Дисципліна "Комп'ютерна схемотехніка" є однією з найважливіших дисциплін циклу професійної та практичної підготовки навчального процесу за напрямом підготовки


Скачати 330.59 Kb.
Назва Дисципліна "Комп'ютерна схемотехніка" є однією з найважливіших дисциплін циклу професійної та практичної підготовки навчального процесу за напрямом підготовки
Сторінка 3/3
Дата 20.03.2013
Розмір 330.59 Kb.
Тип Документи
bibl.com.ua > Інформатика > Документи
1   2   3

7. Індивідуальна робота.

Індивідуальна робота дозволяє підвищити загальний рівень підготовки студентів та включає більш детальний розгляд матеріалу курсу. Також, дозволяє корегувати засвоєний студентами матеріал у особистій бесіді з викладачем.

В якості контрольного заходу з індивідуальних занять студент повинен на протязі семестру підготувати та захистити реферативний звіт, в якому мають бути стисло зазначені загальні характеристики МП та принципів їх роботи.

Виконання індивідуальної роботи є обов’язковим для студента, за яке він отримує залікові бали.

Теми рефератів, та їх зміст.

Теми рефератів даються кожному студенту по всіх темах, які вивчаються дисципліни. Теми рефератів деталізуються по конкретних групах приладів, які вивчаються. Наприклад, в рефераті повинні бути висвітлені наступні питання:
Варіант №1

1. Якими характеристиками володіє модуль АЦП мікроконтролера PIC16F73?

2. У чому полягає принцип дії послідовного АЦП?
Варіант №2

Що такий пристрій вибірки й зберігання ?

Яке призначення бітов регістра ADCON0?
Варіант №3

Яке призначення битов регістра ADCON1?

Яке призначення битов регістра ADRES?
Варіант №4

У чому полягає порядок програмування модуля АЦП?

Що таке мікроконтролер ?
Варіант №5

Які модулі є елементами архітектури мікроконтролера ?

Що називають пам'ять програм ?
Варіант №6

Який об'єм пам'яті програм для PIC16F84A ?

Яка послідовність виконання програми ?
Варіант №7

Що являє собою команди переходів ?

Що таке лічильник команд і для чого геть застосовується ?
Варіант №8

Що являє собою пам'ять даних ?

Обьем пам'яті даних для PIC16F84A ?
Варіант №9

Які типи регістрів входять до складу PIC16F84A ?

Які системи числення реалізуються при уведення й висновку даних у мікроконтролерах ?
Варіант №10

Скільки регістрів загального призначення входить до складу PIC16F84A ?

Що таке банк пам'яті ?
Варіант №11

Що таке регістр спеціального призначення ?

Скільки регістрів спеціального призначення входить до складу PIC16F84A ?
Варіант №12

Що таке регістр STATUS. Його конфігурація ?

Яку роль виконує 5-битий регістра STATUS ?
Варіант №13

Що таке регістр OPTION. Його конфігурація ?

Призначення 0-2 бита регістра OPTION ?
Варіант №14

Що являє собою таймер TMR0. Його призначення ?

Як задається коефіцієнт розподілу для TMR0 ?
Варіант №15

Що являє собою таймер WDT. Його призначення ?

Як задається коефіцієнт розподілу для WDT ?
Варіант №16

Скільки джерел переривань в PIC16F84A ?

Як здійснити переривання от таймера TMR0 ?
Варіант №17

Що являють собою регістри TRISA і TRISB. Їхнє призначення ?

Що являють собою регістри PORTA і PORTB. Їхнє призначення ?
Варіант №18

Як установить 3 - біт регістра PORTB на уведення інформації ?

Як установить 4 - біт регістра PORTA на висновок інформації ?
Варіант №19

Які групи команд застосовуються при програмуванні PIC16F84A ?

Скільки команд застосовується при програмуванні PIC16F84A ?
Варіант №20

Що являє собою регістр W. Його призначення ?

Що означає наявність букви f у команді ?

Варіант №21

Приведіть приклад байт - орієнтованих команд.

Приведіть приклад біт - орієнтованих команд.
Варіант №22

Приведіть приклад команд керування.

Як константу занести в регістр W ?
Варіант №23

Як значення регістра занести в регістр W ?

Приведіть приклад команд розгалуження.

Варіант №24

Що таке підпрограма ?

Як організувати цикл ?
Варіант №25

Яким образом організувати затримку ?

У яких випадках застосовується команда NOP ?
Варіант №26

Що таке умовні й безумовні переходи ?

Які команди працюють зі стеком ?

Варіант №27

Що таке MPLAB IDE ?

Що таке HEX - файл ?
Варіант №28

Що таке переривання ?

Для яких цілей призначений регістр INTCON ?

8. Поточний та підсумковий модульний контроль
Згідно навчальних планів підготовки бакалаврів контроль успішного засвоєння матеріалу курсу проводиться за допомогою поточного та підсумкового модульного контролю у вигляді ПМК(заліку) та екзамену.
5.1 Поточний контроль

Поточний контроль охоплює:

  • якість виконання та захисту лабораторних робіт;

  • якість підготовки та написання модульних контрольних робіт;

  • рівень підготовки і захисту рефератів з індивідуальної роботи;

  • пропуски лекційних, лабораторних та індивідуальних занять;

  • виконання додаткових завдань науково-технічної та методичної направленості.

Кількість залікових балів, котру може отримати студент за підготовку до занять і активну участь на лабораторних та індивідуальних заняттях встановлюється відповідно до вільного володіння матеріалом, вірних відповідей на додаткові питання при захисті. Наприкінці вивчення кожного модуля проводиться поточний модульний контроль успішності за допомогою контрольної роботи або тестів. Максимальна кількість балів за підготовку й захист лабораторних та індивідуальних завдань відповідає рівню виконання цих робіт та їх захисту без помилок у встановлений термін; мінімальна – з допустимими помилками із захистом пізніше встановленого терміну.

Сумарна максимальна кількість балів, отриманих за виконання та захист :

  • техніки безпеки при виконанні лабораторних робіт – 3 бали;

  • лабораторних робіт становить 42 балів (6 лабораторних робіт по 7 балів) ;

  • індивідуальної роботи (реферату) – 45 бал;

  • модульні контрольні роботи – 44 балів (2 роботи по 22 бали)

  • заохочувальні бали (нараховуються за участь в студентських конференціях із докладами, що пов’язані з тематикою дисципліни, участь у модернізації лабораторних робіт чи виконання завдань із удосконалення дидактичних матеріалів з дисципліни – 10 балів.

Можливі поточні бали за виконання різних видів роботи з курсу розподілені таким чином (таблиця 8.1):
Таблиця 8.1

Необхідна кількість балів для зарахування модуля

Види робіт

Кіл-ть

Поточні бали за результатами робіт

Сумарні бали за результатами робіт

50 … 100

Залік з техніки безпеки

1

3

3

Лабораторні роботи

6

4 -7

24-42

Модульні контрольні роботи

2

9-22

18-44

Реферат (інд. роб.)

1

21-50

21-45

Заохочувальні бали




5-10

5-10


При негативному ставленні студента до учбового процесу бали можуть знижуватись за рахунок штрафних балів, які розподіляються таким чином:

  • за кожне пропущене заняття (лекційне, лабораторне, індивідуальне) без поважних причин - 2 штраф. бали;

  • несвоєчасний захист лабораторної роботи – 2 штраф.бали;

  • відсутність модульної контрольної роботи – 5 балів;

  • не виконання індивідуальної роботи – 5 штраф.балів;

  • відсутність захисту індивідуальної роботи (реферату) - 10 штраф.балів.



8.2 Підсумковий модульний контроль (ПМК)

Підсумковий модульний контроль успішності з курсу „Мікропроцесорні пристрої”, проводиться у вигляді ПМК екзамену.
Екзаменаційний підсумковий контроль успішності.

Підсумкові бали з дисципліни складаються з балів, отриманих за лабораторні заняття, поточний (модульний) контроль та екзамену. У разі успішного навчання потягом семестру, тобто своєчасного та якісного захисту лабораторних робіт, якісного виконання контрольних модульних робіт, підсумкова оцінка може бути виставлена без екзамену.

За вказані роботи студент протягом семестру може отримати від 0 до 100 балів. Умовою допуску студента до екзамену є мінімальна сума балів (50), яку студент повинен набрати у разі виконання лабораторних та модульних робіт. Якщо студент не набрав мінімальну суму балів, то він не допускається до екзамену і йому рекомендується набрати цю кількість за рахунок виконання індивідуального завдання.

Студент, який отримав за вказані роботи протягом семестру не менше 60 балів, за його бажанням, може бути звільненим від семестрового екзамену. Студент, який набрав менше 60 балів, здає підсумковий семестровий екзамен. Екзаменаційні оцінки виставляються відповідно до шкали оцінювання ECTS (таблиця).

Можливі екзаменаційні підсумкові бали за виконання різних видів роботи з курсу розподілені таким чином (таблиця 8.2):
Таблиця 8.2

Необхідна кількість балів

Види робіт

Кіл-ть

Поточні бали за результатами робіт

Сумарні бали за результатами робіт

50 … 100

Залік з техніки безпеки

1

3

3

Лабораторні роботи

6

4 - 7

24-42

Модульні контрольні роботи

2

9 - 22

18 - 44

Заохочувальні бали




5-10

5-10


Підсумкові бали виставляються відповідно до шкали оцінювання ECTS(таблиця 8.3).
Таблиця 8.3.

Оцінка ECTS

Визначення

Оцінка в балах

Традиційна оцінка

A

ВІДМІННО – відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок

96 - 100



ВІДМІННО

B

ДУЖЕ ДОБРЕ – вище середнього рівня з кількома помилками

86 - 95

C

ДОБРЕ – в загальному правильна робота з певною кількістю помилок

71 - 85

ДОБРЕ

D

ЗАДОВІЛЬНО – непогано, але зі значною кількістю недоліків

61 -70



ЗАДОВІЛЬНО

E

ДОСТАТНЬО – виконання задовольняє мінімальні критерії

60

FX

НЕЗАДОВІЛЬНО – потрібно попрацювати перед тим як досягти мінімального критерію

50 -59



НЕЗАДОВІЛЬНО

F

НЕЗАДОВІЛЬНО – необхідна серйозна подальша робота

<50


Орієнтовний перелік питань для підготовки до вихідного контролю знань наводиться нижче.

9. Питання для контролю знань.

  • Лічильники: типи, принцип дії, схеми, призначення та застосування.

  • Мультиплексори: типи, принцип дії, схеми, призначення та застосування.

  • Регістри: типи, принцип дії, схеми, призначення та застосування.

  • Дешифратори і демультиплексори: типи, принцип дії, схеми, призначення
    та застосування.

  • Шифратори: типи, принцип дії, схеми, призначення та застосування.

  • Суматори.

  • Схеми прискореного переносу.

  • Схеми перевірки коду на парність та непарність.

  • Арифметико-логічні пристрої.

  • Цифрові компаратори.

  • Процесори персональних комп'ютерів. Функціональні компоненти Ш8С-архітектура мікропроцесорів.

  • СІ8С-архітектура мікропроцесорів.

  • Принстонська архітектура мікропроцесорів.

  • Гарвардська архітектура мікропроцесорів.

  • Динамічна пам'ять комп'ютерних засобів.

  • Статична пам'ять комп'ютерних засобів.

  • Flash-пам'ять.

  • Інші види енергонезалежної пам'яті.

  • Принципи конвеєрної обробки команд у мікропроцесорах.

  • Сигнальні мікропроцесори на прикладі сучасних мікропроцесорів
    компанії Analog Devices. Загальний огляд. Переваги над логічними матрицями.
    Застосування.

  • Мікропроцесори TigerSharc. Архітектура, можливості обміну
    інформацією з зовнішніми пристроями.

  • Мікропроцесори Sharc. Архітектура, можливості обміну
    інформацією з зовнішніми пристроями.

  • Мікропроцесори Blackfin. Архітектура, можливості обміну
    інформацією з зовнішніми пристроями.

  • Особливості будови та архітектури мікроконтролерів (на прикладі
    РІС- мікроконтролерів компанії Microchip).

  • Розробка електронних схем керування об'єктами на основі
    мікроконтролерів.

  • Периферійні пристрої мікроконтролерів.

  • Широтно-імпульсна модуляція та використання мікроконтролерів
    для керування стабілізаторами напруги комп'ютерних пристроїв.

  • Переривання, види переривань. Програмування переривань.




  • Макроси та їх застосування при написанні програм..

  • Паралельний порт. Розніми. Логічна структура порту.

  • Паралельний порт. Схема електрична принципова.

  • Послідовний порт, розніми та інтерфейс К8-232. Послідовна передача
    даних.

  • Універсальний асинхронний приймач-передавач (ШАК.Т). Внутрішня
    блок-схема.. Логічна структура послідовного порту.

  • Багатоканальні мікросхеми для реалізації функцій керування зовнішніми
    об'єктами.

  • Експериментальна плата послідовного порту.

  • Експериментальна плата паралельного порту.

  • Розширення можливостей паралельного порту за допомогою мікросхем з малим ступенем інтеграції.

  • Розширення можливостей паралельного порту за допомогою мікросхем

  • середньої інтеграції.

  • Паралельно-послідовні перетворювачі (реєстри зсуву).

  • Захист цифрових ліній. Оптопари.

  • Паралельно-послідовні перетворювачі (реєстри зсуву).

  • Аналого-цифрові перетворювачі паралельної дії.

  • Аналого-цифрові перетворювачі послідовної дії

  • Перетворювачі логічних рівней К8-232/ ТТЛ на дискретних елементах.

  • Перетворення логічних рівней К.8-232/ ТТЛ інтегральними
    мікросхемами (МАХ232, МАХ238).

10. Список літературних джерел.

Основна.

  1. Бабич М.П., Жуков І.А. Комп’ютерна схемотехніка. - К.: МК-Прес. -
    2004.-412 с.

  2. Гук М. Аппаратные средства ІВМ РС. - СПб: Питер. - 1998. -815 с.

  3. Микропроцессорные системы / Под общей редакцией Д.В. Пузанкова. -
    СПб: Политехника. - 2002. - 935 с.

  4. Охрименко В. Перспективные сигнальные процессоры фирмы Analog Devices Электронные компоненти и системи. - 2008, №3. - С. З - 8.

  5. Охрименко В. TigerSharc- сигнальные процессоры для
    мультштроцессорных систем // Там же. - С. 10-14.

  6. Охрименко В. Сигнальные процессоры семейства Sharc // Там же. - С. 15-18.

  7. Пей Ан Сопряжение ПК с внешними устройствами

  8. Применение интегральных схем. Практическое руководство. Т.2. /Под
    редакцией А. Уильямса. - М.: Мир. - 2005. -413 с.

  9. Ульрих В.А. Микроконтроллеры РІС16Х7ХХ. - СПб: Наука и техника. -
    2002.-319 с.

  10. Шило В.Л. Популярные цифровые микросхемы. - Челябинск:
    Металлургия. - 1988. - 345 с.

11.Яценков В.С. Микроконтроллеры МісгосЬір. - М.: Горячая линия -Телеком. - 2007.- 294с.

Додаткова.

12. Хоровиц П., Хилл У. Искусство схемотехники: Пер. с англ. В 3-х томах-М.: Мир.- 1993.

13.Токхейм Р. Основы цифровой злектроники.- М.: Мир, 1988. - 392с.

14.Третяк О.В., Бойко Ю.В. Засоби та системи автоматизації наукових досліджень. - К.: ВПГ Київський університет. - 2008. -182 с.

15. Бриндли К., Карр Д. Карманный справочник инженера электронной техники.-М.: Додeка XXI, 2007. - 480с.

16. Дэвис Дж., Карр Дж. Карманый справочник радио-инженера. - М.: До дека XXI, 2006. - 543с.
11. Наочні посібники та технічні засоби навчання.

9.1. Навчальні посібники:

  • зразки електронних блоків, вузлів і елементів;

  • плакати електронних схем;

  • слайди схем електронних пристроїв.

9.2. Технічні засоби навчання:

  • апаратура для показу слайдів;

  • лабораторні стенди;

  • персональні комп'ютери.

Форми контролю успішності студентів

оцінка знань перед виконанням лабораторних робіт;

захист лабораторних робіт;

залік по самостійній роботі (проводиться по кожній темі);

залік по комплексній контрольній роботі;

ПМК семестровий залік;

ПМК іспит.
Програму склав

к.т.н., проф. В.І. Передерій
1   2   3

Схожі:

ЗАТВЕРДЖУЮ
Вони відбуватимуться у формі тестування і містять запитання з навчальних дисциплін циклу фундаментальної підготовки та дисциплін...
ЗАТВЕРДЖУЮ
Документознавство та інформаційна діяльність” (Галузь знань: 0201 «Культура») проводиться за результатами фахових вступних випробувань....
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
Дисципліна «Редакторська майстерність» входить до нормативної частини робочого навчального плану – циклу професійної та практичної...
1. основи організації бухгалтерського обліку
Згідно з навчальним планом на заключному етапі підготовки спеціалістів з обліку і аудиту студенти на протязі ІХ-го семестру вивчають...
Дніпропетровський національний університет імені Олеся Гончара
Державний екзамен є комплексним, включає навчальні матеріали системоутворюючих нормативних дисциплін природничо-наукової, професійної...
КАФЕДРА КОНСТИТУЦІЙНОГО ТА МІЖНАРОДНОГО ПРАВА
Право” 0304 за напрямом підготовки “Правоохоронна діяльність”, форма навчання денна, 2 курс, факультети: кримінальна міліція, міліція...
Автори: Лазебний А. М., ст викладач кафедри кримінального права, процесу та криміналістики
Робоча навчальна програма курсу “Криміналістика” складена на основі ОПП для підготовки бакалаврів за напрямом підготовки 030402 «Правознавство»,...
Міністерство освіти і науки України
Студенти починаючи навчальний процес за спеціальністю „Менеджмент організацій”, вивчаючи дисциплін фахового спрямування об’єктивно...
Розвиток творчих здібностей школярів засобами англійської мови Зміст Вступ Розділ 1
Актуальність проблеми дослідження можна пояснити цілим рядом обставин. Так, основним напрямом модернізації загальноосвітньої і професійної...
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «історіЯ держави...
...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка