|
|
Скачати 0.76 Mb.
|
|
Додаток 2 Дослідження професійно-важливих якостей для професії «Людина-Людина». Методика виявлення «Комунікативних та організаторських схильностей». Успішна діяльність спеціаліста у кожній із систем «людина-людина», «людина-знакова система», «людина-технічна система» вирішальною мірою обумовлена сформованістю в неї якостей, необхідних саме цій системі. Тому пропонується ознайомитися з виявленням таких якостей. Професійно важливими якостями спеціаліста у системі «людина-людина» є, перш за все, особисті компоненти діяльності. Тобто для складання прогнозу у цій системі необхідно оцінити емоційно-вольову сферу, комунікативні та організаторські здібності. Методика виявлення «Комунікативних та організаторських схильностей» . Ця методика виявляє комунікативні та організаторські схильності особистості (вміння чітко та швидко налагоджувати ділові та товариські контакти з людьми, бажання розширити контакти, участь у групових заходах, вміння впливати на людей, бажання проявляти ініціативу і т.д.). Інструкція. Перед вами 40 запитань, на кожне з яких потрібно дати відповідь «так» або «ні». Час виконання методики 10-15хв.
Обробка результатів. Комунікативні схильності: Так – 1, 5, 9, 13, 17, 21, 29, 33, 37 Ні – 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39 Організаторські схильності: Так – 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38 Ні – 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40 Коефіцієнт комунікативних або організаторських схильностей К – це відношення кількості відповідей, що співпадають з ключем, до числа 20. К = х/20 Показники, отримані за даною методикою, можуть коливатися від 0 до 1. Показники, близькі до 1, свідчать про високий рівень комунікативних чи організаторських схильностей, близькі до 0 – про низький рівень. Оціночний коефіцієнт (К) – це первина кількісна характеристика матеріалів випробування. Для якісної стандартизації результатів дослідження використовуються шкали оцінок, в яких тому чи іншому діапазону кількісних показників К відповідає визначена оцінка. Наприклад, у Вас кількість відповідей, що співпали, виявилася рівною 19 за шкалою комунікативних схильностей і 16 за шкалою організаторських схильностей. Користуючись формулою, вираховуємо: К (ком.) = 19/20 = 0,95 й К (організат.) = 16/20 = 0,8і Записуємо отримані результати в бланк відповідей і порівнюємо їх зі шкалами оцінок комунікативних та організаторських схильностей. Шкала оцінок комунікативних схильностей
Шкала оцінок організаторських схильностей
Додаток 3 Анкета для вихователів: «Чи задоволені Ви?»
Додаток 4 Вивчення психологічного клімату колективу. Інструкція. Перед Вами дві колонки з протилежними за змістом судженнями. Прочитайте, будь ласка, кожну пару суджень і дайте оцінку за 5-бальною шкалою. Чим ближче до лівого або до правого судження в кожній парі Ви зробили відмітку, тим більше виражена дана ознака у Вашому колективі. Обробка результатів. Після отримання відповідей від усіх опитаних членів колективу, визначається середній показник. сума загальної кількості балів кожного вихователя Середній показник = ____________________________________________ кількість осіб, що брали участь в опитуванні Результати опрацьовуються статистично та графічно.
Результат відмічається на шкалі ПК (педагогічний колектив) Здоровий нездоровий /__________________________/___________________________/_ 65 32,5 13 Шкала психологічного клімату Також можна вивести середні показники параметром ПК і побудувати графік. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЧЕРНІВЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ Конференція відбудеться 27–28 березня 2014 року на базі Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області (вул. Івана... |
ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЧЕРНІВЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ ЧЕРНІВЕЦЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ |
|
Департамент освіти і науки молоді та спорту Чернівецької обласної... ПРО ВИЯВЛЕННЯ, ВИВЧЕННЯ, УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА ПОШИРЕННЯ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ |
Департамент освіти і науки, молоді та спорту Чернівецької обласної... Формування позитивного психологічного мікроклімату в учнівському та педагогічному колективах |
|
Перспективний план науково-дослідної роботи Інституту післядипломної... Перспективний план науково-дослідної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області |
ЧЕРНІВЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ Схвалено Вченою радою Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області 11. 06. 2014 (протокол №2) |
|
ЧЕРНІВЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ Д. Д. Романовська, завідувач НМЦ практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької... |
Чернівецька обласна державна адміністрація ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ,... Чернiвцi, вул. I. Франка, 20; тел./факс: (0372) 52-73-36, Е-mail: cv |
|
Чернівецька обласна державна адміністрація ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ,... Чернiвцi, вул. I. Франка, 20; тел./факс: (0372) 52-73-36, Е-mail: cv |
Чернівецька обласна державна адміністрація ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ,... Чернiвцi, вул. I. Франка, 20; тел./факс (0372) 52-73-36, Е-mail |