МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ до вивчення дисципліни та виконання контрольної роботи для студентів освітньо-кваліфікаційних рівнів «спеціаліст»

Скачати 479.84 Kb.

Назва	МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ до вивчення дисципліни та виконання контрольної роботи для студентів освітньо-кваліфікаційних рівнів «спеціаліст»
Сторінка	2/5
Дата	19.03.2013
Розмір	479.84 Kb.
Тип	Методичні рекомендації

bibl.com.ua > Право > Методичні рекомендації

1 2 3 4 5

Тема 4. Техніка працевлаштування через Інтернет і соціальні мережі
Загальний алгоритм пошуку роботи через Інтернет. Переваги та недоліки пошуку роботи випускниками ВНЗ через Інтернет-джерела. Специфіка працевлаштування у Всесвітній мережі. Особливості ділового спілкування та листування з потенційними роботодавцями засобами електронної пошти.

Категорії пошукових сайтів з питань працевлаштування та особливості їх використання. Пошук вакансій на спеціалізованих сайтах з працевлаштування. Сайти-агрегатори вакансій. Сайти-пошуковики вакансій. Критерії вибору сайту для пошуку роботи випускниками ВНЗ.

Пошук роботи шляхом створення профілю у фахових соціальних мережах. Порядок реєстрації та створення профілю випускника ВНЗ у фахових соціальних мережах. Особистий блог випускника ВНЗ на професійну тематику та профайл на обраному сайті у вигляді «Живого Журналу». Пошук роботи у професійних соціальних мережах www.profeo.ua та job.ukr.net. Участь у професійних форумах і співтовариствах.
Питання для самостійного вивчення

Порівняльна характеристика механізму пошуку роботи у професійних і непрофесійних соціальних мережах.
Небезпеки пошуку роботи через веб-ресурси для випускників ВНЗ.
Популярні інтернет-сервіси з пошуку роботи в Україні.
Дистанційна робота через Інтернет-мережу.

Ключові поняття: веб-ресурси з пошуку роботи, професійні соціальні мережі, робочий сайт (джоб-сайт), профайл, блог.

Література: 27, 47, 50, 52, 54.
Тема 5. Документальний супровід процесу пошуку роботи

випускниками ВНЗ
Значення резюме у працевлаштуванні і загальні вимоги до його оформлення. Роль резюме у працевлаштуванні випускника ВНЗ та сучасні вимоги роботодавців до його складання. Умовні правила написання резюме, його базова структура та характеристика основних структурних елементів.

Види резюме та особливості їх використання випускниками ВНЗ. Зворотне хронологічне резюме. Функціональне резюме. Комбіноване резюме. Резюме міжнародного формату (CV). Резюме у вигляді відео-презентації. Найбільш оптимальні варіанти використання окремих видів резюме випускниками ВНЗ. Специфіка формулювання інформації про професійні навики і знання випускника ВНЗ.

Правила складання супровідних та рекомендаційних листів до резюме. Роль супровідного листа у працевлаштуванні випускника ВНЗ. Правила складання супровідних та рекомендаційних листів до резюме. Умовна структура і зміст супровідних та рекомендаційних листів.

Ділове портфоліо випускника ВНЗ: склад, структура та критерії формування. Визначення поняття «ділове портфоліо» та його функціональне призначення. Структура і склад ділового портфоліо випускника ВНЗ. Загальні критерії створення портфоліо робіт. Види ділового портфоліо.

Питання для самостійного вивчення

Типові помилки при складанні резюме.
Небажана інформація в резюме.
Особливості складання та відправки резюме роботодавцю в електронному форматі.
Порівняльна характеристика написання традиційного резюме та резюме європейського зразку.
Переваги відеорезюме для випускника ВНЗ.

Ключові поняття: резюме, хронологічне, функціональне і комбіноване резюме, резюме міжнародного формату (Curriculum Vitae), відео-резюме, супровідний лист, рекомендаційний лист, ділове портфоліо, професійне портфоліо, тематичне портфоліо, презентаційне портфоліо.

Література: 22, 23, 35, 38, 47, 55, 57.
Тема 6. Процедури тестування при прийомі на роботу
Необхідність та особливості проведення процедури тестування пошукачів роботи потенційними роботодавцями. Причини використання процедури тестування роботодавцями при прийомі на роботу, її специфіка залежно від професії. Ступінь об’єктивності окремих видів тестів. Явні та приховані секрети складання тестів.

Види тестів при прийомі на роботу. Найбільш поширені тестові методики для пошукачів роботи. Усні та письмові психологічні тести: особливості використання роботодавцями. Інтелектуальні, особистісні, кваліфікаційні тести, тести на увагу і пам'ять, тести міжособистісних відносин, мотиваційні тести.

Попередня підготовка до проходження тестування на здобуття вакантної посади випускниками ВНЗ. Правила підготовки пошукача роботи для проходження окремих видів тестів. Трактування алгоритму побудови та «ключів» до розв’язку деяких видів тестів, що використовуються роботодавцями.

Питання для самостійного вивчення

Правомірність використання процедури тестування роботодавцем при прийому на роботу.
Тести на визначення типу мислення пошукача роботи.
«Відволікаючи маневри» типових тестів при проймі на роботу.
Права пошукачів роботи при проходженні процедури тестування.

Ключові поняття: претендент на вакансію, тест, тестування, колірний тест Люшера, кейс, тест Айзека, вербальні здібності, абстрактне мислення

Література: 26, 51, 53, 55.
Тема 7. Особливості підготовки та проходження співбесід (телефонних інтерв’ю)
Співбесіда як вирішальний етап працевлаштування. Технологія результативної співбесіди із сучасним роботодавцем (самопрезентація, активне слухання, відповіді на складні питання). Психологічні прийоми роботодавців під час проведення співбесід. Стадії проходження співбесіди пошукачем роботи.

Види співбесід із роботодавцями та методики їх проведення. Найбільш поширені види співбесід (інтерв’ю) серед сучасних роботодавців. Структурована, компетенційна, стресова співбесіда, кейс-інтерв’ю, Skype-інтерв’ю, групова співбесіда. Методики проведення співбесід: американська, британська, німецька, китайська.

Підготовка і проходження співбесіди із роботодавцем випускником ВНЗ. Попередній збір інформації про потенційного роботодавця. Правила підготовки до співбесіди. Поведінка під час співбесіди. Перелік типових питань на співбесіді. Питання, які можна і треба ставити випускникам ВНЗ на співбесіді.

Телефонний скрінінг при прийомі на роботу. Характерні відмінності телефонного скрінінгу від інших видів співбесід із роботодавцем. Зміст і технологія телефонного інтерв’ю. Правила підготовки та проходження телефонного інтерв’ю. Переваги та недоліки телефонного скрінінгу для пошукача роботи.
Питання для самостійного вивчення

Вимоги до зовнішнього вигляду пошукача роботи на співбесіді.
Особливості міміки та жестикуляції під час співбесіди.
Помилки, яких потрібно уникати випускникам ВНЗ під час проходження співбесіди із роботодавцем.
Вироблення якостей і навичок для ефективної самопрезентації випускника ВНЗ під час співбесіди.
Значення презентаційного портфоліо випускника ВНЗ на співбесіді із роботодавцем.

Ключові поняття: самопрезентація, співбесіда (інтерв’ю), інтерв’юер, експертна комісія, компетенції, відео-кейси, телефонний скрінінг.

Література: 27, 30, 47, 50, 51.
Тема 8. Організаційно-правове регулювання трудових відносин із роботодавцем
Оформлення трудових відносин між роботодавцем і найманим працівником. Законодавчі акти в сфері регламентації прав, обов’язків і гарантій учасників трудових відносин. Перелік документів, які необхідні для укладання трудового договору. Трудова книжка та порядок її ведення. Випробувальний термін, його строки та порядок проходження.

Поняття, форми і строки трудового договору. Зміст трудового договору. Контракт як особлива форма трудового договору. Загальний порядок укладання трудового договору. Підстави для припинення трудового договору. Розірвання трудового договору з ініціативи працівника, роботодавця або уповноваженого ним органу.

Адаптація на новому робочому місці та трудова дисципліна. Правила поведінки випускника ВНЗ на новому робочому місці та діловий етикет. Соціалізація працівника у новому (першому) трудовому колективі. Поняття «трудова дисципліна» та методи її забезпечення.
Питання для самостійного вивчення

Правовий режим робочого часу: види тривалості та облік.
Порядок та умови надання різних видів відпусток згідно трудового законодавства України
Групи осіб, для яких не встановлюється випробувальний термін.
Дисциплінарна відповідальність працівників: поняття, підстави і види.

Ключові поняття: трудовий договір, контракт, трудова книжка, трудова дисципліна, робочий час, випробувальний термін, адаптація, відділ кадрів, трудовий колектив, переконання, заохочення, примус.

Література: 4, 7, 26, 27, 36, 37, 39.

2.2. ЗМІСТ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
Заняття № 1
Тема. Сучасний стан молодіжної зайнятості і працевлаштування випускників ВНЗ за фахом

Правове регулювання в сфері працевлаштування випускників ВНЗ.
Проблематика зайнятості молоді і працевлаштування випускників ВНЗ за фахом.
Державні заходи сприяння зайнятості та підвищення рівня працевлаштування випускників ВНЗ.
Самостійна зайнятість як один із способів працевлаштування молоді.

Питання для обговорення

Які концептуальні засади підвищення рівня працевлаштування випускників ВНЗ містить Закон України «Про зайнятість населення»?
Які законодавчо-нормативні акти України з питань працевлаштування молодих спеціалістів ви знаєте? Охарактеризуйте їх основні положення.
За виконання яких умов і в якому розмірі передбачені пільги роботодавцем за працевлаштування випускників ВНЗ згідно Закону України «Про зайнятість населення»?
Які пільги і в якому розмірі передбачені випускникам ВНЗ за працевлаштування у сільську місцевість згідно Закону України «Про зайнятість населення»?
Які головні проблеми молодіжного ринку праці існують на сьогоднішній день?
Розкажіть про проблеми особистісного, психологічного та комунікативного характеру випускників ВНЗ. Які заходи їх подолання ви знаєте?
Які заходи останнім часом провадить держави для підвищення рівня працевлаштування випускників ВНЗ?
Які заходи передбачені державою для стимулювання самостійної зайнятості випускників ВНЗ та підтримки підприємницької ініціативи молоді?
Яким чином держава стимулює роботодавців до створення нових робочих місць для випускників ВНЗ?
Назвіть інноваційні (гнучкі) форми самостійної зайнятості. Охарактеризуйте їх. Чи може представник вашої професії бути фрілансером?

Самостійна робота

Підготовка презентації на тему «Самостійна зайнятість молоді – важкий, але перспективний шлях до працевлаштування».

Література: 1 – 3, 5 – 7, 9, 11 – 13, 15 – 17, 20, 28, 32, 39, 42, 43, 45, 46.
Заняття № 2
Тема. Організація самостійного пошуку роботи випускниками ВНЗ

Процес позиціонування випускника на сучасному ринку праці та цілепокладання.
Джерела самостійного пошуку роботи випускниками ВНЗ.
Стратегії пошуку роботи випускниками ВНЗ.

Питання для обговорення

У чому полягає зміст самоаналізу як першого етапу позиціонування випускника на ринку праці?
Які правила побудови цілей пошуку роботи?
Як виглядає загальний алгоритм визначення вартості пошукача роботи на ринку праці?
Які популярні джерела пошуку роботи ви знаєте? Охарактеризуйте їх.
Які переваги та недоліки основних джерел пошуку роботи випускником ВНЗ?
Які основні правила роботи з оголошеннями у ЗМІ?
У чому полягає відмінність між джерелами пошуку роботи, які використовують приватні і державні підприємства?
Дайте визначення поняття «стратегія пошуку роботи»? Які основні види таких стратегій ви знаєте? В чому полягає їх зміст?
Які переваги надасть випускнику ВНЗ пошук тимчасового місця роботи?
Які нетрадиційні стратегії працевлаштування використовуються пошукачами?

Самостійна робота

Підготовка презентації на тему «Моя вартість на ринку праці».
Підготовка презентації на тему «Робота і кар’єра – дві різні речі».

Література: 18, 24, 26, 27, 29, 31, 33, 44, 58.

Заняття № 3
Тема. Техніка працевлаштування через мережу посередників

Специфіка та механізм діяльності агентств з працевлаштування в Україні.
Державна служба зайнятості України: функції, завдання і напрямки діяльності.
Пошук роботи випускниками ВНЗ через молодіжні центри праці.

Питання для обговорення

У чому полягають принципові відмінності діяльності кадрових та рекрутингових агентств?
Яких правил варто дотримуватись пошукачам роботи при виборі кадрового агентства для пошуку роботи?
Яка відмінність між аутсорсингом і аутстаффінгом персоналу?
Які основні проблеми можуть спіткати випускників ВНЗ при пошуку роботи через посередників?
Назвіть правила перебування на обліку в Державній службі зайнятості.
Розкажіть про основні завдання Державної служби зайнятості у реалізації політики сприяння зайнятості молоді в Україні.
Які послуги надаються Державною службою зайнятості випускникам ВНЗ з метою працевлаштування.
Розкрийте зміст підбору персоналу за технологією executive search.
Опишіть переваги та недоліки вузької спеціалізації працівника на ринку праці.
Які програми навчання (підвищення кваліфікації) молоді та підтримки її підприємницької ініціативи пропонує Київський молодіжний центр праці?

Самостійна робота

Підготовка презентації на тему «Я не потраплю на гачок шахраїв під час працевлаштування».

Література: 3, 6, 10, 12, 14, 19, 41, 45, 47, 48 – 50, 55.
Заняття № 4
Тема. Техніка працевлаштування через Інтернет і соціальні мережі

Загальний алгоритм пошуку роботи через Інтернет.
Категорії пошукових сайтів з питань працевлаштування та особливості їх використання.
Пошук роботи шляхом створення профілю у фахових соціальних мережах.

Питання для обговорення

Назвіть переваги пошуку роботи випускниками ВНЗ через інтернет-джерела.
Назвіть недоліки пошуку роботи випускниками ВНЗ через інтернет-джерела.
Які особливості ділового листування із роботодавцем засобами електронного зв’язку ви можете виділити?
Опишіть альтернативні варіанти пошуку роботи у Всесвітній мережі.
Розкрийте зміст та охарактеризуйте види дистанційної роботи через Інтернет.
Які основні критерії вибору сайту для пошуку роботи?
Чим принципово відрізняються сайти-агрегатори і сайти-пошуковики вакансій?
Про які небезпеки пошуку роботи через веб-ресурси ви знаєте?
Розкажіть про правила створення власного профілю та формування позитивного іміджу пошукача роботи у професійних соціальних мережах.
Розкрийте основні засади створення позитивного іміджу пошукача робити в соціальних мережах.

Самостійна робота

Підготовка презентації на тему «Інтернет – реальний помічник у пошуку роботи».

Література: 27, 47, 50, 52, 54.
Заняття № 5
Тема. Документальний супровід процесу пошуку роботи

випускниками ВНЗ

Значення резюме у працевлаштуванні і загальні вимоги до його оформлення.
Види резюме та особливості їх використання випускниками ВНЗ.
Правила складання супровідних та рекомендаційних листів до резюме.
Ділове портфоліо випускника ВНЗ: склад, структура та критерії формування.

Питання для обговорення

Розкажіть про основні правила складання резюме.
Яку інформацію не варто зазначити в резюме, а на якій, навпаки, необхідно зробити акцент?
У чому полягає відмінність між хронологічним, функціональним і комбінованим резюме?
У яких випадках випускник ВНЗ може (не може) використовувати хронологічне резюме?
У яких випадках випускник ВНЗ може (не може) використовувати функціональне резюме?
Розкрийте особливості складання резюме міжнародного формату. У чому полягають принципові відмінності CV і традиційного резюме?
Поясність правила складання супровідних листів та опишіть їх умовну структуру.
Поясність правила складання рекомендаційних листів та опишіть їх умовну структуру.
З чого має складатись ділове портфоліо випускника ВНЗ? Які основні критерії його формування?
Які види ділового портфоліо ви знаєте? У чому полягає їх відмінність?

Самостійна робота

Складання функціонального резюме від імені студента на обрану посаду за фахом.
Складання супровідного листа від імені студента, адресованого роботодавцю на обрану посаду за фахом.
Складання рекомендаційного листа від авторитетної особи (декана, завідуючого кафедрою відповідного факультету тощо), адресованого роботодавцю на обрану посаду за фахом.

Література: 22, 23, 35, 38, 47, 55, 57.
Заняття № 6
Тема 6. Процедури тестування при прийомі на роботу

Необхідність та особливості проведення процедури тестування пошукачів роботи потенційними роботодавцями.
Види тестів при прийомі на роботу.
Попередня підготовка до проходження тестування на здобуття вакантної посади випускниками ВНЗ.

Питання для обговорення

Яка необхідність проведення процедури тестування при прийомі на роботу?
Які види тестів при прийомі на роботу ви знаєте? Коротко охарактеризуйте їх.
Чим відрізняються різні види тестів залежно від специфіки професії?
Чи правомірним є використання процедур тестування роботодавцями?
Які методики тестування використовуються роботодавцями частіше і чому?
Порівняйте різні види письмових психологічних тестів з точки зору практичної значимості інформації про претендента на вакансію, отриманої за їх результатами.
Висловіть своє відношення до рівня суб’єктивності окремих видів тестових методик, що використовуються роботодавцями на етапах співбесіди.
Розкажіть про правила підготовки до тестування при прийомі на роботу?
Якими правами володіють кандидати на вакантну посаду при проходженні процедури тестування?
Розкрийте зв'язок типу мислення особи, яка шукає роботу, та її професійної орієнтації.

Самостійна робота

Підготовка презентації на тему «Я вважаю, що тестування при прийомі на роботу є виправданим (невиправданим) кроком роботодавця».

Література: 26, 51, 53, 55.
Заняття № 7

1 2 3 4 5

Схожі:

Методичні рекомендації до виконання курсової роботи для студентів... Методичні рекомендації до виконання курсової роботи для студентів напрямку підготовки «комп’ютерні науки» освітньо-кваліфікаційного...	Методичні рекомендації до виконання контрольної роботи Виконання контрольної роботи студентами заочної форми навчання є складовою частиною навчального процесу, активною формою самостійної...
ЗАВДАННЯ І МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ... МЕНЕДЖМЕНТ В ЕКСПЛУАТАЦІЇ БУДІВЕЛЬ: Завдання і методичні рекомендації до виконання контрольної роботи (для студентів 5 курсу заочної...	ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД Охорона праці та безпека в надзвичайних ситуаціях” у дипломних проектах та роботах для студентів V–VI курсів економічного факультету...
Методичні рекомендації до виконання контрольної роботи з дисципліни «БЮДЖЕТНА СИСТЕМА» Це визначає мету навчальної дисципліни вивчення сутності бюджетних відносин і характеру їх впливу на суспільство. Тільки на цій основі...	МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ до організації самостійної роботи студентів денної форми навчання Економічний аналіз. Методичні рекомендації до організації самостійної роботи студентів денної форми навчання, освітньо-кваліфікаційний...
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ до вивчення дисципліни „Інвестиційний менеджмент”... Методичні рекомендації до вивчення дисципліни „Інвестиційний менеджмент” для студентів V курсу напрямку „Фінанси”. / Укладач: А....	МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ до вивчення дисципліни „Фінанси” для студентів... Методичні рекомендації до вивчення дисципліни „Фінанси” для студентів ІІІ курсу напрямків „Економіка підприємства”, «Облік та аудит»,...
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ З ДИСЦИПЛІНИ “ОБЛІК... Укладач: Васильєва В. Г., к е н., доцент кафедри обліку і аудиту Академії митної служби України	МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ до вивчення дисципліни „Фінансова санація... Методичні рекомендації до вивчення дисципліни „Фінансова санація та банкрутство підприємств” для студентів V курсу напрямку „Фінанси”....

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання