МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ до практичних занять і самостійної роботи з гігієни та екології для студентів III курсу


Скачати 1.42 Mb.
Назва МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ до практичних занять і самостійної роботи з гігієни та екології для студентів III курсу
Сторінка 8/17
Дата 08.04.2013
Розмір 1.42 Mb.
Тип Методичні рекомендації
bibl.com.ua > Медицина > Методичні рекомендації
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   17

Тема 9. Організація та проведення розвідки джерел водопостачання при надзвичайних ситуаціях. Оцінка якості води у польових умовах (очищення, знезараження, дезактивація).


Актуальність теми

Ураховуючи потенційну небезпеку води у випадку її забруднення патогенними мікроорганізмами, отруйними та радіоактивними речовинами при застосуванні зброї масового ураження, а також в екстремальних ситуаціях (аварії, повінь, землетрус тощо), забезпеченню доброякісною водою особового складу цивільних формувань та потерпілого населення в польових умовах надається першорядне значення. Тому, забезпечення ліквідаторів надзвичайних ситуацій та населення доброякісною водою у зазначених умовах є одним із найважливіших чинників збереження їх здров’я та працездатності, що вимагає організації та проведення розвідки джерел водопостачання, добування води, покращання її якостей та підвезення у значних кількостях.

Навчальні цілі

Знати обов’язки посадових осіб з організації польового водопостачання особового складу цивільних формувань та потерпілого населення в польових умовах та порядок проведення санітарного нагляду за водопостачанням.

Оволодіти методами дослідження та покращання якості води в польових умовах за допомогою табельних та підручних засобів в надзвичайних ситуаціях .

Вміти провести розвідку джерел водопостачання, дати їм гігієнічну оцінку, здійснювати контроль за очищенням, знезараженням, дегазацією та дезактивацією води в польових умовах.

Базові знання вміння та навики

Вододжерела, їх порівняльна гігієнічна характеристика. Методика відбору проб води для гігієнічного аналізу. Показники якості питної води, методи покращання її якості (загальна гігієна).

Зміст теми

Організація та порядок проведення санітарної розвідки джерел водопостачання, гігієнічна експертиза води, санітарний нагляд за водопостачанням. Засоби та методи дослідження води. Пункти польового водопостачання, гігієнічні вимоги до їх устаткування. Очистка, знезараження, дезактивація та знешкодження води в польових умовах, табельні та підручні засоби покращання якості води. Контроль за організацією покращання якості води. Гігієнічні вимоги до організації транспортування та зберігання води. Норми водопостачання в польових умовах. Організація водопостачання в умовах застосування зброї масового ураження.

Рекомендована література

Основна:

  1. Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В.Г.Бардова. – Вінниця: Нова Книга, 2006. – С.627-641.

  2. Військова гігієна з гігієною при надзвичайних ситуаціях: Підручник/ За ред. К.О.Пашка. Тернопіль:Укрмедкнига, 2005. – С.109 – 152.

  3. Загальна гігієна. Посібник для практичних занять /За ред. І.І. Даценко. – Львів: Світ, 2001. – С. 437-449.


Додаткова:

  1. Беляков В.Д., Жук Е.Г. Военная гигиена и эпидемиология. – М.: Медицина, 1988.- С.47-78

  2. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. - К.: Здоров'я, 2004. – С. 679-688.

  3. Дубицький А.Ю., Семенов І.О., Чепкий Л.П. Медицина катастроф. – Видавництво КУРС, 1999. – С. 108-109.

  4. Статут внутрішньої служби Збройних Сил України // Військові статути Збройних Сил України.-Київ: Воєнне видавництво України "Варта", 2000.-С. 87, 93.

  5. Методичні вказівки до практичних занять і самостійної рооти з загальної гігієни з екологією для студентів медичного факультету. Частина 6. гігієна лікувально – профілактичних установ. Гігієна надзвичайних ситуацій і військова гігієна / За ред. В.І.Федоренко. – Львів. – 2000. – С. 48 – 54.


Завдання для самостійної роботи студентів

Контрольні питання

  1. Обов’язки посадових осіб щодо організації польового водопостачання особового складу.

  2. Розвідка на воду, її організація і завдання, гігієнічна оцінка джерел водопостачання.

  3. Вимоги до якості води в польових умовах.

  4. Гігієнічні вимоги до пунктів водопостачання.

  5. Табельні (штатні) технічні засоби вододобування води.

  6. Польові засоби очистки та опріснення води: ТУФ-200, ВФС, МАФС, ОПС, ПОУ, їх призначення та принципова структура.

  7. Нетабельні (підручні) засоби покращання якості води.

  8. Гігієнічні вимоги до організації водорозбірних пунктів.

  9. Гігієнічні вимоги до організації транспортування та зберігання води. Консервування води, методи та засоби.

  10. Знезараження засобів транспортування та зберігання запасів води.

  11. Знезараження води в польових умовах.

  12. Знезараження індивідуальних запасів води.

  13. Опріснення води в польових умовах.

  14. Водопостачання в умовах застосування зброї масового ураження.

Контрольні тести.

  1. Знезараження води може проводитися за допомогою:

а) ТУФ -200; б) ОПС; в) МАФС; г) ПОУ; д) ВФС.

  1. Опріснення води може проводитися за допомогою:

а) ТУФ -200; б) ОПС; в) МАФС; г) ПОУ; д) ВФС.

  1. Одна таблетка пантоциду розрахована на знеражування води в:

а) склянці; б) флязі; в) котелку; г) 1 літрі води; д) відрі.

  1. Мінімальна потреба у воді на марші в умовах помірного клімату становить, л:

а) 5; б) 8; в) 10; г) 12; д) 15.

  1. Для визначення забруднення води РР в польових умовах використовують:

а) актинометр; б)ДП-5А; в)ПХР-МВ; г)батометр; д)УФМ-5.

  1. Для визначення забруднення води ОР в польових умовах використовують:

а) актинометр; б)ДП-5А; в)ПХР-МВ; г)батометр; д)УФМ-5.

  1. Вміст активного хлору в таблетках пантоциду повинен становити не менше мг.:

а) 2,5; б) 2,8; в) 3,0; г) 3,2; д) 4,0.

  1. Вміст активного хлору в таблетках бісульфатпантоциду повинен становити не менше, мг.:

а) 2,5; б) 2,8; в) 3,0; г) 3,2; д) 4,0.

  1. Вміст активного хлору в таблетках аквациду повинен становити не менше, мг.:а) 2,5; б) 2,8; в) 3,0; г) 3,2; д) 4,0.

  2. Найбільш ефективним методом знезараження індивідуальних запасів води є:

а) пантоцидом; б) бісульфатпантоцидом; в) аквацидом; г) тіосульфатом натрію; д) йодними таблетками;

  1. Вміст активного хлору в хлорному вапні для знезараження води методом перехлорування в польових умовах повинен бути не менше, %:

а) 15; б) 20; в) 25; г) 30; д) 32.

  1. Розмір зони санітарної охорони пункту водопостачання повинен становити не менше, м:

а) 10-20; б) 25-50; в) 50-100; г) 100-150; д) 200-250.

  1. При знезараженні води час контакту з таблетками пантоциду повинен становити не менше, хв.:

а) 10; б) 15; в) 20; г) 30; д) 45.

  1. В екстремальних, особливо важких умовах мінімальна норма споживання води в помірному поясі становить, л:

а) 0,5; б) 1,0; в) 2,0; г) 2,5; д) 3,5.

Контрольні задачі

Дайте гігієнічну оцінку проведеним заходам для знезараження води.

  1. Для знезараження методом перехлорування в польових умовах чистої води з річки до 100 л води додали 1 чайну ложку хлорного вапна, що містить 15% активного хлору. Через 15 хвилин воду дехлорували додаванням 0,5 чайної ложки тіосульфату натрію.

  2. Для знезараження методом перехлорування в польових умовах каламутної води з колодязя до 10 відер води додали 2 чайних ложки хлорного вапна з вмістом 25% активного хлору.

Підготовчий етап заняття (15%)

Контроль рівня знань за темою (контрольні питання, контрольні тести, контрольні задачі)

Навчальні практичні завдання

(основний етап заняття 70%)

  1. Дослідити якість води за допомогою табельного комплекту ЛГ-1.

  2. Визначити дозу коагулянта і провести коагуляцію води польовим методом.

  3. Дослідити вміст активного хлору в хлорвмісному препараті.

  4. Визначити хлорпотребу води крапельним (польовим) методом.

  5. Визначити вміст залишкового хлору у воді.

  6. Оволодіти методикою перехлорування води в польових умовах.

  7. Скласти структурно-логічну схему пункту польового водопостачання.

  8. Провести санітарну експертизу води при зараженні ОР та РР.


Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків

(заключний етап заняття - 15%)
Дайте гігієнічну оцінку проведеним заходам для знераження води.


Варіант Умови

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

П

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

M

2

1

1

1

2

3

1

1

2

1

2

3

1

2

1

A

3,0

3,5

4,5

2,8

3,0

3,5

3,2

3,2

4,2

3,0

3,2

4,0

2,5

3,15

3,5

V

750

750

750

750

2500

2500

750

750

750

1000

1500

3000

750

750

750

Ч

15

30

15

30

30

30

30

30

15

30

15

15

30

30

30

Умовні позначення:

П – використаний препарат: 1-пантоцид; 2-бісульфатпантоцид; 3-аквацид.

M – кількість таблеток; A – вміст активного хлору, мг; V – об’єм води, що знезаражувалась, мл.; Ч – час контакту води з препаратом, хв.

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   17

Схожі:

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО СЕМІНАРСЬКИХ Й ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
Методичні рекомендації до семінарських й практичних занять та самостійної роботи студентів з дисципліни „Адміністративний процес”....
Методичні рекомендації та завдання для практичних занять і самостійної...
Методичні рекомендації та завдання для практичних занять і самостійної роботи студентів напряму підготовки 030509 «облік і аудит»...
Завдання для самостійної та індивідуальної роботи всіх форм навчання
...
Навчальні завдання та методичні рекомендації для практичних занять...
Автори: Ісичко Л. В., асистент кафедри вищої математики та фізики Полтавського університету економіки і торгівлі
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних...
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних занять з навчальної дисципліни “Сімейне право” (відповідно до...
Методичні рекомендації шодо проведення семінарських та практичних...
Методичні рекомендації щодо проведення семінарських і практичних занять з кримінального процесу для студентів інституту фінансово-економічної...
Навчально-методичний посібник для практичних занять
Навчально-методичний посібник для практичних занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни “Господарське право” (відповідно...
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ економічних спеціальностей
Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів економічних спеціальностей денної форми навчання з дисципліни «Місцеві фінанси»....
Навчально-методичний посібник   для самостійної роботи
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних занять з навчальної дисципліни “Цивільне право України”. Ч. 2...
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних занять з навчальної дисципліни “Цивільне право України”. Ч. 1...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка