Уроку: “Подорож до англомовних країн” Підтема: “Велика Британія острівна держава”
Скачати 245.01 Kb.
Назва Уроку: “Подорож до англомовних країн” Підтема: “Велика Британія острівна держава”
Сторінка 1/3
Дата 09.02.2014
Розмір 245.01 Kb.
Тип Урок
bibl.com.ua > Право > Урок
  1   2   3
Lesson 1

Тема уроку: “Подорож до англомовних країн”

Підтема: “Велика Британія – острівна держава”

Цілі уроку

Практичні:

  • ознайомити учнів з державою Велика Британія, її географічним положенням;

  • формувати навички читання вголос з повним розумінням прочитаного;

  • удосконалювати навички монологічного мовлення шляхом створення повідомлення на основі прочитаного тексту.

Освітні:

  • формувати уявлення учнів про держави світу, де розмовляють англійською мовою;

  • розширювати лінгвістичний кругозір учнів.

Розвиваюча:

  • розвивати кмітливість, пам'ять, увагу, логічне мислення, інтелектуальну гнучкість учнів;

  • розвивати вміння логічно й послідовно викладати свої думки;

  • розвивати в учнів готовність до участі в іншомовному спілкуванні.

Виховна:

  • виховувати в учнів культуру спілкування, яка прийнята в сучасному цивілізованому світі;

  • виховувати в учнів розуміння важливості оволодіння іноземною мовою і потреби користуватися нею як засобом спілкування.

Тип уроку: урок, спрямований на розвиток мовленнєвих навичок.

Обладнання: картки із назвами країн та національностями, електронні

підручники (або комп’ютери, або роздруковані тексти з текстом

«Great Britain» та тестовим завданням)
Перебіг уроку

  1. Організаційний момент: привітання, повідомлення теми уроку, його основних задач.

  2. Мовленнєва зарядка: «Країни світу та мови, на яких розмовляють у цих країнах»

(Після короткого опитування учитель поділяє учнів на 2 групи: перша отримує картки з назвами країн світу, друга – з назвами мов, на яких розмовляють в цих країнах. Завдання учнів – сформувати пари або трійки відповідно до країн та мов, на яких розмовляють у цих країнах.)

T.: Where do you live?

P.: I live in Ukraine.

T.: What other countries do you know?

Ps.: Russia, England, Greece, Italy, the USA, Spain, Brazil, Poland …

T.: Take cards and make pairs or groups of 3 according to the countries and languages people speak to in these countries.

(After the matching)

Ps.: We live in Ukraine. We speak Ukrainian. … (etc.)

  1. Ознайомлення учнів з новими лексичними одиницями відповідно до теми уроку:

Listen, repeat and learn

Island – острів

to consist – складатися

Scotland – Шотландія

Wales – Уельс

to surround – оточувати

to separate – відокремлювати(ся)

Ben Nevis – Бен Невіс (назва гори)

Loch Lomond – Лох Ломонд (назва озера)

  1. Формування навичок читання з повним розумінням прочитаного.

Read the text

Great Britain is situated on an island. Great Britain consists of three parts. Their names are England, Scotland and Wales. Scotland is situated in the north of Great Britain, Wales – in the south-west and England – in the south-east.

Great Britain is surrounded by seas on all sides and is separated from the continent by the North Sea and the English Channel. The rivers in Great Britain are not long, but many of them are deep. The capital of Great Britain, London, is situated on the Thames River. There are many mountains in the north of England and Scotland, but they are not very high. The highest mountain in Great Britain is Ben Nevis. There are many lakes in Scotland. The most beautiful is Loch Lomond.

  1. Фізкультхвилинка

  2. Контроль розуміння прочитаного (тест)

    1. Самостійна робота

  1. Where is Great Britain situated?

  1. on an island c) in the centre of Scotland

  2. on the continent d) in the English Channel

  1. How many parts does Great Britain consist of?

  1. 4 c) 1

  2. 2 d) 3

  1. What are their names?

  1. England, Ben Nevis and Great Britain c) Scotland, England and London

  2. Wales, England and Scotland d) London, Scotland and Wales

  1. By what is Great Britain surrounded?

  1. By lakes c) by rivers

  2. By seas d) by English Channel

  1. What can you say about the rivers in Great Britain?

  1. They are deep. c) They are not deep.

  2. They are long. d) They are high.

  1. Where are the mountains situated?

  1. In Scotland and Wales c) In Wales and England

  2. In Scotland and England d) Only in Scotland

  1. What do you know about London?

  1. It is a river where the capital is situated. c) It is the highest mountain.

  2. It is a lake in Scotland. d) It is the capital of Great Britain.

(KEY: 1)-a); 2)-d; 3)-b); 4)-b); 5)-a); 6)-b); 7)-d))

    1. Взаємоперевірка.

    2. Перевірка за допомогою вчителя.

  2. Формування навичок говоріння (монологічне мовлення): складання монологічного висловлювання відповідно до питань тесту.

Great Britain is situated on an island. It consists of three parts. Their names are England, Scotland and Wales. Great Britain is surrounded by seas. The rivers in great Britain are deep. the mountains are situated in Scotland and England. The capital of Great Britain is London.

  1. Пояснення домашнього завдання: Скласти розповідь про Велику Британію (письмово та усно)

  2. Підбиття підсумків уроку. Виставлення оцінок.

Lesson 2

Тема уроку: “Подорож до англомовних країн”

Підтема: “Частини Великої Британії”

Цілі уроку

Практичні:

  • ознайомити учнів з державою Об’єднане Королівство Великої Британії та Північної Ірландії, її частинами, національними символами та святами;

  • формувати навички читання вголос з повним розумінням прочитаного;

  • удосконалювати навички діалогічного мовлення шляхом створення міні діалогів на основі контролю домашнього завдання.

Освітні:

  • формувати уявлення учнів про держави світу, де розмовляють англійською мовою;

  • розширювати лінгвістичний кругозір учнів.

Розвиваюча:

  • розвивати кмітливість, пам'ять, увагу, логічне мислення, інтелектуальну гнучкість учнів;

  • розвивати вміння логічно й послідовно викладати свої думки;

  • розвивати в учнів готовність до участі в іншомовному спілкуванні.

Виховна:

  • виховувати в учнів культуру спілкування, яка прийнята в сучасному цивілізованому світі;

  • виховувати в учнів розуміння важливості оволодіння іноземною мовою і потреби користуватися нею як засобом спілкування.

Тип уроку: урок, спрямований на розвиток мовленнєвих навичок.

Обладнання: карта Великої Британії, електронні підручники (або

комп’ютери, або роздруковані тексти з текстом «Parts of the

United Kingdom of Great Britain and Northen Ireland»)
Перебіг уроку

  1. Організаційний момент: привітання, повідомлення теми уроку, його основних задач.

  2. Мовленнєва зарядка: (Jumble sentences) Скласти питання з поданих слів та дати відповіді на ці питання (робота в парах):

  1. an island, Great Britain, on, on, is, ?, situated, the continent, or

(Is Great Britain situated on an island or on the continent?)

  1. Great Britain, of, how many, ?, consists, parts

(How many parts does Great Britain consist of?)

  1. the parts, are, Great Britain, What, of, the names, of

(What are the names of the parts of Great Britain?)

  1. surrounded, ?, Great Britain, is, by what (By what is Great Britain surrounded?)

  2. about, in, what, you, ? , Great Britain, can, the rivers, say

(What can you say about the rivers in Great Britain?)

  1. the mountains, where, situated, ?, are

(Where are the mountains situated?)

  1. about, what, London, ?, you, know, do

(What do you know about London?

  1. Контроль домашнього завдання (Розповідь учнів про Велику Британію)

  2. Фізкультхвилинка.

  3. Формування навичок читання та перекладу

New words: the United Kingdom, rugby, a thistle, a shamrock, daffodil

The official name of Great Britain is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland (the UK). The country consists of 4 parts: England, Scotland, Wales and Northern Ireland. Each part has its own capital, national symbols and holidays.

The flag of Great Britain is called the Union Jack. It is made of 3 crosses: red, white and blue. Each country has its own colour: England – white, Scotland – blue, Wales – red. These are used, for example, for football or rugby teams.

People in the UK are proud of their traditions. They are different in 4 parts of Great Britain. St. George’s Day is on April 23. It is an England’s national day. A red rose is the national emblem of England. St. Andrew’s Day (November 30) is a Scotland’s national day. On this day some Scots wear a thistle as a national emblem of Scotland. St. Patrick’s Day (March 17) is a national day in Northern Ireland. The national emblem of Northern Ireland is a shamrock. St. David’s Day (March 1) is a national day of Wales. The national emblem of Wales is daffodil. These are only some facts about national symbols and holidays of Great Britain.

  1. Контроль розуміння прочитаного (робота в групах). Чотирьом групам пропонуються картки зі словами. Ці слова потрібно згрупувати відповідно до ключового слова, яке надруковано іншим кольором та записати в зошити.

Ключові слова: England, Scotland, Wales, Northern Ireland

Слова на картках: white, April 23, red, St. George’s Day, a red rose, March 1, St. Patrick’s Day, St. Andrew’s Day, November 30, a thistle, March 17, blue, a shamrock, St. David’s Day, a daffodil.

Key: England – white, St. George’s Day, April 23, a red rose.

Scotland - blue, St. Andrew’s Day, November 30, a thistle.

Wales – red, St. David’s Day, March 1, a daffodil.

Northern Ireland - St. Patrick’s Day, March 17, a shamrock.

  1. Пояснення домашнього завдання: скласти речення (письмово) з ключових слів, які були записані в зошитах; намалювати схематичні малюнки однієї з частин Великої Британії із позначенням основних її символів та свят.

  2. Підбиття підсумків уроку. Виставлення оцінок.

Lesson 3

Тема уроку: “Подорож до англомовних країн”

Підтема: “Лондон - столиця Великої Британії”

Цілі уроку

Практичні:

  • ознайомити учнів із столицею Великої Британії Лондоном;

  • формувати навички аудіювання, контролювати розуміння прослуханого шляхом виконання тестів;

  • удосконалювати навички діалогічного мовлення шляхом створення мінідіалогів на основі наданих карток.

Освітні:

  • формувати уявлення учнів про столицю держави, де розмовляють англійською мовою;

  • розширювати лінгвістичний кругозір учнів.

Розвиваюча:

  • розвивати кмітливість, пам'ять, увагу, логічне мислення, інтелектуальну гнучкість учнів;

  • розвивати вміння логічно й послідовно викладати свої думки;

  • розвивати в учнів готовність до участі в іншомовному спілкуванні.

Виховна:

  • виховувати в учнів культуру спілкування, яка прийнята в сучасному цивілізованому світі;

  • виховувати в учнів розуміння важливості оволодіння іноземною мовою і потреби користуватися нею як засобом спілкування.

Тип уроку: урок, спрямований на розвиток мовленнєвих навичок.

Обладнання: карта Великої Британії, електронні підручники (або

комп’ютери, або роздруковані тексти з тестовими завданнями),

малюнки з визначними місцями Лондона, картки.
Перебіг уроку


  1. Організаційний момент: привітання, повідомлення теми уроку, його основних задач.

  2. Мовленнєва зарядка: Jumbled words (d, e, g, a, l, n, n – England; n, t, s, o, a, c, l, d – Scotland; s, w, l, a, e – Wales; l, n, r, i, a, e, d – Ireland; n, r, t, t, i, i, d, a, o – tradition; l, h, i, e, t, s, t - thistle). Make sentences with these words.

  3. Формування навичок аудіювання

  1. Listen to the text and do the tasks:

Ann and Andy are sister and brother. They both go to school. When they come home after school, they like to play. They like to play at travelling. They imagine that they are in different countries and see some interesting sights. Usually they take a map and make plans for their journeys.

This time they travelled to Great Britain. They put an armchair in the middle of the room. They imagined that it was an airplane. They “landed” in London. London is the capital of Great Britain. It is a very big city. More than 11 million people live in it.

Andy told Ann about the places of interest in London. He told Ann about the museum the Guinness World of Records. Here you can see a lot of very interesting and unusual things: the tallest man in the world, Robert Wadlow, who was an amazing 2.72 m tall; the largest animal in the world, the blue whale, which was 33.58 m long, weighed 190 tonnes; the highest mountain in the world, Mount Everest, which is 8,863 m high.

Then Andy told Ann about Trafalgar Square. There is the Nelson Column in this square. It is a monument to Admiral Nelson. His ships won many victories for England. There are many pigeons in Trafalgar Square.

When Ann and Andy’s journey was over, the children sat down to learn their lessons.



  1. Fill in the table: match the words according to the text you’ve just listened to.

London



Museum



Square



Words for filling in: Mount Everest, Trafalgar, a blue whale, city, pigeons, Guinness World of Records, capital, Nelson column, Robert Wadlow.

  1. Choose and underline the correct word.

London is (a museum, a capital, a square) of Great Britain. There are a lot of places of (interest, different, unusual) in London. The Guinness World Records is (a monument, a capital, a museum). Here you can see (the Trafalgar Square, many unusual things, Admiral Nelson). In Trafalgar Square there is (a monument, a museum, a square) to Admiral Nelson.

  1. Фізкультхвилинка.

  2. Складання діалогів (робота в парах) з використанням карток з визначними місцями Лондону.

Картки: Trafalgar Square – Nelson Column

Guinness World Records – unusual things

Houses of parliament – Big Ben

Buckingham Palace – a Queen

National Gallery – beautiful pictures

  • Where do you want to go?

  • I want to go to …

  • What are you going to see there?

  • I am going to see …

  1. Пояснення домашнього завдання: зробити картки про інші визначні місця Лондону; Вис. рівень – скласти діалоги про інші визначні місця Лондону

  2. Підбиття підсумків уроку. Виставлення оцінок.

Lesson 4
  1   2   3

Схожі:

1. Предмет та методологія історії держави і права зарубіжних країн...
Предметом ІГПЗС є держава і право зарубіжних країн світу в процесі їх виникнення та розвитку в певній послідовності, на основі виявлення...
 Тема: Велика Британія
Обладнання: відеокасета «Екскурсія по Європі», підручник, політична карта світу, графіки, діаграми підготовлені учнями для доповідей,...
Велика Британія
Очікувані результати: учень характеризує географічне положення країни, населення, називає особливості сучасного розвитку господарства,...
 Російська Федерація, Білорусь, Молдова, Вірменія, Азербайджан, Казахстан,...
КРАЇНИ ЄВРОПИ: Фінляндія, Норвегія, Швеція, Велика Британія, Франція, Бельгія, Іспанія, Португалія, Італія, Сербія, Хорватія, ФРН,...
Англомовні країни. Велика Британія. 8-й клас
Мета практична: повторити матеріал, вивчений з теми "Великобританія", тренувати учнів у вживанні в мовленні тематичної лексики, удосконалювати...
 Книга "Аграрне право України" 2-е видання
Україна велика аграрно-промислова держава. Вона має сприятливi природно-клiматичнi умови, достатнi вироб
Урок 3 Підтема : Англійські парки / The English Parks
Мета : Ознайомити учнів з новою лексикою уроку. Тренувати в аудіюванні. Удосконалювати техніку читання
 Уроку Дата Підтема Соціокультурна
Моя родина. Родинне дерево розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу країни, мова якої вивчається
Урок-подорож: «Дорогами любові до Матері…»
Обладнання: ікона Богоматері, листівки-обереги матусям, плакати з висловлюваннями видатних людей про матір, світлини краєвидів різних...
 Тема уроку
Вдосконалювати вміння грамотно писати іменники, визначати рід незмінюваних іменників. Розвивати логічне мислення, пам’ять, монологічну...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання

При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Уроки
Конспекти лекцій
Довідники
Документи

Історія
Філософія
Фінанси
Економіка
Фізика

Головна сторінка