Тематика семінарів
Психологічні та соціальні фактори ризику. Їх вплив на психічне здоров’я дітей. Шляхи профілактики психічного здоров’я учнів;
Семінар-практикум психофізіологічного розвантаження учнів.
Творча науково-методична лабораторія заступника директора школи Шулякової О.Г., Герасименко О.М.
Методичне портфоліо заступника директора з навчально-виховної роботи Шулякової О.Г.
Змістовний компонент роботи
визначення мети уроку, відбір фактичного матеріалу для його проведення (Недоядлова О.В.);
індивідуалізація, диференціація навчання (Андрійчук Н.А., Стойко О.В., Чілій В.А., Гордійчук М.А., Качоровська Н.М.)
формування знань, умінь, навичок відповідно до вивченої теми (Чілій В.А., Андрійчук Н.А.);
застосування активних, інтерактивних методик навчання (Андрійчук Н.А., Стойко О.С.);
вибір структури уроку, наступність навчання (Чілій В.А., Качоровська Н.М.);
формування інтересу до вивченого предмета (Гордійчук М.А., Чілій В.А.);
Методика проведення уроків різних типів (Качоровська Н.М., Грицова Н.В., Бородій О.П., Ковпак О.В.)
реалізація триєдиної мети уроку (Гордійчук М.А., Чілій В.А,, Пономарьова Л.О., Андрійчук Н.А., Стойко О.А.);
попередження і ліквідація прогалин в знаннях учнів (Плакса Л.М., Гордійчук М.А., Чілій В.А.)
Коригуюча функція
Мозаїка педагогічної підтримки педагогів школи (керівник Герасименко О.М., РиндичО.Г.)
Взаємовідвідування уроків.
Семінари-практикуми;
Проблемні лабораторії, методоб’єднання, динамічні групи тощо.
Моніторинг якості.
Напрямки роботи
Виправлення в діяльності педагогічних кадрів недоліків, пов’язаних з використанням застарілих методик;
внесення змін до науково-методичної інформації;
злам консервативних стереотипів мислення і способу дії.
Контрольно-інформаційна функція
Моніторинг навчальної науково-методичної роботи.
Експрес-центр школи.
Рейтингові конкурси.
Свято честі школи.
Напрямки діяльності
управління і підтримування стабільного зворотнього зв’язку;
інформаційне забезпечення кількісних та якісних змін у системі навчальної роботи;
оцінювання відповідності результатів науково-методичної діяльності плановим завданням і нормативним вимогам;
Пропагандистська функція
Школа ППД (керівник Біла Н.Ф.)
Склад групи: Карнаух М.В., Очеретна Н.Р., Антонова О.П., Корнієнко А.Е., Марчук Н.В, Герасименко О.М., Філаретов Г.М., Щербіюк Л.Г.
Завдання школи
узагальнення і запровадження в практику роботи передового педагогічного досвіду;
вивчення напрямків розвитку освіти і науки.
Основні форми роботи
Засідання, лекції, семінари, консультації, друк у фаховій пресі.
Майстер-клас вчителя зарубіжної літератури Дудар Н.М. з проблеми «Розвиток творчих здібностей учнів за умов особистісно-зорієнтованого навчання»
Шкільні творчі проекти «Творчий Еверест» (керівник Качоровська Н.В.)
«Віртуози творчості» (керівник РиндичО.Г.).
Почерк майстра Журавльової Т.Т., Погорєлової Л.П.
Захист кейсів методичної роботи вчителів історії.
Презентація творчої лабораторії вчителя початкових класів Броль Н.О., заступників директора Шулякової О.Г., Герасименко О.М.
Декада творчості педагогів школи «Я атестуюсь».
Декада ППД.
Місячник ППД.
Тиждень «Ініціатива і творчість молодих».
Методична сесія.
Шкільна конференція.
Творча група вчителів школи з питання «Тестові технології. Зовнішнє оцінювання» керівник Пипич Н.В.( Балендр О.Й., Молявчик Ю.Й., Іщук Н.О., Бородій О.П., Корженівська Л.В.)
Напрямки діяльності
інформування та агітація педагогів щодо впровадження в практику роботи ППД;
розкриття істотних переваг інноваційних технологій.
Інтегрована функція
Плани саморозвитку.
Плани «вирощування» педагогів
Циклограми.
Напрямки діяльності
злиття, об’єднання, погодження різноманітних впливів науково-методичної роботи на педагога з метою забезпечення його цілісного розвитку, наукового, методичного, духовного зростання.
№ з/п
|
Методичні заходи
|
Вересень
|
Жовтень
|
Листопад
|
Грудень
|
Січень
|
Лютий
|
Березень
|
Квітень
|
Травень
|
|
Науково-методична рада
|
+
|
|
|
+
|
|
+
|
|
|
+
|
|
Творча група вчителів з питання інтеграції навчально-виховного процесу
|
|
+
|
|
+
|
|
|
+
|
+
|
|
|
Школа передового педагогічного досвіду з проблеми альтернативного змісту освіти
|
|
+
|
|
|
+
|
+
|
|
+
|
|
|
«Інформаційний тренінг «Веб-сайт педагога»
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
+
|
+
|
|
Динамічна група з питання організації роботи з творчими та обдарованими учнями
|
|
+
|
|
+
|
|
+
|
|
|
|
|
Методичний провізер «Організація профільного навчання»
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
+
|
|
|
Школа професійної адаптації
|
+
|
|
+
|
|
|
+
|
|
+
|
|
|
Засідання методичних об’єднань
|
+
|
|
|
|
+
|
|
+
|
|
+
|
|
Акмеологічний семінар вчителів англійської мови з питань підвищення ефективності уроку англійської мови
|
|
+
|
|
+
|
|
|
+
|
|
+
|
|
Психолого-педагогічний семінар
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
Майстер-клас вчителя зарубіжної літератури Дудар Н.М.
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
+
|
|
Методичні вітражі вчителів української мови і літератури
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
Методичні вітражі вчителів математики
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
Захист методичних порт фоліо вчителями Вихристюк Л.Ю.,
Ковпак О.В.
|
|
+
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
Тиждень наставництва
|
+
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
Декада «Ініціатива і творчість молодих»
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
Творча декада «Я атестуюсь»
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
Місячник ППД
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
Презентація творчої лабораторії вчителя хімії Корнієнко А.Е.,
вчителя історії Курганської Л.В.
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
Позаурочна робота
-Шевченківський тиждень
-Дні світової культури
- вернісаж Європейських мов
- Тиждень етики
- Дні математики, фізики, інформатики
- Історичний тиждень
- тиждень біології
|
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
Конкурс «Вчитель року»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
Конкурс «Обдарованість року»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
Конкурс «Учень року»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
Конкурс «Спортсмен року»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
Дня філологічного профілю
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
Дні природничого профілю
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
Дня суспільно гуманітарного профілю
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
педрада
Банк нових технологій ППД
Методична рада
Інформаційно-аналітична діяльність, моніторинг
Зв’язки з вузами:
Островська академія;
Київський державний університет ім Т.Г.Шевченка
Кам’янець-Подільський педуніверситет;
Житомирський державний університет
Хмельницький університет «Поділля»
Рівненський гуманітарний університет
Колективні фори методичної роботи
педрада;
псих.педагогічний семінар;
мовний всеобуч;
методична сесія;
педагогічна конференція;
фокус-центр з питань психол. і педагогіки;
конкурси «Вчитель року», «Кафедра року»;
декада ППД;
місячник ППД;
оперативні наради.
Групові форми методичної роботи
Акмеологічний семінар;
Експериментальний центр;
Динамічна фокус-група;
школа професійної адаптації;
педагогічний кластер;
творча група;
інтернет-клуб;
школа ППД;
методоб’єднання вчителів-предметників;
тиждень «Ініціативи і творчості молодих»;
педагогічне партфоліо;
методичний всеобуч
Індивідуальні форми
індивідуальні консультації, співбесіди;
самоосвіта;
тестування;
курси підвищення кваліфікації;
атестація педагогічних кадрів;
почерк майстра;
презентація творчих лабораторій;
майстер-клас;
робота над проблемами;
декада «Я атестуюсь»
Міські форми методичної роботи
методоб’єднання;
семінари-практикуми;
творчі групи;
динамічні групи;
семінари тренінги;
професійні мікрогрупи;
консультпункти;
фокусні групи;
майстер-клас;
наради;
моніторинги;
конкурси, акції.
Результати методичної роботи
методичні розробки і рекомендації;
творчі роботи учнів, учителів, їх друковані матеріали;
фотомонтажі4
соціально-педагогічні дослідження;
матеріали семінарів з пропаганди досвіду роботи педколективу;
підсумки успішності;
результати предметних олімпіад та творчих конкурсів;
моніторинг досягнень;
авторські програми;
апробація навчальних підручників.
            
|