|
|
Скачати 291.12 Kb.
|
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. Агафонов А. Ю. Общая психология. Память и представление: учебно-методический комплекс для специальности 030301.65 Психология / А. Ю. Агафонов. – Самара: Изд-во «Универс - групп», 2007. – 152 с. 2. Андреев В. Н. Психологические аспекты представления информации на экране дисплея в автоматизированных обучающих системах. Автореферат дисс. на соиск. учен. степ. канд. психологических наук: спец. 19.00.03 « Психология труда, инженерная психология» / В. Н. Андреев. – СПб: СПбГУ, 1991. – 12 с. 3. Бугаенко А. В. Проектирование интерфейсов программных средств [Електронний ресурс] / А. В. Бугаенко // Вопросы Интернет-образования. – № 9. – Режим доступу : http://sputnik.master-telecom.ru/Docs_20/Ped.journal/vio/VIO_09/cd_site/Articles/art_1_7.htm. 4. Верлань А.Ф. Дидактичні принципи в умовах традиційного і комп’ютерного навчання / А.Ф. Верлань, Н.Т. Тверезовська // Педагогіка і психологія. – № 4. – 1998. – С. 126–132. 5. Дементієвська Н. П. Проектування, створення та використання навчальних мультимедійних презентацій як засобу розвитку мислення учнів [Електронний ресурс] / Н. П. Дементієвська, Н. В. Морзе // Інформаційні технології і засоби навчання. Електронне наукове фахове видання. – 2007. – № 1 (2). – Режим доступу : http://www.ime.edu-ua.net/em2/emg.html. 6. Державні санітарні правила та норми «Влаштування і обладнання кабінетів комп'ютерної техніки в навчальних закладах та режим праці учнів на персональних комп'ютерах» ДСанПіН 5.5.6.009-98: затверджені Постановою Головного санітарного лікаря України від 30.12.1998 р. № 9 [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://mozdocs.kiev.ua/view.php?id=2569. 7. Долинер Л.И. Информационньїе и коммуникационньїе технологии обучения: проблемы и перспективы // Информатика и образование. - 2003. - №6. - С.125-128 8. Ловыгина Ю. И. Мультимедийные технологии педагогического дизайна [Електронний ресурс] / Ю. И. Ловыгина // Материалы Інтернет-конференции «Основы педагогического дизайна и опыт его использования для проведения занятий в очной и заочной формах на курсах по повышению икт-компетентности». – Режим доступу : http://ito-center.ifmo.ru/download/05_.pdf с. 147-151 9. Лузгина А.В., Токарева Г.А. Структура контента медиалекции [Електронний ресурс] / А.В. Лузгина, Г.А. Токарева // 10-я юбилейная международная конференция «EVA 2007 Москва» / Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы имени М.И.Рудомино 3 – 6 декабря 2007 г. – Режим доступу : http://conf.cpic.ru/eva2007/rus/reports/content_1092.html 10. Макаев А.Р. Экономические требования, предъявляемые к мультимедийным курсам лекций [Електронний ресурс] / А.Р. Макаев, Н.Г. Семенова. – Режим доступу : http://metodkab.gym2.ru/Metod-kop/innov-ogu.pdf 11. Менчинская Н. А. Проблемы учения и умственного развития школьников: Избр. психол. труды : [ред.-сост. и автор вст. ст., с. 7-30, И. С. Якиманская; АПН] / Н. А. Менчинская. – М. : Педагогика, 1989. – 218 с. 12. Мисан В. До проблеми характеристики сучасного уроку історії / В. Мисан // Доба. – 2006. – № 1. – С. 1 – 8. 13. Подласый И. П. Педагогика начальной школы: [учеб. пособие для студ. пед. колледжей] / И. П. Подласый. – М. : ВЛАДОС, 2001. – 400 с. 14. Понеділко В. Наочність у підвищенні якості та ефективності навчального процесу / В. Понеділко // Вісн. Нац. акад. держ. упр. при Презид. України. – 2003. – № 3. – С. 528–540. 15. Прессман Л. П. Основы методики применения экранно-звуковых средств в школе / Л. П. Прессман. – М. : Просвещение, 1979. – 176 c. 16. Рыжов В. А. Качество экранных изображений в обучающих программах / В. А. Рыжов, А. В. Корниенко, Д. В. Демидович // Педагогическая нформатика. – 2002. – № 1. – С.42–55. 17. Христіанінов О. М. Мультимедійні технології у навчальному процесі вищої школи / О. М. Христіанінов // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2007. – № 2. – С. 78–85. 18. Якиманская И.С. Развивающее обучение / И. С. Якиманская. – М., 1979. – 144 c. |
| Урок-конференція з використанням мультимедійних технологій 10 клас «Глобальні проблеми людства» Застосування інформаційно-комунікаційних та мультимедійних технологій на уроках географії |
ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ ПИТАННЯ Шляхи використання мультимедійних презентацій у навчальному-виховному процесі початкової школи |
| Перелік мультимедійних презентацій, підготовлених педагогічними працівниками ліцею «Фізичні та морально-психологічні якості учнів та їх готовність до служби у ЗС України» |
Тема: Розробка сценарію та створення учнівської мультимедійної презентації Мета: з’ясувати шляхи використання мультимедійних презентацій в проектній діяльності; розробити учнівську презентацію і форми і... |
| Міністерство Освіти І НАУКИ України Національний університет "Львівська політехніка" Мета роботи. Ознайомитися та на практиці засвоїти основні принципи, методи та засоби створення мультимедійних презентацій за допомогою... |
Міністерство Освіти І НАУКИ України Національний університет "Львівська політехніка" Мета роботи. Ознайомитися та на практиці засвоїти основні принципи макетування, методи та засоби автоматизації створення мультимедійних... |
| С. В. Бутківська, Н. А. Мисліцька Анотація. В статті розглянуті окремі шляхи реалізації принципу історизму під час вивчення фізики, а саме наведені приклади задач... |
Відділ освіти Овруцької районної державної адміністрації Овруцька... Федюніна І. С. Застосування засобів підготовки та демонстрації презентацій як інноваційний підхід до проведення уроків з інформатики.... |
| Н. В. Розіна АСПЕКТИ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ АЧЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ (на основі соціологічного дослідження старшокласників): методичні рекомендації щодо проведення профорієнтаційної... |
Дистанційний курс «МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ФАХОВИХ ДИСЦИПЛИН» для магістрантів... Шановні слухачи! Я укладач дистанційного курсу, СкороходНаталія Миколаївна, вітаю Вас на дистанціоному курсі “МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ... |