10 клас Стилістика тексту. Лексичні норми. Морфологічні норми. Картка №1

Скачати 0.58 Mb.

Назва	10 клас Стилістика тексту. Лексичні норми. Морфологічні норми. Картка №1
Сторінка	5/5
Дата	30.11.2013
Розмір	0.58 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Право > Документи

1 2 3 4 5

Картка №47

1. Розставити пропущені розділові знаки. Обґрунтувати вживання розділових знаків. Проаналізувати порядок слів, відзначити інверсію, з’ясувати її стилістичну роль.

1. Побачив Вовк (він недалечко був) та й дума Лев мабуть дурненький... 2. Почув він (мабуть) від Сороки що Соловейка хвалить всяк. 3. А Вовк кричить (він щоб присікаться знайшов причину). 4.Ворота як на те ж кругом усі заперті а дуже Вовкові не хочеться умерти (бо він ще не нажився бач!) 5. Хлоп'я в садку собі гуляло та й забажало на іграшки вужа піймать. (Воно гніздо його назвало— так як утерпіть щоб не взять?) 6. А мишенятко під вербою почуло що м'ясце пахтить та й крадеться поміж травою (яке мале а вже хитрить!) 7. На мене хтось-то на брехав (бодай би той добра не знав!) що я хабарики лупила. (З тв. Л. Глібова)
2. Записати речення, розставивши розділові знаки, побудувати його структурну схему, зробити повний синтаксичний розбір.

І довіку здається що за тим туманцем чи маревом боліти лежать твоя найкраща сторінка життя що там у рамці росяних дібров чи синьооких луків загубився такий закуток землі який не снився і геніям Відродження що може там по ранішніх чи вечірніх росах поспішає назустріч тобі твоє щастя (М. Стельмах).
3. Розглянути фотографію картини «Недосяжне марево» М. Яремківа.
$c:\documents and settings\anna\рабочий стол\2011-01 (янв)\сканирование0007.jpg$

Скласти нарис на тему «Небо птахів», використовуючи речення зі звертаннями, вставними словами.

Картка №48

1. Подані речення доповнити підрядними реченнями.

Я не забуду рідної школи.... Хіба можна позабути наш чудовий клас.... Назавжди залишиться в моїй пам'яті і світлий образ мого улюбленого вчителя .... А чи зможу я колись забути моїх щирих друзів .... Я завжди буду вдячний рідній школі, моїм учителям ....
2. Виправити помилки в написанні іменників. Як вони можуть стосуватися телефонної розмови. Розіграти діалог, використовуючи фрази, що використовуються під час спілкування по телефону.

Само-хід, напів-сон, трудо-день, півяблука, ексчемпіон, пів-огірка. лікар еколог, теле передача, міні-спідниця, віцепрезидент.
3. Прочитати поезію В. Симоненка. Охарактеризувати лексику твору за стилістичним забарвленням.
МОЖНА

Можна вірить другові чи милій,

Марить наяву чи уві сні,

Білизну червневих ніжних лілій

Заплітать букетами в пісні.
Можна жить, а можна існувати,

Можна думать – можна повторять.

Та не можуть душу зігрівати

Ті, що не палають, не горять.
Люди всі по-своєму уперті:

Народившись, помирає кожна,

А живуть століття після смерті

Ті, що роблять те, чого «не можна».

Картка №49

1. Закінчення -ю у формі кличного відмінка мають усі іменники в рядку:

а) Галя, школяр, Сергій, матуся;

б) коваль, мудрець, учень, доня;

в) хлопець, Олексій, місяць, біль;

г) Валерій, обрій, тополя, дідусь;

д) Катруся, вівчар, доля, герой.
2. Прочитати текст. З’ясувати, яку нову інформацію він містить. Дати назву тексту й скласти складний план. Визначити вид речень. Пояснити правопис виділених орфограм.

Чари української народної пісні... Хто з людей старшого чи середнього віку в силі забути неперевершену звабу вашу? Ви передавались від покоління до покоління, від матері до сина, дочки й онука бережно, як найкоштовніші родинні реліквії. Минали віки, діти батьками ставали, та, не знаючи ані старості, ані спочину, ви дарували людям живодайні, незрівнянні за силою й красою мелодії вічної любові до рідного краю, його мови, культури. Вони то пломеніли непогасним коханням, то плакали гіркою тугою, то вулканним гнівом клекотіли до чужинця, пашіли невгамовною пристрастю, пристрастю синівної любові до вітчизни.

