ПРОГРАМА, ТЕМАТИКА, ПЛАНИ ЛЕКЦІЙ І СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ З КУРСУ «ІСТОРІЯ УКРАЇНИ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ СТАЦІОНАРНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

Скачати 0.98 Mb.

Назва	ПРОГРАМА, ТЕМАТИКА, ПЛАНИ ЛЕКЦІЙ І СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ З КУРСУ «ІСТОРІЯ УКРАЇНИ» ДЛЯ СТУДЕНТІВ СТАЦІОНАРНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
Сторінка	5/7
Дата	14.03.2013
Розмір	0.98 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Туризм > Документи

1 2 3 4 5 6 7

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

З ДИСЦИПЛІНИ «ІСТОРІЯ УКРАЇНИ»

Критерії національної оцінки знань студентів

Оцінка «відмінно» виставляється студенту, який систематично працював протягом семестру, показав під час іспиту різнобічні і глибокі знання програмного матеріалу, вміє вільно виконувати завдання, передбачені програмою, засвоїв основну та знайомий з додатковою літературою, усвідомив взаємозв’язок окремих розділів дисципліни, їхнє значення для майбутньої професії, виявив творчі здібності у розумінні та використанні навчально-програмного матеріалу, виявив здатність до самостійного оновлення і поповнення знань.

Оцінка «добре» виставляється студенту, який виявив повне знання навчально-програмного матеріалу, успішно виконує передбачені програмою завдання, засвоїв основну літературу, що рекомендована програмою, показав стійкий характер знань з дисципліни і здатний до їх самостійного оновлення і поповнення у ході подальшого навчання.

Оцінка «задовільно» виставляється студенту, який виявив знання основного навчально-програмного матеріалу в обсязі, необхідному для подальшого навчання, справляється з виконання завдань, передбачених програмою, допустив окремі похибки у відповідях на іспиті і при виконанні іспитових завдань, але володіє необхідними знаннями для їх подолання під керівництвом викладача.

Оцінка «незадовільно» виставляється студенту, який не виявив достатніх знань основного навчально-програмного матеріалу, допустив принципові помилки у виконанні передбачених програмою завдань, не може без допомоги викладача використати знання при подальшому навчанні, не спромігся оволодіти навичками самостійної роботи.
Розрахунок рейтингу з дисципліни «Історія України»

з урахуванням вимог модульно-рейтингової системи навчання студентів

та оцінювання їх знань

В робочому навчальному плані передбачено в першому навчальному семестрі: лекцій – 15 год., семінарських занять – 30 год., самостійної роботи під керівництвом викладача – 15 год. та самостійної роботи студентів – 48 год., що в сумі становить 108 год. (3,0 кредитів ЕСТS). Після вивчення дисципліни заплановано іспит у формі тесту. Тривалість навчального семестру – 15 тижнів.

Відповідно до загальної кількості годин розрахунковий рейтинг з дисципліни становить 100 балів. Рейтинги з навчальної роботи та з атестації визначаємо за рекомендованими співвідношеннями:

R НР = 0,70 · 100 = 70 балів;

R АТ = 0,30 · 100 = 30 бали.

Враховуючи обсяг та структуру програмного матеріалу дисципліни, ділимо його на 4 змістові модулі.

Для зручності підрахунків засвоєння матеріалу змістових модулів, так же як і складання екзамену, оцінюється за 100-бальною шкалою.

Мінімальна рейтингова оцінка з кожного змістового модуля – 60 балів.

Реальний рейтинг студента визначаємо як суму отриманих ним балів з кожного змістовного модуля.

Рейтингові оцінки із змістових модулів

Термін навчання, тижні	Номер змістового модуля	Навчальне навантаження, год.	Кредити ЕСТS	Рейтингова оцінка змістового модуля, бали
Термін навчання, тижні	Номер змістового модуля	Навчальне навантаження, год.	Кредити ЕСТS	мінімальна	розрахункова	реальна
1-2	1	14	0,5	60	100	80
3-6	2	36	1,0	60	100	80
7-11	3	36	1,0	60	100	80
12-15	4	14	0,5	60	100	80
Всього	4	100	3,0	42	70	56

На рейтинг з навчальної роботи можуть впливати рейтинг з додаткової роботи R ДР та рейтинг штрафний R ШТР.

З додаткової роботи студент може отримати 10% від R ДИС, і його рейтинг з додаткової роботи становить R ДР = 0,10 · 100 = 10 балів.

R ШТР = 5% R нр = 5 балів

Враховуючи R ДР та R ШТР, сумарний рейтинг студента з навчальної роботи становить R НР = 65 + 10 - 0 = 75 балів (за умови, якщо R ШТР = 0).

1 2 3 4 5 6 7

Схожі:

Методичні рекомендації до семінарських занять з історії України (... Методичні рекомендації до семінарських занять з історії України (для студентів усіх спеціальностей стаціонарної форми навчання) /...	Робоча навчальна програма з курсу ГОСПОДАРСЬКЕ ПРАВО В 2-х частинах... Тематика та короткий зміст лекцій, семінарських занять, самостійної роботи студентів, зразки ситуацій та тестів
Робоча навчальна програма з курсу ГОСПОДАРСЬКЕ ПРАВО В 2-х частинах... Тематика та короткий зміст лекцій, семінарських занять, самостійної роботи студентів, зразки ситуацій та тестів	ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ (ПРАКТИЧНИХ) ЗАНЯТЬ з навчальної дисципліни «КРИМІНАЛЬНЕ... Нарські заняття проводяться з метою закріплення тих теоретичних знань з кримінального права, які студент отримує на лекціях і при...
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ до семінарських занять з дисципліни «Історія... Україна володіє великим історичним, духовним, природнім потенціалом, її народ має свої корені та свою історію, з правічних часів...	КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ З КУРСУ «ПСИХОЛОГІЯ» Конспект лекцій з курсу «Психологія» (для студентів 2 курсу денної форми навчання спец.: 092100 – «Промислове та цивільне будівництво»,...
"Психодіагностика" для студентів спеціальності «Практична психологія»... Зміст навчального матеріалу курсу "Психодіагностика" для студентів спеціальності «Практична психологія»	Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 060100 "Правознавство" Київ 2009 Тематика лекцій, практичних занять, самостійної роботи студента та список рекомендованої літератури по темі
Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 060100 "Правознавство"... Тематика лекцій, практичних занять, завдання для самостійної роботи студента та список рекомендованої літератури по темі	Дані методичні рекомендації складено для студентів заочної форми... Дані методичні рекомендації складено для студентів заочної форми навчання з метою, більш кращого та поглибленого вивчення курсу «Історія...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання