План навчального проекту Примітка

• 
  називає найвидатніших митців світу та їхні твори;
  
• 
  розпізнає види і жанри мистецтва;
  
• 
  пояснює роль мистецтва у житті, зміст понять (у межах програми);
  
• 
  формулює власні враження, отримані під час спілкування з мистецтвом;
  
• 
  порівнює художні засоби візуального, образотворчого і музичного мистецтва;
  
• 
  оцінює значущість різновидів мистецтва для сучасної людини;
  
• 
  класифікує твори мистецтва за художніми напрямами;
  
• 
  аналізує та інтерпретує художній зміст творів мистецтва;
  
• 
  називає основні твори митців живопису і скульптури ( в межах програми);
  
• 
  наводить приклади архітектурних пам’яток світу ( в межах програми
  
• 
  характеризує стилі архітектури.
  

• 
  називає
  

• 
  час епохи бароко;
  
• 
  найвидатніших представників епохи;
  
• 
  характерні риси Нового часу.
  

• 
  пояснює поняття: «просвітництво», «Новий час», «технічний прогрес».
  
• 
  описує пам’ятки епохи Просвітництва
  
• 
  порівнює погляди просвітників
  
• 
  наводить приклади нових цінностей в житті суспільства
  
• 
  висловлює судження щодо значення доби Просвітництва в історії людства.
  

• 
  спостерігає: за інтонаційно-образною драматургією (взаємодією образів – проявів життя) музичних творів;
  
• 
  розпізнає: види і жанри музики, стильові напрями в українській та зарубіжній музичній культурі за сферами їх емоційного впливу на людину;
  

• 
  характеризує основні риси творчості відомих композиторів минулого і сучасності;
  
• 
  наводить приклади музичної спадщини видатних представників різних національних культур;
  
• 
  називає основні види і жанри музичного мистецтва;
  
• 
  орієнтується: в стильових напрямах музичного мистецтва;
  
• 
  висловлює судження про:
  

• 
  особливості втілення гуманістичних ідей та життєвого змісту в музиці;
  
• 
  значення музичного мистецтва в житті людини в різні епохи;
  

• 
  обґрунтовує логіку розвитку музичних явищ як відображення явищ життя.
  

• 
  Складати план дослідження.
  

• 
  Шукати і підбирати матеріал до поставленої теми.
  

• 
  Аналізувати інформацію і компонувати її.
  

• 
  Встановлювати порядок слайдів,
  

• 
  Працювати у Power Point, використовуючи різні можливості .
  

• 
  Виступати перед аудиторією, коротко формувати свою думку.
  

• 
  Використовувати різні мультимедійні засоби : проект, інтерактивна дошка та ін.
  

• 
  Ефективно і толерантно спілкуватися з однолітками, допомагати один одному.
  

• 
  Відбирати найяскравіші факти , ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення.
  

• 
  Доводити свою думку, висловлюючи переконливі факти для аргументації думок.
  

• 
  Комп’ютерній термінології.
  

• 
  Формувати дизайнерські вміння.
  

• 
  Презентувати результати своєї праці, доводити і відстоювати свою думку під час презентації.
  

• 
  Лідерським якостям, активності , розвивають комунікативні та організаторські здібності.
  

• 
  Давати оцінку власним успіхам та недолікам, оцінювати власні сили.
  

• 
  Робити висновки і відчувати задоволення від завершенної роботи.
  

• 
  Учні повинні вміти спілкуватися і працювати у групах.
  
• 
  Учні повинні мати попередній досвід роботи з різними графічними можливостями роботи у програмі Word.
  
• 
  Учні повинні мати навички самостійної роботи з першоджерелами та в мережі Інтернет.
  

• 
  Учні повинні мати попередній досвід роботи щодо створення мультимедійних презентацій та пошуку в Інтернеті.
  
• 
  Учні повинні розпізнавати жанри і види музичного мистецтва.
  

Обладнання (відмітити необхідні прилади):