Споконвіку пісня була вірним супутником, сестрою і другом людини. З її життєдайних джерел починався Дніпро нашої літератури, вона зросила зерна добра й правди в творчих геніях кращих співців своїх – Тараса Шевченка та Івана Франка, Лесі Українки і Павла Тичини, у творчих серцях продовжувачів їхньої праці (М. Іванченко).
3. Які найістотніші ознаки тексту? Визначте тип мовлення, вид зв’язку в тексті завдання №2 ; назвіть лексичні засоби міжфразового зв’язку .

Картка №50

1. Префікс -при треба писати в усіх словах рядка:

а) пр...тихнути, пр...бережний, пр...буток;

б) пр...біднюватися, пр...везений, пр...славний;

в) пр..холодити, пр...солодкий, пр...сісти;

г) пр...мирний, пр...міський, пр...чинити;
2.Визначити, які речення складносурядні, а які прості з однорідними членами речення. Вказати смислові зв'язки між простими реченнями, що входять у складносурядне. Записати складносурядні речення, У дужках після кожної частини — простого речення зазначте, яким воно є (двоскладне, односкладне).

1. Повітря тремтить від спеки, і в срібнім мареві танцюють далекі тополі. (Коцюб.) Любиму Вітчизну топтати не дам кривавим, підступним і злим ворогам. (Бажан:) 2. Не сплять лиш цвіркуни й фонтани, та кліпа очима-зорями небо. (Коцюб.) Продав Чіпка більшу половину соломи, кілька мішків хліба та восени купив корову на ярмарку. (Мирн.) 3. Срібні роси впали на стежки, а в ріллю добірні та важкі впали зерна. (Дор.) Сила миру не в зброї, а в людях доброї волі. (Н. тв.) 4. Праця садівника неспокійна, але почесна і самою своєю суттю мирна. (Гонч.) Остап із Соломією сіли під вербою, але їм не говорилось. (Коцюб.) 5. Катря наче заспокоїлася, а проте неймовірна думка не кидала її голови. (Мирн.) Ніяких звісток від Юрія Шура немала, проте була переконана, що він десь є. (Гонч.) 6. Чорні хмари нависли над селом, однак дощу не було. (Мирн.) 7. Хоч ми кров пролили, однак волю зберегли. (Н. тв.)
3. Розглянути фотографію картини «Простір» М. Яремківа.

$c:\documents and settings\anna\рабочий стол\2011-01 (янв)\сканирование0008.jpg$

Прочитати вислів Л. Могилянської: «Птицею хочу зробитись, білим, німим пелюстком, хочу…комусь-то приснитись легким і радісним сном». Подумати,що є спільного в тематиці митців? Прокоментувати. Написати власну поезію.

1 2 3 4 5

Схожі:

1. Законодавча та нормативна база України про охорону праці Правила дорожнього руху б Стандарти, укази в Санітарні норми г Будівельні норми д Пожежні норми е КЗпП	У будь-якій державі існує і виникає величезна кількість норм права.... Норми права за предметом правового регулювання (або за галузями права): норми конституційного, адміністративного, кримінального,...
КОЛЕДЖ НАЦІОНАЛЬНОГО ФАРМАЦЕВТИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ Культура професійного мовлення. Лексичні норми сучасної української мови в професійному спілкуванні	Питання до МК-2 для студентів ІІІ курсу з дисципліни «Українська... Поняття мовної норми. Види мовних норм. Орфоепічні норми української літературної мови
Про розрахунок норми тривалості робочого часу на 2012 рік Суттєво. Визначено норми тривалості робочого часу на 2011 рік, зазначено за яких умов і для кого встановлюється скорочена тривалість...	Граничні норми підіймання і переміщення важких речей неповнолітніми Граничні норми діють на всій території України і поширюються на всі підприємства, установи, організації, учбові заклади, а також...
Про розрахунок норми тривалості робочого часу на 2013 рік Під час розрахунку норми тривалості робочого часу безпосередньо на підприємстві слід керуватися нижчезазначеним	ЛИСТ від 25. 08. 2009 р. N 9681/0/14-07/13 Про розрахунок норми тривалості... Під час розрахунку норми тривалості робочого часу безпосередньо на підприємстві слід керуватися нижчезазначеним
Цивільне право України Норми цивільного права (як і інші правові норми) регулюють суспільні відносини за участю громадян і різноманітних організацій. При...	Норми часу для обліку методичної та навчальної роботи науково-педагогічних... Пропоновані норми часу, рекомендовані нарадою-ссемінаром з питань нормативного забезпечення дистанційної форми навчання від 21. 10....

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання