НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ПРЕДМЕТА «ЗАХИСТ ВІТЧИЗНИ» (для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів ) ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА


Скачати 0.75 Mb.
Назва НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ПРЕДМЕТА «ЗАХИСТ ВІТЧИЗНИ» (для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів ) ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Сторінка 2/6
Дата 22.02.2016
Розмір 0.75 Mb.
Тип Документи
bibl.com.ua > Військова справа > Документи
1   2   3   4   5   6

ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ ТА ДЕРЖАВНІ ВИМОГИ ДО РІВНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ПІДГОТОВКИ ЮНАКІВ



Зміст навчального
матеріалу


Державні вимоги

до рівня загальноосвітньої

підготовки учнів

1

2

Вступний урок (1 год.)

Поняття національної безпеки держави.

Розвиток національних Збройних Сил та інших військових формувань України - необхідна умова забезпечення могутності української держави. Підготовка до захисту Вітчизни - обов'язок кожного громадянина.

Зміст програми предмета „Захист Вітчизни”, завдання кожного розділу, порядок проведення занять.

Обов'язки та правила поведінки учнів на уроках.

Учень (учениця):

характеризує вимоги Конституції України щодо захисту Вітчизни, свої обов’язки в разі виникнення загрози суверенітету та територіальної цілісності України, поняття національної безпеки держави;

визначає основні поняття з військової справи, основ цивільного захисту, психологічної та медико-санітарної підготовки;

виконує правила поведінки на заняттях.

Розділ 1. Збройні Сили України на сучасному етапі.

( 9; 7; 4 годин)

Тема 1. Нормативно-правова база з військових питань.
Історія роз витку українського війська ( 4; 3; 2 години)


Урок - теоретичний

Структура воєнної організації держави та її керівництво. Воєнна доктрина України.



Учень (учениця):

характеризує : історично-політичні умови формування Збройних Сил України;

називає: головні напрямки політики Уряду України в галузі оборони і безпеки країни, основні історичні етапи розвитку українського війська, призначення, організаційну структуру, озброєння та тактику ведення бойових дій;

визначає: основні положення Воєнної доктрини України щодо військової служби, основи міжнародного гуманітарного права;

розуміє: завдання служби за контрактом, альтернативної та їх відмінності.


Урок - теоретичний

Міжнародне військове співробітництво та участь збройних формувань України в миротворчих місіях ООН. Основи міжнародного гуманітарного права.

Урок - теоретичний

Основні історичні етапи розвитку українського війська.

Тема 2. Основи міжнародного гуманітарного права ( 4;3;1 години)

Урок - теоретичний

Об’єктивна необхідність урегулювання ведення бойових дій за допомогою міжнародного гуманітарного права.

Учень (учениця):

знає:

  • основні поняття та терміни міжнародного гуманітарного права;




Урок - теоретичний

Особливості ведення воєнних дій з врахуванням норм МГП. Заборонені засоби та методи ведення воєнних дій. Правила застосування норм МГП щодо розпізнавання осіб та об’єктів.

Урок - теоретичний

Міжнародний правовий захист жертв війни та цивільних об’єктів. Захист дітей та жінок в МГП.

Запобігання порушення норм МГП.

- правила поведінки солдата в бою;

- міжнародні розпізнавальні знаки;

- принципи діяльності під час проведення гуманітарних операцій;

вміє: розпізнавати особи та об’єкти які знаходяться під захистом МГП;

розуміє:

- особливості ведення воєнних дій з врахуванням норм МГП;

- механізм та види юридичної відповідальності за порушення норм МГП;

обґрунтовує: участь України в миротворчих операціях;

характеризує: заборонені методи та засоби ведення воєнних дій.

Тема 3. Військова присяга та військова символіка України

(1; 1; 1 год.)

Урок - теоретичний

Історія походження військової присяги, бойового прапора, військової символіки збройних формувань України.

Військова присяга - клятва на вірність українському народові, її значення і порядок прийняття.

Бойовий прапор військової частини – символ честі, доблесті і слави.


характеризує :військову присягу, її історію, порядок прийняття та значення, походження бойового прапора, військових відзнак та символіки України.

Розділ ІІ. Військові статути Збройних сил України

(28; 22;15 годин)

Тема 1. Військовослужбовці та стосунки між ними. Військова дисципліна (3; 2; 3 години)

Урок – теоретичний

Поняття про військові статути. Військові звання і знаки розрізнення. Начальники та підлеглі, старші та молодші, їх права і обов'язки.

Урок – практичний

Дотримання військовослужбовцями статутних взаємовідносин. Правила військової ввічливості і поведінки військовослужбовців. Порядок звернення до начальників, віддання і виконання наказів.

Урок – теоретичний

Військова дисципліна, її суть і значення. Обов'язки військовослужбовців з дотримання військової дисципліни. Заохочення та стягнення, що накладають на солдат (матросів), сержантів (старшин).

Учень (учениця):

характеризує: поняття щодо суті і значення військової дисципліни;

називає: статути Збройних сил України, основні їх вимоги;

пояснює: обов’язки військовослужбовців з дотримання військової дисципліни; заохочення та стягнення, що накладаються на солдат (матросів), сержантів (старшин);

розуміє: військові звання і знаки розрізнення; правила військової ввічливості й поведінки військовослужбовця як у військовій частині так і у громадських місцях; права й обов’язки військовослужбовця;

обґрунтовує: поняття військова ввічливість, статутні, нестатутні відносини.

Тема 2. Організація внутрішньої служби( 6;2;2 год.)

Урок – теоретичний

Розподіл часу і повсякденний порядок. Розпорядок дня та його значення для виконання основних заходів повсякденної діяльності навчання й побуту особового складу підрозділів.


характеризує: розпорядок дня військової частини та його значення для виконання заходів повсякденної діяльності, побут особового складу підрозділів; призначення добового наряду роти;


Урок – теоретичний

Призначення, склад та озброєння добового наряду роти. Обов'язки днювального роти та його підлеглість. Обладнання та оснащення місця, де черговий днювальний виконує свої обов'язки.

Урок – практичний

Вивчення дій днювального під час прибуття в роту прямих начальників, чергового частини, у випадку тривоги і пожежі. Дії днювального під час виносу майна з розташування роти. Дії днювального вільної зміни.


розуміє: обов’язки днювального роти, під час прибуття в роту прямих начальників, чергового частини, у випадку тривоги, пожежі, евакуації майна з розташування роти, а також під час порушень встановлених статутом правил відносин між військовослужбовцями, обов’язки днювального роти та чатового;

дотримується: правил безпеки під час користування зброєю, застосовування засобів пожежогасіння.

Тема 3. Стройові прийоми і рух без зброї та зі зброєю

(16; 15;8 годин)

Урок - практичний

Строї та їх елементи. Обов’язки військовослужбовця перед шикуванням і в строю. Попередня та виконавча
команди. Виконання команд "Ставай", "Рівняйсь", Струнко", "Вільно".

Урок – практичний

Стройове положення. Повороти на місці.

Урок – практичний

Рух стройовим і похідним кроком.

Урок – практичний

Повороти під час руху.

Урок – практичний
Військове привітання на місці й під час руху.


Учень (учениця):

характеризує: строї та їх елементи;

розуміє: обов’язки солдата перед шикуванням і в строю; попередні та виконавчі команди;

виконує: команди, які подаються в строю; рухається стройовим і похідним кроком; здійснює повороти на місці і під час руху; військове вітання на місці і під час руху; вихід із строю та повернення до нього; підхід до начальника та відхід від нього, стройові прийоми зі зброєю: „Ремінь послабити (підтягнути)”, „Автомат на груди”, „На ремінь”, „Зброю за спину”, „Покласти зброю”, „До зброї”, „За зброю”;

дотримується: правил безпеки при діях зі зброєю.


Урок – практичний

Вихід зі строю. Підхід до начальника. Повернення до строю.

Урок - практичний

Тренування у виконанні стройових прийомів і руху без зброї.

Урок – практичний

Стройове положення з автоматом. Виконання прийомів: "Ремінь послабити (підтягти)", "Автомат на груди", "На ремінь", "Зброю за спину", "Покласти зброю", "До зброї", "За зброю".


Тема 4. Строї відділення (3; 3; 2 год.)

Урок – практичний

Шикування відділення в розгорнутий і похідний строї. Розмикання і змикання відділення. Перешикування відділення з однієї шеренги у дві і навпаки, з розгорнутого строю в похідний.

Урок - практичний

Рух відділення стройовим і похідним кроком. Перешикування відділення під час руху з колони по одному в колону по два і навпаки. Військове вітання відділення на місці і під час руху. Відповіді відділення на привітання та поздоровлення.

Учень (учениця):

називає: строї відділення;

вміє діяти: у складі відділення під час шикування в розгорнутий і похідний строї, розмикання та змикання, перешикування на місці та під час руху;

рухається у складі відділення стройовим та похідним кроком;

віддає військове привітання,

відповідає на привітання та поздоровлення;

Розділ ІІІ. Вогнева підготовка (31; 22; 16 годин)

Тема 1. Стрілецька зброя та поводження з нею ( 12; 8; 6годин)

Урок - практичний

Призначення , загальна будова та бойові властивості автомата. Послідовність неповного розбирання та складання автомата.

характеризує: бойові властивості та загальну будову автомата;

розбирає та складає автомат.


Урок – практичний

Призначення і будова основних частин і механізмів автомата

Урок – практичний

Приладдя до автомата, порядок чищення, змащення і зберігання зброї.

Урок – практичний

Тренування у неповному розбиранні та складання автомату.

Урок – практичний

Підготовка автомата до стрільби. Можливі затримки і несправності під час стрільби і способи їх усунення. Спорядження магазину патронами і порядок зарядження автомата

Урок – практичний

Загальна будова пневматичної гвинтівки та її характеристика. Основи стрільби з пневматичної гвинтівки. Помилки при стрільбі з гвинтівки та їх усунення. Тренування у стрільбі з пневматичної гвинтівки.

пояснює принцип роботи автоматичної зброї;

розпізнає основні частини автомата;

порівнює основні характеристики сучасної стрілецької зброї;

обґрунтовує особливості приготування до стрільби;

дотримується правил безпеки при проведенні стрільби зі стрілецької зброї.

Тема 2. Основи стрільби (2; 2; 2 години)

Урок – теоретичний

Постріл і його періоди. Початкова швидкість кулі, її вплив на стрільбу. Відбій зброї і кут вильоту.

Урок – теоретичний

Утворення траєкторії, прямий постріл, прикритий, уражувальний і мертвий простір та їх практичне значення.

Учень (учениця):

характеризує основи внутрішньої та зовнішньої балістики;

обґрунтовує поняття прямий постріл і прикритий, уражувальний і мертвий простір;

дотримується правил безпеки під час проведення стрільби

Тема 3. Ведення вогню з місця по нерухомих цілях і цілях, що з’являються

(14; 10 ; 7год.)

Урок – практичний
Основні заходи безпеки при проведенні стрільб в тирі та на військовому стрільбищі. Організація і порядок проведення стрільби з пневматичної гвинтівки та автомата.

Урок – практичний
Влучність стрільби. Вибір цілі, прицілу та точки прицілювання.

Вивчення умов виконання вправ стрільби з пневматичної гвинтівки. Приготування до стрільби. Тренування в одноманітності прицілювання Виконання вправи стрільби з пневматичної гвинтівки. Практичне тренування.

Урок – практичний
Тренування у одноманітності прицілювання, вирішення завдань на визначення прицілу і точки прицілювання.

Виконання вправи стрільби з пневматичної гвинтівки. Удосконалення знань з будови автомата.

Урок * – практичний (4год.)
Тренування у одноманітності прицілювання, вирішення завдань на визначення прицілу і точки прицілювання.

Виконання початкової вправи стрільби з автомату Калашникова. Удосконалення знань з будови автомата.

пояснює матеріальну частину сучасної зброї та порядок її підготовки до бою;

обґрунтовує основні правила стрільби;

виконує вправи стрільб, передбачених програмою, нормативів з вогневої підготовки (№ 1, 2, 3, 4, 5) та початкові вправи стрільби з автомата бойовим патроном;

дотримується правил безпеки під час стрільби.
1   2   3   4   5   6

Схожі:

Навчальна програма для учнів 6-9 класів загальноосвітніх навчальних...
Вступ. Навчальна програма з географії розроблена на основі положень Державного стандарту базової (основної) середньої освіти, згідно...
Навчальна програма для учнів 8-9 класів загальноосвітніх навчальних...
України, збільшена кількість практичних робіт, спрямованих на відпрацювання аналітичних та оціночних умінь учнів
Навчальна програма для учнів 8-9 класів загальноосвітніх навчальних...
України, збільшена кількість практичних робіт, спрямованих на відпрацювання аналітичних та оціночних умінь учнів
Навчальна програма «Інформатика та інформаційні технології» для для...
В основу даної програми покладено програму курсу «Основи інформатики та обчислювальної техніки» для загальноосвітніх навчальних закладів...
Навчальна програма «Інформатика та інформаційні технології» для для...
В основу даної програми покладено програму курсу «Основи інформатики та обчислювальної техніки» для загальноосвітніх навчальних закладів...
Навчальна програма для 10-11 класів інформаційно-технологічного профілю Пояснювальна записка
Дана програма розроблена відповідно до Типового навчального плану загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання...
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів: Географія....
Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів: Географія. 6 9 класи
Навчальна програма з історії України для 10-12 класів загальноосвітніх...
Навчальна програма з історії України для 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів
ПРОГРАМА З МАТЕМАТИКИ для 10 11 класів загальноосвітніх навчальних...
Програма призначена для організації навчання математики в класах з поглибленим вивченням математики. Вона розроблена на основі Державного...
Навчальна програма для учнів 6-9 класів загальноосвітніх навчальних...
Державного стандарту, затвердженого постановою Кабінету міністрів України від 23 листопада 2011 р. «Про затвердження державного стандарту...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка