11А2+10АЗ+9А4+8А5+7А6) 12М*100% N - кількість навчальних предметів. Аn - кількість предметів, вивчених на відповідну оцінку (А1 - 12, А2 - 11...)	Високий - 80-100% Достатній - 60-79% Допустимий - 40-59% Низький - 20-39% Критичний - нижче 20%
Окремого класу з предмета Розрахунки учителя-предметника	К=(12А1+11А2+10АЗ+9А4+8А5+7А6) 12М*100% N - кількість навчальних предметів. Аn - кількість предметів, вивчених на відповідну оцінку (А1 - 12, А2 - 11...)	Високий - 80-100% Достатній - 60-79% Допустимий - 40-59% Низький - 20-39% Критичний - нижче 20%
Окремого класу у цілому Розрахунки класного керівника	К=(12А1+11А2+10АЗ+9А4+8А5+7А6) 12М*100% N - кількість навчальних предметів. Аn - кількість предметів, вивчених на відповідну оцінку (А1 - 12, А2 - 11...)	Високий - 80-100% Достатній - 60-79% Допустимий - 40-59% Низький - 20-39% Критичний - нижче 20%

Навчальні досягнення учнів__________________класу з________________

№	ПІБ учня	2006-2007 н.р.		2007-2008 н.р.		2008-2009 н.р
№	ПІБ учня	І семестр	II семестр	І семестр	II семестр	І семестр	II семестр


Рівні досягнень (%)	Високий
	Достатній
	Середній
	Початковий

Анкети для учнів

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 13

Фізико-

математичний

Хіміко-біологічний

Суспільно-гуманітарний

Історико-філологічний

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо проведення Першого уроку в загальноосвітніх... Молода гвардія”» Перший урок у загальноосвітніх навчальних закладах Луганської області буде присвячено 70-річчю від дня створення...	Методичні рекомендації до вивчення трудового навчання у загальноосвітніх... Викладання трудового навчання в загальноосвітніх закладах здійснюється відповідно до таких нормативних документів
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо проведення в загальноосвітніх навчальних... З метою відзначення Дня фізичної культури і спорту щорічно упродовж другого тижня вересня в загальноосвітніх навчальних закладах...	Методичні рекомендації щодо вивчення трудового навчання, креслення та предмету «Технології» Викладання трудового навчання в загальноосвітніх закладах області здійснюватиметься відповідно до таких нормативних документів
Л И С Т України надсилає для практичного використання інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в загальноосвітніх навчальних закладах...	Л И С Т України надсилає для практичного використання інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в загальноосвітніх навчальних закладах...
Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін... «Збірник програм з профільного навчання для загальноосвітніх навчальних закладів. Фізика та астрономія» (видавнича група «Основа»,...	Методичні рекомендації щодо вивчення української літератури в загальноосвітніх... Методичні рекомендації щодо вивчення української літератури в загальноосвітніх навчальних закладах у 2010–2011 навчальному році
Методичні рекомендації щодо вивчення світової літератури в загальноосвітніх... Методичні рекомендації щодо вивчення світової літератури в загальноосвітніх навчальних закладах у 2011/2012 навчальному році	Перелік навчальних програм для факультативних занять і спецкурсів з біології Збірник навчальних програм для допрофільної підготовки та профільного навчання. Курси за вибором

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання