|
|
Скачати 5.57 Mb.
|
V |
Резерв навчального часу (15 год) |
|
№ пп |
Тема, мета вивчення, зміст навчального матеріалу |
Основні вимоги до математичної підготовки учнів |
1 |
2 |
3 |
I |
Найпростіші геометричні фігури та їхні властивості (12 год) Мета. Систематизувати наочні уявлення учнів про основні властивості найпростіших геометричних фігур. Геометрична фігура. Точка і пряма та їхні властивості. Відрізок. Основні властивості вимірювання відрізків. [Півплощина.] Півпряма. Кут. Основні властивості вимірювання кутів. [Відкладання відрізків і кутів]. Трикутник. Рівні трикутники. [Існування трикутника, що дорівнює даному]. Суміжні й вертикальні кути, їхні властивості. Бісектриса кута. Паралельні й перпендикулярні прямі та їхні властивості. [Доведення від супротивного. Аксіома. Теорема та її доведення]. |
Учні повинні: мати уявлення про аксіоми, теореми, доведення; знати:
уміти: — зображати та знаходити на малюнках точки, прямі, відрізки, півпрямі, встановлювати і характеризувати взаємне розміщення вказаних у змісті фігур; — застосовувати одержані знання до розв'язування простіших задач на обчислення і доведення. |
II |
Трикутники (20 год) Мета. Розширити відомості про трикутники та їхні властивості, паралельні та перпендикулярні прямі; ознайомити учнів з ознаками рівності трикутників; |
Учні повинні: мати уявлення про рівність трикутників, термін «ознака»; знати: — означення різних видів трикутників; |
№ пп |
Тема, мета вивчення, зміст навчального матеріалу |
Основні вимоги до математичної підготовки учнів |
1 |
2 |
3 |
IІ |
виробити вміння доводити рівність трикутників, спираючись на ознаки. Ознаки рівності трикутників. Рівнобедрений трикутник та його властивість. [Обернена теорема]. Висота, бісектриса і медіана трикутника. Властивість медіани рівнобедреного трикутника. Кути, утворені при перетині двох прямих січною. Ознаки паралельності прямих. Властивості кутів, утворених при перетині паралельних прямих січною. Сума кутів трикутника. Зовнішній кут трикутника та його властивості. Прямокутний трикутник. [Ознаки рівності прямокутних трикутників]. Існування і єдиність перпендикуляра до прямої |
— означення бісектриси, висоти, медіани трикутника та їхні властивості; — властивість рівнобедреного трикутника; — ознаки рівності трикутників; — ознаки паралельних прямих; — властивості кутів, утворених при перетині пара- лельних прямих січною; — суму внутрішніх кутів трикутника; — властивість зовнішнього кута трикутника; уміти: — зображати та знаходити на малюнках рівносторонні, рівнобедрені, прямокутні трикутники та їхні елементи; — застосовувати властивості трикутників та їх еле- ментів, паралельних прямих, кутів, утворених при перетині паралельних прямих січною, до розв'язу- вання простіших задач; — доводити рівність трикутників, паралельність пря- мих, спираючись на відповідні ознаки. |
|
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим... України від 16. 11. 2000 №1717 “Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання”,... |
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 7 11 Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Основи економіки, 10 кл. Основи підприємницької діяльності |
|
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Українська мова. 5 12 класи Календарне планування для 8 класів складено відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Українська мова. 5 –... |
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка.... Вивчення географії у 2012-2013 навчальному році буде здійснюватись за збірниками програм |
|
Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін... «Збірник програм з профільного навчання для загальноосвітніх навчальних закладів. Фізика та астрономія» (видавнича група «Основа»,... |
Навчальна програма «Інформатика та інформаційні технології» для для... В основу даної програми покладено програму курсу «Основи інформатики та обчислювальної техніки» для загальноосвітніх навчальних закладів... |
|
Навчальна програма «Інформатика та інформаційні технології» для для... В основу даної програми покладено програму курсу «Основи інформатики та обчислювальної техніки» для загальноосвітніх навчальних закладів... |
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. „Трудове навчання” 5-9 Програми трудового навчання для середніх закладів освіти. Профіль: деревообробка. Професії : столяр (будівельний), тесляр |
|
Програми з географії для 6-9 класів спеціальних загальноосвітніх... Основним завданням викладання географії в спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей є ознайомлення... |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Людина і світ професій» 8-9 Програми трудового навчання для середніх закладів освіти. Профіль: деревообробка. Професії : столяр (будівельний), тесляр |