Програма для 8 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів

Скачати 1.08 Mb.

Назва	Програма для 8 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Сторінка	4/8
Дата	10.04.2013
Розмір	1.08 Mb.
Тип	Документи

bibl.com.ua > Туризм > Документи

1 2 3 4 5 6 7 8

ПРОГРАМА ЛЮДИНА І СВІТ ПРОФЕСІЙ

9 клас (35 годин)
Орієнтовна сітка розподілу навчальних годин за темами програмового матеріалу

№ п/п	Розділи, підрозділи	Кількість годин
Розділ 1. Людина і професія.		13
1.	Вступ.	1
2.	Розділ 1.1. Професійна діяльність людини.	3
3.	Розділ 1.2. Класифікація професій.	6
4.	Розділ 1.3. Професійне самовизначення особистості.	2
5.	Розділ 1.4. Підсумкове заняття.	1
Розділ 2. Загальні поняття про індивідуально – психологічні особливості особистості		7
6.	Розділ 2.1. Індивідуально – психологічні особливості особистості	6
7.	Розділ 2.1. Підсумкове заняття.	1
Розділ 3. Профільне навчання у старшій школі		7
8.	Розділ 3.1 Напрями профільного навчання.	6
9.	Розділ 3.2. Підсумкове заняття.	1
Розділ 4. Вибір напряму профільного навчання у старшій школі		8
10.	Розділ 4.1. Ринок освітніх послуг.	2
11.	Розділ 4.2. Профільні проби.	5
12.	Розділ 4.3. Підсумкове заняття.	1
Всього		35

Рекомендовані теми для практичних робіт учнів на уроці

№ п/п	Назви тем для практичної роботи учнів
1.	Дискусія: „Наслідки вдалого та невдалого вибору професії”.
2.	Розподіл у групи заданого переліку професій (за предметом, метою, засобами і умовами праці).
3.	Розподіл професій за галузями господарства.
4.	Скласти таблицю: „Здоров’я та професія”.
5.	Ознайомлення з Державним класифікатором професій України.
6.	Провести класифікацію основних груп професій кожного типу.
7.	Складання формули визначеної професії.
8.	Складання основного та резервного професійних планів.
9.	Основні особисті якості, необхідні для роботи за професіями різного типу.
10.	Визначення типу темпераменту.
11.	Визначення особистих рис характеру.
12.	Визначення особливостей розвитку уваги.
13.	Визначення рівня розвитку вольових якостей.
14.	Визначення слухової, зорової, рухової та інших видів пам’яті.
15.	Визначення рівня самооцінки. Методика: „Моя самооцінка”.
16.	Визначення й узагальнення особистісних якостей, які можуть заважати навчанню за бажаним профілем.
17.	Складання моделі внутрішкільної профілізації загальноосвітніх закладів міста, району тощо.
18.	Групування вимог до навчальних та особистісних досягнень учня окремих профілів кожного напряму профільного навчання.
19.	Дискусія: „Профільне навчання – перший крок до вибору майбутньої професії”.
20.	Класифікація навчальних закладів міста за профілем навчання.
21.	Формулювання кожним учнем послідовності дій набуття визначеного профілю.
22.	Проектна діяльність. Проведення профільних проб за кожним напрямом профільного навчання.
23.	Розгляд складностей, які виникли при виборі учнем профілю майбутнього навчання у старшій школі та визначення напрямів їх розв’язання.
24.	Індивідуальні консультації.

Рекомендовані теми для самостійної роботи учнів

№ п/п	Назви тем для самостійної роботи учнів
1.	Заповнити загальні відомості у „Щоденнику вибору профілю навчання”. Творче завдання у робочому зошиті: „Що, на мою думку, може сприяти вдалому вибору майбутньої професії”.
2.	Доповнення виконаного на уроці розподілу професій власними прикладами.
3.	Творче завдання у робочому зошиті: „Професія моїх батьків”.
4.	У робочому зошиті сформулювати вимоги професійної придатності до професії, яку учень має бажання обрати у майбутньому.
5.	Пошук у Державному класифікаторі професій України відомостей про професії батьків, родичів, знайомих.
6.	У робочому зошиті визначити професійно-важливі якості, необхідні для роботи за професіями кожного типу.
7.	У робочому зошиті скласти формули професії батьків, родичів, знайомих.
8.	Використовуючи сформульовані на уроці основний і резервний професійні плани скласти у робочому зошиті блок-схему „Моя програма побудови майбутньої освітньої траєкторії”.
9.	Творче завдання у робочому зошиті: „Що, на Вашу думку, впливає на професійний і життєвий успіх людини?”.
10.	Самостійне дослідження власного типу темпераменту та внесення отриманих результатів у робочій зошит.
11.	Самостійне дослідження властивостей характеру та внесення отриманих результатів у робочій зошит.
12.	Самостійне дослідження: об’єму, переключення та розподілу уваги. Внесення отриманих результатів у робочій зошит.
13.	Самостійне дослідження вольового самоконтролю та внесення отриманих результатів у робочій зошит.
14.	Самостійне дослідження короткочасної пам’яті та внесення отриманих результатів у робочій зошит.
15.	Самостійне дослідження самооцінки образу „Я” та внесення отриманих результатів у робочій зошит.
16.	Творча робота: „Як я сприймаю самого себе”.
17.	Творче завдання у робочому зошиті: „Мої плани - проекти для здійснення профільних проб по кожному напряму профільного навчання”.
18.	У робочому зошиті провести класифікацію професій за предметом, метою, засобами і умовами праці, які відповідають кожному напряму профілю навчання.
19.	У робочому зошиті сформулювати власну позицію стосовно того як профільне навчання може сприяти продовженню освіти і вибору майбутньої професії.
20.	Провести пошук інформації (спеціальна література та довідки, періодичні видання, ресурси глобальної інформаційної мережі Інтернет) про можливості продовження навчання за обраним профілем та відобразити його результати у робочому зошиті.
21.	У робочому зошиті вказати яким чином учень намагається самовдосконалюватися до рівня вимог майбутнього профілю навчання.
22.	У робочому зошиті провести аналіз результатів кожної профільної проби.

1 2 3 4 5 6 7 8

Схожі:

ПРОГРАМА для загальноосвітніх навчальних закладів Технології Програма «Технології» (рівень стандарту) призначена для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. На оволодіння програмою...	Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 5-9 класи Програма з української літератури для 5—9 класів загальноосвітніх навчальних закладів розроблена відповідно до Державного стандарту...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 5-9 класи Програма з української літератури для 5—9 класів загальноосвітніх навчальних закладів розроблена відповідно до Державного стандарту...	Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим... України від 16. 11. 2000 №1717 “Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання”,...
ПРОГРАМА І НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ для загальноосвітніх навчальних... Програма призначена для 10-11 класів історичного профілю загальноосвітніх навчальних закладів В її основу покладено вимоги Закону...	ПРОГРАМА для загальноосвітніх навчальних закладів Історія України Дана програма з історії України призначається для 10-12 класів історичного профілю загальноосвітніх навчальних закладів. В її основу...
Навчальна програма для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів Програма розрахована на вивчення інформатики в 10–11 класах старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів в обсязі 1 години...	Навчальна програма з історії України для 10-12 класів загальноосвітніх... Навчальна програма з історії України для 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма курсу за вибором «Рідний край» для учнів 8 9 класів загальноосвітніх... Програма курсу за вибором «Рідний край» розрахована на учнів 8 – 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Вона є логічним доповненням...	Навчальна програма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів Програма розрахована на вивчення інформатики в 10–12 класах загальноосвітніх навчальних закладів фізико-математичного та екологічного...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання