|
Скачати 0.78 Mb.
|
Тема : Дитячі газети і журнали (Бібліотечний урок) Мета : Розширити знання учнів про періодичну пресу, спонукати до систематичного ознайомлення з дитячими газетами і журналами. Виховувати у дітей бережне ставлення до періодики, сприяти всебічному розвитку дитячого кругозору. Обладнання :
Хід заняття.
2.Актуалізація навчальної діяльності учнів. Діти, ми з вами згадаємо деякі відомості про книги . Дайте відповіді на питання:
Так, ви добре справились із завданням. Ми живемо в час , коли події змінюються з величезною швидкістю. Здається, зовсім недавно була та Новорічна ніч , яка почала відлік нового тисячоліття, ми стали свідками зміни епох. Нам хочеться все пізнати : яким буде цей світ, що станеться з нашою планетою, Всесвітом? Та ,насамперед, нас цікавить, що відбувається в світі щодня, як живуть люди сьогодні, що їх хвилює? Дізнатися про це нам допомагає, у першу чергу, телебачення, радіо. А ще звідки ми черпаємо новини, дізнаємось, коли розгадаємо два маленькі кросворди. Розгадування кросвордів «Газета» і «Журнал» 3.Повідомлення теми та мети уроку. Саме про газети і журнали для дітей ми з вами і поговоримо сьогодні. Газета і журнал – це ніби молодші брат і сестра книги, так звана, книжкова родина. Про значення книг у житті людства ми всі добре знаємо. (показати вислів) „Книги мають здатність безсмертя. Вони най довговічніші плоди людської діяльності”, - так говорив англійський письменник Самюел Смайлс. У Лії Вест є невеличка казка , в якій підкреслюється вагомість старої книги над метеликом-одноденкою - газетою, якою цікавляться один день. (інсценізація казки Лії Вест „Казка про книжку і газету”) Казкар : Якось у домі з’явилась нова газета. ЇЇ поклали поряд зі старою книжкою. Газета вгледілася і почала розмову з книжкою. Газета : - Яка ти стара, пошарпана. Казкар : Книжка у відповідь нічого не сказала. Та газета не вгавала. Газета :А я новенька, тільки-но віддрукована. На мене всі чекають, поспішають дізнатися останні новини. Казкар : Книжка мовчала. Але через деякий час усі в домі прочитали газету і викинули її геть. А стару книжку читають і перечитують ще і сьогодні, бо в ній зібрано багатовікову мудрість людську. Бібліотекар: Так, серед усіх джерел інформації книга завжди буде займати чільне місце, але, мабуть, ніколи не перестане людина заглядати у поштову скриньку, щоб дістати з неї свіжу ще з характерним запахом друкарської фарби білокрилу голубку-газету, чи яскраво ілюстрований журнал, щоб з головою зануритися у цікаві новини, дізнатися про останні події, повправлятися у майстерності розгадування кросвордів, ребусів, посміятися над новим анекдотом. За швидкість, оперативність донесення інформації газету недарма порівнюють із птахом. Ось послухайте загадку: Крила птаха не з пір’їн, А з паперу і з новин. Він щодня на диво крилах Їх розносить по квартирах. (Газета) „За одну лише хвилину Розповім вам всі новини Щиру правду розкажу” – звертається до нас газета. 4. Сприйняття й усвідомлення нового матеріалу. А звідки так швидко дізнаються про останні новини ті, хто створює газету? У всіх куточках Землі редакції газет мають своїх кореспондентів. Вони уважно слідкують за життям і про найцікавіше негайно повідомляють до редакції газети. За допомогою радіо, телефону, через супутниковий зв’язок, комп’ютер приходять до редакції новини. А наступного дня газета розповідає про них своїм читачам. Коли ви тримаєте у руках свіжий номер газети, одночасно з вами такий же номер читають тисячі людей. Це тому, що газети друкуються величезними накладами, у багатьох примірниках. Газету створюють сотні людей – кореспонденти, редактори, друкарі. А ще ті, хто виробляє газетний папір, друкарську фарбу, друкарські машини. А готові видання розвозять в усі кінці світу машини, поїзди, літаки і ін. Повідомлення „дослідників” з історії виникнення газет і журналів.
Першим, єдиним на всю Україну ілюстрованим художньо-педагогічним журналом для дітей та молоді був „Дзвінок”. Виходив у Львові (1890-1914) двічі на місяць. Його першим редактором був Володимир Шухевич. У цьому журналі вперше побачили світ твори для дітей І.Франка, Л.Українки, Л.Глібова, М.Коцюбинського, О.Пчілки. На початку ХХст. у Києві для дітей виходив журнал „Молода Україна” (1908-1914), який видавала своїм коштом Олена Пчілка. Бібліотекар: газети і журнали виходять з означеною періодичністю. Давайте з вами дізнаємось, що означають слова: газета, журнал, періодичні видання. Звернемося до допомоги „Всезнайок”. Повідомлення „Всезнайок”
А самі слова „періодичні видання” означають видання, які повторюються через рівні проміжки часу, але містять щоразу інший зміст.
5. Узагальнення і систематизація знань учнів. Бібліотекар: Перегорнемо сторінку нашої зустрічі, яка розповіла історію створення газет і журналів, і зупинимось на іншій – познайомимося із українськими журналами і газетами для дітей. І знову нам буде потрібна допомога „Всезнайок” 1. Журналіст – професійний літературний працівник газет, журналів. 2. Редакція – це колектив, що здійснює підготовку видання до друку. 3. Редактор – людина, яка готує видання. 4. Тираж – кількість примірників друкованого видання. 5. Рубрика – розділ у газеті чи журналі. Перед вами поради, як читати газети і журнали (зачитуємо). Мандрівка з газетами і журналами. Бібліотекар: Я хочу познайомити вас з газетами і журналами, які є на нашій виставці. Частину з них можна прочитати в бібліотеці, інші – передплатити. І. Газети: 1. „Велика дитяча газета” – для дітей віком від 9 років. В ній є безліч корисної інформації, як наукової (історичні, наукові відкриття, міфи, історії з життя видатних людей), так і розважального характеру (головоломки, ігри, лічилки, анекдоти, цікаві оповідання). До кожного номера додається цікава гра, а також – безліч чудових конкурсів. 2. „Новачок” – газета цікава, Кольорова, повчальна, яскрава. Його веселі сторінки Читають діти залюбки. Щоб і вам не нудьгувати Почніть мерщій його читати. Газета познайомить з новими друзями і розважить головоломками й кросвордами. На її сторінках ви знайдете багато цікавинок, які всім можуть бути корисними. За шість років „Новачок” став добрим другом сотням дітей, які його читають, адже він відкриває можливості побачити небачене і дізнатися про те , чого раніше не знали. 3. „Долоньки” - У кожної дитини є мрія у житті - В „Долоньки” віршенята постати золоті, Газета надрукує з них віршиків два-три, І автор стане другом всієї дітвори – Такий віршик склали про газету „Долоньки” Ольга Маринич з Кіровоградщини. Адже ця газета для дітей, про дітей і найголовніше – з казками, віршами, загадками, які склали діти. Читайте дитячі твори і надсилайте свої в „Долоньки” 4. „Райдуга” – це наша газета, яка розповідає про шкільне життя, містить твори учнів. Газету цю готують і випускають самі учні. ІІ. Журнали:
А тепер, діти розкажіть що ви знаєте про „Барвінок”: 1. Народився „Барвінок” в 1928 році в м.Києві. але до 1941 року журнал виходив під назвою „Жовтеня”. На початку 1945 року було відновлено випуск журналу з новою назвою „Барвінок”, яка співзвучна з іменем весняної, ніжної квітки оспіваної у піснях, легендах за стійкість, здатність зеленіти в найлютіші морози. Редактором стала українська письменниця Наталя Забіла. 2. Чи читаєш ти „Барвінок” Друже мій, читай „Барвінок”, Передплачуй без вагань Двадцять вісім лиш сторінок, А цікавинок, а знань! В ньому, вічно молодому, Все для нас — краси зразок. Скільки віршиків у ньому! А малюнків, а казок! Що краса це барвінкова — Знають юні і малі, А духмяна рідна мова, Рідні пахощі землі! А мандрівки, а пригоди, Серед буднів, серед свят! Ще й любов 'ю до природи, До звірят і пташенят. Знайдеш ти й веселі жарти, Разом ми посміємось (Прочитать пильніше варто — І впізнаєш ти когось!) А ще хочу я, щоб знав ти, Що між друзів є твоїх Барвінчата-космонавти,
2. «Весела перерва» — загальноукраїнський пізнавально-гумористичний кольоровий журнал для школярів. Журнал розповість, покаже та допоможе: • вирушити у цікаву подорож до Країни знань • знайти друзів в усьому світі • вивчати англійську легко та весело • працювати на комп’ютері по-справжньому • взяти участь у конкурсах та виграти приз • весело проводити час із навчальними кросвордами та історичними коміксами. 3. «Веселі уроки» — навчально-пізнавальний журнал для учнів 1—11 класів. Енциклопедія навчальних матеріалів, цікавих фактів та корисних порад, які допомагають учням успішно навчатися в школі. Ви дізнаєтесь з журналу:
Бібліотекар: (роздати журнали учням) Діти розгляньте журнали і коротенько розкажіть:
Про що можна дізнатися з обкладинки журналу? |
В ІДДІЛ ОСВІТИ ТАЛЬНІВСЬКОЇ РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ РАЙОННИЙ МЕТОДИЧНИЙ... Розділ виставки. Програмно-цільове та навчально-методичне забезпечення сучасного освітнього процесу |
ТЕМА : ПЕДАГОГІКА ЯК НАУКА ЇЇ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК Педагогіка – це сукупність теоретичних і прикладних наук про навчання, виховання і розвиток особистості |
— наука, що вивчає процеси виховання, навчання і розвитку особистості. Етапи Педагогіка — наука, що вивчає процеси виховання, навчання і розвитку особистості |
Навчально-методичний посібник «Особливості планування уроків історії... Розділ виставки: шляхи реалізації Концепції розвитку освіти та впровадження нових державних стандартів |
ЛЕКЦІЯ 1 ТЕМА Педагогіка — наука, що вивчає процеси виховання, навчання і розвитку особистості |
1. Загальні засади дошкільної педагогіки Дошкільна педагогіка, як... Загальними засадами дошкільної педагогіки є її предмет, особливості та організація педагогічного дослідження в галузі дошкільної... |
Дослідження: «Духовний потенціал в структурі особистості учня» Предмет Методи дослідження: Інтегративна тестова методика «Духовний потенціал особистості» (автор кандидат психологічних наук Едуард Помиткін).... |
НАУКОВА РОБОТА Телебачення як засіб соціалізації особистості підлітків РОЗДІЛ Роль телебачення у соціалізації особистості підлітків як соціально-педагогічна проблема |
Лозниця В. С. Психологія і педагогіка: основні положення: Навч посібник... Тема Цілі та завдання психолого-педагогічної підготовки фахівця. Психологія та педагогіка як науки |
13. Педагогіка як наука. Її предмет і завдання Зміст понять «педагогіка»,... Предмет і об’єкт педагогіки. Основні етапи розвитку педагогіки і освіти. Категорії педагогіки (виховання, освіта, навчання, розвиток).... |