|
|
Скачати 475.85 Kb.
|
Зміст програмиОснови туристської підготовки («Таємничий ліс») (33 години) 1.1. Вступ. Розвиток скаутського руху в світі та в Україні. Основні види діяльності скаутингу. Техніка безпеки (1 год. теорія) Мета: знайомство з історією зародження та розвитку скаутингу, засновниками скаутського руху в Україні («Пласт»), видами діяльності, формами та оздоровчим впливом скаутського виховання на дітей. Ознайомлення з правилами техніки безпеки. 1.2. Збирання рюкзака (1год. теорія, 1 год. практика) Мета: Ознайомлення з поняттям туризму, основними правилами укладання рюкзака, визначення переліку речей, які необхідно брати з собою у похід. Практика: Відпрацювання вмінь збирання речей рюкзака на правильність та швидкість. 1.3. Правила пересування на природі (1 год. теорія, 1 год. практика) Мета: Визначити головні правила пересування по місцевості, орієнтування на природі. Практика: Формування умінь орієнтуватися та скоординовано пересуватися на природі, р/і на природі. 1.4. Основи надання першої медичної допомоги (2 год. теорія, 2 год. практика) Мета: Ознайомити дітей з прийомами надання першої медичної допомоги за різних обставин та в залежності від виду травми; виховувати почуття колективізму, вміння діяти врівноважено. Практика: Виконання завдань, спрямованих на набуття гуртківцями навичок надання першої медичної допомоги, виховання бажання допомогти товаришу у скрутному становищі. 1.5. Визначення слідів тварин (1 год. теорія, 2 год. практика) Мета: Навчити дітей визначати за слідами тварин їх родову та видову приналежність, виховувати уважність під час перебування на природі. Практика: Відпрацювання набутих знань під час перебування на природі. 1.6. Читання карти (2 год. теорія, 4 год. практика) Мета: Ознайомити дітей з правилами читання карти, навчати користуватися нею та визначати місцеположення об’єктів. Виховувати згуртованість під час виконання завдання. Практика: Формування навичок з читання карти, вправляння в орієнтуванні на місцевості та у знаходженні визначених об’єктів. 1.7. Утилізація сміття у лісі (1 год. теорія, 6 год. практика) Мета: Роз’яснення наслідків накопичення сміття у лісі, визначення способів його утилізації. Виховання бережливого ставлення до навколишнього середовища. Практика: Організація акції «Чистий ліс – чисті легені планети». Прибирання сміття у лісі, його утилізація. Змагання на краще прибирання природної ділянки. 1.8. Створення маршруту походу (1 год. теорія, 2 год. практика) Мета: Ознайомити дітей з основами складання маршруту походу, навчити його створювати. Виховувати уважність, охайність під час виконання завдання. Практика: Створення маршруту походу. Конкурс на кращий маршрут. 1.9. Функції та основні категорії похідних ножів. (1 год. теорія, 3 год. практика) Мета: Роз’яснити функції та основні категорії похідних ножів, правила застосування при нарізанні продуктів, заготовленні сухих трісок для розпалу, ремонті або виготовленні необхідних інструментів та пристосувань; догляд за ножем. Практика: Набуття навичок та вмінь користуватися ножем (за умов дотримання техніки безпеки) при розрізанні мотузки, струганні кілочок, виготовленні рогачки-перекладини для підвішування посуду, одягу, тощо. Виготовлення милиць, носилок, сходів та інших необхідних виробів у поході. 2. Життя міста («Кам’яне місто») (29 годин) 2.1. Безпечний рух у міському середовищі (2 год. теорія, 2 год. практика) Мета: ознайомити дітей з правилами дорожнього руху, розглянути види та причини дорожньо-транспортних пригод, їх учасників та наслідки, причини зростання кількості негативних явищ дорожнього руху в міському середовищі, шляхи їх усунення. Практика: проведення серед дітей конкурсів, вікторин, екскурсій, змагань тощо стосовно правил безпеки дорожнього руху у міському середовищі. 2.2. Правила поведінки у надзвичайних ситуаціях (2 год. теорія) Мета: навчити орієнтуватися у надзвичайних ситуаціях; керувати власними емоціями, почуттями відповідно до конкретних умов; використовувати елементарні навички само- та взаємодопомоги, уміння звернутися по допомогу до певних служб, окремих громадян. 2.3. Знайомство з екологічними проблемами сучасності (2 год. теорія, 4 год. практика) Мета: ознайомити дітей з причинами виникнення екологічних проблем. Сучасні екологічні проблеми в Україні та світі. Негативні наслідки забруднення атмосферного середовища для екології та здоров'я людини. |
|
ПОСАДОВА ІНСТРУКЦІЯ КЕРІВНИК А ГУРТКА Керівник гуртка призначається на посаду та звільняється з неї начальником відділу освіти за поданням директора школи відповідно до... |
ХУДОЖНЬО-СЦЕНІЧНИЙ НАПРЯМ ПРОГРАМА ГУРТКА БІСЕРОПЛЕТІННЯ ПРОГРАМА ГУРТКА КИЛИМАРСТВА |
|
Програма гуртка «Юні журналісти-краєзнавці» Г. М. Запорожченко, методист... Затверджено Вченою радою Миколаївського обласного Інститут післядипломної педагогічної освіти, протокол №4 від 25. 11. 2010 |
«Затверджено» Директор ТСШ №29 Ятищук А. В. Наказ № від Посадова інструкція керівника гуртка Керівник гуртка призначається і звільняється з посади відповідним органом управління освітою за поданням директора школи |
|
Програма гуртка «Юн і натуралісти-екологи» Затверджено на науково... Програма гуртка передбачає навчити дітей мислити такими категоріями, які б допомогли їм усвідомити свою природну сутність, невіддільність... |
Керівник хореографічного гуртка Анісімова О. М про організацію дозвілля учнів ліцею |
|
Робоча навчальна програма туристично-краєзнавчого гуртка Бут А. А Робоча навчальна програма туристично-краєзнавчого гуртка «Сіверяни». Мена, 2012 |
Н емирівський БДЮТ Керівник гуртка Необхідне устаткування: комп’ютер, принтер, цифровий фотоапарат, термометр, компас |
|
Миколаївська загальноосвітня школа І-ІІІ стуенів №17 Програма гуртка з інформатики Метою гуртка є формування в учнів цілісного уявлення про глобальному інформаційному просторі і принципах отримання інформації, а... |
Програма математичного гуртка Основне завдання занять математичного гуртка полягає в тому, щоб, враховуючи інтереси і схильності учнів ознайомити учнів з деякими... |