С. В. Копилова, Т. А. Чернявська

Скачати 0.5 Mb. Назва С. В. Копилова, Т. А. Чернявська Сторінка 4/5 Дата 12.03.2013 Розмір 0.5 Mb. Тип Навчально-методичний посібник bibl.com.ua > Право > Навчально-методичний посібник

Завдання № 3. Сформулювати модель впроваджуваної інновації Мета: навчитись визначати суб’єктів діяльності, їх функції, форми взаємодії з іншими суб’єктами соціальної роботи Завдання: Визначити учасників проекту: виконавці, цільові групи, бенефіціарії Визначити базу реалізації проекту. Модуль 5. Нормативно-правове, фінансове, організаційне обґрунтування проекту нормативно-правовий статус об’єкта, перелік нормативних документів, що регулює дану сферу діяльності. Необхідно встановити правовий статус і визначити правову основу, на основі якої стане можливим функціонування об’єкта. опис приміщень (території), перелік матеріально-технічного обладнання, кадри: штатні працівники, працівники на договірних засадах, позаштатні працівники, що залучаються, волонтери та їх роль у виконанні проекту характеристика соціальних партнерів – тих організацій, органів, служб, які будуть залучені до реалізації заходів проекту, визначити їх функції та способи взаємодії Фінансове обґрунтування проекту. Після складання плану заходів можна перейти до визначення обсягу потрібних ресурсів: людських, матеріально-технологічних, фінансових, інформаційних (тобто наявних умов). Точне визначення обсягу необхідних ресурсів є запорукою успішності проекту. Фінансові ресурси необхідні для: заробітної плати спеціалістів стимулювання добровільної праці волонтерів закупівлі обладнання закупівлі витратних матеріалів оплати комунальних платежів, Інтернету та зв’язку оплати транспортних витрат оплати оренди приміщень Наступним кроком є визначення джерел, які можуть забезпечити надходження необхідної суми коштів. В залежності від типу проекту існують різні джерела фінансових надходжень: Інвестиції Благодійні внески Меценатство Бюджетні кошти грант Якщо перевага віддається отриманню гранту, необхідно виявити міжнародні і вітчизняні громадські організації, які можуть виступити донорами для вирішення заявленої вами проблеми. Нижче подається перелік сайтів, відвідування яких допоможе виконати це завдання. Джерела ресурсів можуть бути диференційовані, і проект передбачати залучення ресурсів з різних джерел. Так, наприклад, при реалізації проектів розвитку територіальних громад для будівництва дитячого садка використовуються ресурси з трьох джерел: донора, органу місцевого самоврядування., членів самої територіальної громади. Бюджет проекту подається в додатку А Завдання № 5. Планування заходів реалізації проекту. Складання бюджету Мета: навчити підбирати ресурси та координувати зусилля різних суб’єктів соціальної роботи Завдання: Уточнити межі етапів проекту Визначити перелік процесів, формалізувати їх, Спланувати конкретні форми проектної діяльності відповідно до завдань, Визначити і обґрунтувати необхідні ресурси Здійснити базову оцінку та скласти бюджет проекту Етапи, завдання та форми реалізації проекту представити у таблиці Етап Види робіт (ЗАХОДИ) Термін Хто виконує Результат Модуль 6. Моніторинг та оцінка результатів проекту Опишіть очікувані наслідки проекту Визначте види оцінювання, які можуть бути застосовані Вкажіть методи оцінки Як висновок, необхідно описати можливі напрями розвитку проекту у випадку його успішної реалізації. Завдання 6. Визначення результатів проектної діяльності Мета: навчити прогнозувати результати професійної діяльності Завдання: Сформулювати очікувані результати проекту: зміни у стані об’єкта: на рівні особистості, групи, спільноти характеристика виконаної роботи: кількість наданих послуг, проведених навчальних заходів тощо матеріальні результати: кількість надрукованих примірників, кількість виготовленої продукції тощо Визначити індикатори виконання проекту: на рівні особистості, групи, спільноти Вказати інструменти визначення ефективності проекту (не менше 3): підібрати психологічні опитувальники, розробити соціологічну анкету, розробити матрицю аналізу документів, протокол спостереження тощо (повинні бути представлені в повному обсязі) Заповнити таблицю: Прогнозований результат (індикатори виконання, інструменти вимірювання Зміст результату проекту Форма представлення Оцінка якості Модуль 7. Оформлення проектНОЇ ДОКУМЕНТАЦІЇ Мета: сформувати початкові навички оформлення проектної документації в соціальній роботі Завдання: Написати анотацію проекту На основі попередньо виконаних завдань докладний опис проекту за поданою схемою 1. Анотація проекту – 1-2 сторінки. Анотація проекту пишеться після завершення розробки загального опису проекту. Вона є дуже стислим викладенням змісту всього проекту, має дати уявлення про проект в цілому і викладається за таким планом: назва проекту окреслення його актуальності об’єкт проектування предмет проектування типологічна характеристика створюваного проекту мета, на досягнення якої він спрямований; спосіб досягнення мети; чисельність, географія і вік цільової групи місце реалізації. терміни реалізації 2. Докладний опис проекту – 10-22 сторінки Опис проекту здійснюється у відповідності до рекомендацій поданих у модулях даного навчально-методичного посібника. При здійсненні опису проекту слід враховувати його логіку і в кожному окремому випадку, залежно від змісту, можна обрати опис проекту за етапами, часовими блоками, інше. Наприклад, етап підготовки, етап впровадження, етап контролю результативності Або поділити проект на хронологічні відрізки. Чи запропонувати поділ за етапи реалізації – розробка навчальних матеріалів, навчання технології, застосування технології, моніторинг застосування. У випадку, коли реалізація проекту передбачає більше одного учасника, мають бути передбачені інструменти координації та контролю за діяльністю і відображені в плані дій (наради, конференції, конференції, інше). В описі необхідно подати таку інформацію: Аналіз соціальної проблеми Аналіз традиційних підходів до вирішення існуючої проблеми Модель впроваджуваної інновації Нормативно-правове, фінансове, організаційне обґрунтування проекту Моніторинг та оцінка результатів проекту Після оформлення основного тексту необхідно оформити додатки до проекту: додаток А. Бюджет проекту додаток Б. Календарний план реалізації проекту У додатках також можуть бути представлені: Анкети, інтерв’ю, бланки спостережень Соціальні карти Статут, трудовий договір Статистичні дані Графіки, діаграми, таблиці Креслення , рисунки, Сценарії Пам’ятки-інструкції Зразки рекламної продукції Інша інформація, що використовується у проекті Оформити список використаних джерел Підручники та навчальні посібники з теорії та методів соціального управління; з соціального прогнозування, проектування та моделювання Спеціалізована література з теми проекту Матеріали засобів масової інформації Інтернет-ресурси Критерії оцінювання проекту: Актуальність проекту Використання сучасних наукових знань з теорії і технологій соціальної роботи конкретність і реалістичність заявлених цілей та завдань Інноваційність проекту Обґрунтованість проекту: нормативно-правова, фінансова, організаційна Технологічний рівень проекту: використання технологій соціальної діагностики, соціального прогнозування, соціального моделювання, інформаційних технологій, приватних та функціональних технологій соціальної роботи Додаток А Бюджет проекту Назва статті Розрахунки витрат Сума, яка очікується від грантодавця Сума засобів, залучених з інших джерел Власний внесок організації Загальна сума Заробітна плата, гонорари Нарахування на заробітну плату відрядження Проживання та харчування учасників Оренда місць проведення заходів Оренда транспорту Оренда обладнання та оргтехніки Прокат костюмів. Одягу Послуги зв’язку Поліграфічні послуги Канцелярські витрати Набуття призів, сувенірів Інші витрати (вказати, які саме)

---

Схожі:

Л. В. Чернявська Теорія та історія публіцистики Чернявська Л. В. Теорія та історія публіцистики. Навчальний посібник для студентів магістратури факультету журналістики. Запоріжжя:...	Мазурок [3], Т. Панюк [6], Т. Ружеловіч [4], Г. Чепурко [7], Ю. Чернявська... ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ СИСТЕМИ ІНФРАСТРУКТУРНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЕРЖАВНОГО РЕГУЛЮВАННЯ ЗАЙНЯТОСТІ
Розвиток медіа освіти у Великобританії Чернявська Ю. Ю. Розвиток медіа-освіти у Великобританії // Педагогічна газета. – 2003. №12 (113). – С. 8

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання Портал навчання

---