Розділ виставки: Педагогіка розвитку особистості


Скачати 0.78 Mb.
Назва Розділ виставки: Педагогіка розвитку особистості
Сторінка 7/9
Дата 11.04.2013
Розмір 0.78 Mb.
Тип Документи
bibl.com.ua > Культура > Документи
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Тематика бібліотечних уроків
1 клас

1. Наша бібліотека. Як берегти книгу. Правила поводження з книгою.

2. Знайомство з книгою. Ілюстрації в книзі.

2 клас

1. Книга, твій друг. Як берегти і читати книгу.

2. Як побудована книга.
3 клас

1. Як створюють книгу. Шлях книги від автора до читача.

2. Як вибрати книгу в бібліотеці. Як читати книгу.
4 клас

1. Довідкова література: словники, довідники, енциклопедичні видання для дітей молодшого шкільного віку.

2. Структура книги: анотація, передмова, післямова, зміст, художнє оформлення книги.

5 клас

1. Словники і довідники – допомога у пізнанні світу.

2. Дитячі газети і журнали.
6 клас

1. Довідково-бібліографічний апарат книги.

2. Каталоги і картотеки. Загальне знайомство.
7 клас

1. Бібліографія – ключ до знань.

2. Алфавітний та систематичний каталоги.
8 клас

1. Каталоги і картотеки в бібліотеці. Бібліографічний опис.

2. Навички користування бібліографічними покажчиками.
9 клас

1. Енциклопедії, словники, довідники.

2. Культура читання.
10 клас

1. Самостійний пошук інформації.

2. Види інформаційних видань.
11 клас

1.Бібліотека – як центр інформації

2. Документальні джерела інформації

ТЕМА: Каталоги і картотеки в бібліотеці

( Бібліотечний урок)

МЕТА: Навчити дітей робити бібліографічний опис книги та знаходити необхідну літературу в каталогах І картотеках.

Надати дітям бібліотечно-бібліографічні знання: розповісти про бібліографічний опис книги, про різні види каталогів і картотек.

Пояснити учням, що спільного між бібліотечним фондом і каталогами, і чим відрізняються каталоги і картотеки.

Виховувати в учнів культуру читання і любов до книги. ОБЛАДНАННЯ:

  1. Виставка літератури «Цікава бібліографія».

  2. Таблиці ББК, авторські таблиці.

З .Бібліотечні картки для каталогів, каталожні роздільники, книги для бібліографічного опису.

  1. Картотеки газетно-журнальних статей, тематичні картотеки, методичні картотеки.

  2. Кросворд.

  1. .Плакати з цитатами про читання, про книги.

  2. .Макет бібліотечної картки.

  1. .Плакати із зображенням основних розділів ББК та алфавітного І систематичного каталогів , ящички з каталогами


Сьогодні ми продовжуємо цикл уроків з основ бібліотечно-бібліографічних знань. Сподіваюся, що для всіх вас книга стала «хлібом насущним», як для Т.Г. Шевченка. «Книги для мене необхідні, як хліб насущний», - говорив поет.

Та зараз мало вміти і любити читати. У світі друкують нині стільки книг, що перечитати їх неможливо. За все життя людина у змозі прочитати від 1 до 8 тисяч книг. Тому надзвичайно важливим є вміння правильно обирати книги і знаходити їх. Адже недаремно кажуть: «Хто володіє інформацією, той володіє світом».

Але як не розгубитися серед безлічі високих стелажів, серед сотень і тисяч книг?

Як швидко знайти ту єдину, яка вам потрібна?

От сьогодні ми І будемо вчитися орієнтуватися у бібліотечних лабіринтах.

На попередньому уроці ми ознайомилися із правилами розстановки книжкового фонду в бібліотеці.

Який шлях проходить книга перш ніж потрапити до читача після того, як її привезуть в бібліотеку? (штампують, ставлять інвентарний номер, записують в інвентарну книгу і ставлять відповідний індекс)

Що ж таке Індекс і навіщо він?

(це місце книги на полиці відповідно до спеціальної класифікації)

Як класифікують книги? (згідно з таблицею ББК)

А як виділяють розділ на стелажі? (поличн им и розділ ьн икам и)

Як розміщені книги за роздільником? (в алфавітному порядку за першою літерою прізвища автора чи назви, якщо автора немає) Для правильного бібліографічного опису застосовують «Авторські таблиці» Хавкіної.

ПРОБЛЕМНА СИТУАЦІЯ:

Ви прийшли до бібліотеки з конкретною метою - взяти книгу В. Нестайка «Тореадор Із Васюківки».

М. Де ви будете її шукати? (художня, 84 відділ українська)

  1. Підходите до полиці, а там немає такої книги.

  2. Що робити? (бібліотекар обслуговує інших читачів)

  3. Де ще можна дізнатися, чи є ця книга в бібліотеці? (в каталозі)

Саме про це ми і будемо говорити на уроці. Тож, тема нашого уроку каталоги і картотеки у дитячій бібліотеці.

У вас було домашнє завдання - відшукати у словнику української мови значення слів каталог, картотека, абонемент. Що означають ці слова?

Бібліотечні каталоги і картотеки складаються з каталожних карток (ось вона перед вами), які розміщені за певними правилами — за розділами. Вони відокремлюються каталожними роздільниками, на яких вказано назву розділу.

Роздільник - спеціальна картка з цупкого паперу із виступом у верхній частині (центральний, лівобоковий, правобоковий). Роздільники можуть бути кольорові, з малюнками.

Картки в каталозі розміщуються відповідно до таблиці ББК. А розділи пишуться на роздільниках.

- А як називається наука, що займається описом книг? (гр. -бібліографія— книга+пишу) Бібліографія допомагає віднайти необхідну книгу у лабіринтах бібліотеки, як міфічна нитка Аріадни.

Послухайте красиву легенду про Аріадну, дочку крітського царя Міноса. За переказами древніх греків, на Кріті, острові таємниць, розміщеному далеко у Середземному морі, був збудований палац-лабіринт із величезною кількістю приміщень і заплутаних ходів. Там жило чудовисько, напівлюдина-напівзвір -Мінотавр.

Багато гідних і хоробрих юнаків намагалося боротися з ним. Але жоден з них не зміг знайти зворотного шляху із заплутаного лабіринту. Вдалося це лише Тесею, і то лише завдяки допомозі дочки царя Міноса Аріадни, яка закохалася у красивого, сміливого юнака. Мудра Аріадна вручила своєму коханому меч і клубок ниток. Йдучи в глибини лабіринту, Тесей розмотував нитку, початок якої прив'язав при вході до лабіринту. Перемігши Мінотавра, за напрямом розплутаної нитки Тесей легко відшукав зворотній шлях із лабіринту.

Розміри книжкових багатств, які постійно збільшуються, для сучасного читача є аналогічним лабіринтом.

Щоб не збитися з дороги І знайти правильний шлях до знань, і учень, і вчений, як легендарний Тесей, повинні володіти чарівною ниткою пізнання. Саме такою ниткою в лабіринтах книг і є бібліографія.

Саме за допомогою бібліографічних каталогів ми знаходимо необхідну книгу. А чи знаєте ви, що каталогам більше 3 тисяч років. Іще у найдревнішій бібліотеці ассирійського царя Ашурбаніпала до кожної глиняної плити, тогочасної книги, було прикріплено маленьку глиняну плиточку, де вказували автора, назву книги і її короткий зміст.

Навіть у військові походи освічені і багаті персидські воєначальники брали з собою бібліотеки, перевозячи їх на верблюдах. А щоб зорієнтуватися в них, швидко знайти потрібну книгу, тварин розставляли за алфавітом, і раби суворо стежили за порядком руху. Ось такий ходячий алфавітний каталог із кількох сотень верблюдів!

У сучасних бібліотеках ми маємо такі каталоги, які ви бачите перед собою - паперові картки у дерев'яних ящиках. І вже сьогодні створюється бібліотека майбутнього з електронними каталогами, де всі дані про книгу занесені до комп'ютера. Проте, щоб користуватися ними, все одно необхідно володіти навиками бібліографічного опису.

Тож зараз ви будете вчитися робити бібліографічний опис книги, заповнювати каталожну картку. (Робота з плакатом і з макетом каталожної картки)

ПОСЛІДОВНІСТЬ БІБЛІОГРАФІЧНОГО ОПИСУ КНИГИ:

  1. Відкрийте книгу на титульній сторінці. Знайдіть прізвище автора та його ініціали. Запишіть на картку від першої вертикальної лінії бібліотечним почерком (друкованими літерами).

  2. Знайдіть назву твору і запишіть на другій лінійці від другої вертикальної лінії. Якщо книга без автора, то назву книги пишете на першій лінійці від другої вертикальної лінії.

  3. Знайдіть підзаголовочні дані (якщо є) чи жанр твору, і запишіть через двокрапку (:) після назви з великої літери.

  4. Знайдіть вихідні дані книги: місце видання; назва видавництва; рік видання; кількість сторінок.

5. Індекс книги (відділ і авторський знак).

ПРАКТИЧНА РОБОТА

Ви підготували книги для бібліографічного опису. Зараз кожен з вас зробить бібліографічний опис двох книг, які лежать перед вами. Ви можете користуватися для визначення відділу і авторського знаку таблицями ББК з плакату або з книги на виставці, а також авторськими таблицями.

Зразок бібліографічного опису перед вами на макеті.

Клас ділиться на 3 команди (Чомусики, Розумники, Шзнайки). Команда, яка першою зробить правильний бібліографічний опис, визнається переможцем.

Ви навчилися робити бібліографічний опис. Саме з таких карток складаються каталоги і картотеки.

На кожну книгу, що потрапляє до бібліотеки, виписується щонайменше 2-3 такі картки. їх ставлять до каталогів.

Каталоги бувають:

АЛФАВІТНИЙ

В алфавітному каталозі картки розміщені за алфавітом прізвищ авторів або назв книги. З алфавітного каталогу можна дізнатися, чи є потрібна книга і які ще є книги того чи іншого автора. Бібліотечний каталог часто порівнюють з компасом. Компас допомагає моряку знаходити дорогу в океані, а каталог допомагає орієнтуватися читачеві у книжковому морі. Чому каталог називається алфавітним? Перед вами стоїть 3 ящички з каталогами і картотеками. Знайдіть, де знаходиться алфавітний каталог.

Відшукайте в алфавітному каталозі твори Пушкіна, Шевченка, Глібова.
СИСТЕМАТИЧНИЙ

Систематичний каталог складніший. Картки в ньому розміщені за певною системою - кожній галузі знань відповідає той чи інший відділ систематичного каталогу, який має умовне позначення. Таке ж позначення є на книгах. Це -індекс. Індекси відділів визначаються за таблицею ББК і записуються на каталожних роздільниках. Картки розташовані залежно від відділу, а потім - за алфавітом (так само, як на стелажах бібліотечного фонду).

- Відшукайте ящичок із систематичним каталогом і скажіть, книги яких розділів знаходяться у ящиках.

ПРЕДМЕТНИЙ

Картки в ньому розміщено за алфавітом предметних назв. До нього включені поняття, до яких найчастіше звертаються читачі. Він доповнює алфавітний та систематичний каталоги і допомагає зекономити час на пошуки потрібної літератури. В ньому можуть бути такі рубрики: тварини, рослини, національні символи, родина, школа. Якщо в систематичному каталозі інформація про собаку буде розміщено у 28 відділі, то у предметному каталозі література про собаку стоятиме в рубриці «Тварини», підвідділ «Свійські тварини».

А зараз у вас знову практичне завдання. Ви повинні створити міні-каталоги з тих карток, які ви написали. Спочатку створюємо алфавітний каталог, а потім - систематичний.

(Діти працюють командами, вчитель визначає переможця)

Крім каталогів у бібліотеках с картотеки.

- Згадаємо, що означає слово картотека? (систематизоване зібрання карток, що містять дані довідкового чи облікового характеру; гр. походж.: ящик + )

Картотека доповнює каталог і розкриває бібліотечний фонд ширше. Якщо в каталогах міститься інформація про книги, то в картотеках інформація із періодичної літератури. Тут подано бібліографічний опис переважно статей із книг, брошур, газет, журналів. Картотеки створюються на найбільш актуальні теми. Найпоширеніша - картотека періодичних видань. Вона схожа на систематичний каталог. Матеріали газет і журналів розміщені за рубриками. Така картотека зручна в користуванні, оскільки в ній описано найновіші друковані матеріали.

В нашій бібліотеці є також краєзнавча картотека, в якій відображено громадське і культурне життя Черкаської області, Золотоніського району і міста Золотоноші. Ще є в бібліотеці і картотеки бібліотечно-бібліографічних знань: для старшокласників «Основи інформаційної культури» і для учнів молодших та середніх класів «Цікава бібліографія».

Школярам адресована і картотека рекомендованої бібліографії «Що нам читати?», яка перед вами на виставці.

У методкабінеті для вчителів створено методична картотека «На допомогу вчителю».

В бібліотеці є картотека хрестоматій, картотека підручників, картотека за матеріалами обласного журналу «Педагогічний вісник».

Кожен з вас може створити власну картотеку на певну тему. Наприклад, хтось із вас цікавиться спортом. Тоді ви збираєте та описуєте матеріали, які вдалося знайти, про відомих спортсменів, тренерів, правила гри, цікаві матчі, олімпіади тощо.

Особливо навики роботи з картотеками та каталогами стануть вам у пригоді тоді, коли ви будете студентами і вам треба буде працювати в бібліотеках - готуватися до занять, писати реферати, наукові роботи.

  • А зараз відшукайте на своєму столі ящичок із картотекою.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  1. У кожного є своє захоплення, про яке обов'язково є література. Спробуйте створити міні-картотеку хоча б з 5 карток. Для цього треба пошукати книги у бібліотеках.

  2. А також випишіть у свої словнички значення слів енциклопедія, орфографія, орфоепія, етимологія. Ми будемо продовжувати вивчення довідково-бібліографічного апарату, і мова йтиме про словники, довідники та енциклопедії.

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ

1. Вам потрібно знайти книгу Ліни Костенко «Маруся Чурай». В якому каталозі ви її шукатимете?

  1. До Дня космонавтики учитель доручив вам підготувати матеріал про Юрія Гагаріна. В якому каталозі ви будете шукати книги про космос?

  2. На виховну годину вам доручили підготувати матеріал про визволення Золотоніщини від німецько-фашистських загарбників. Яким каталогом чи картотекою скористаєтеся?

4. Де ви будете шукати матеріали:

- про найдавніші бібліотеки; —про волейбол;

- легенди про квіти; —про Т.Г. Шевченка;

- повість Шевченка «Художник».

А зараз, щоб дізнатися, наскільки ви були уважними і як добре запам'ятали матеріал, проведемо вікторину.

  1. Що таке каталог?

  2. Які каталоги ви знаєте?

  3. Що таке алфавітний каталог?

  4. Як взаємопов'язані бібліотечний фонд і алфавітний каталог?

  5. Що таке систематичний каталог?

  6. Як розташовані картки у предметному каталозі?

  7. Що таке картотека?

  8. Які тематичні картотеки ви знаєте?

  9. З чого були зроблені перші каталоги?

10. В якій державі з'явився перший глиняний каталог?
11.3 чим часто порівнюють каталог?

  1. За якою книгою визначають авторський знак?

  2. Які розділи систематичного каталогу ви знаєте?

  3. Що таке довідково-бібліографічний апарат?

15. Що таке культура читання? (М. Рубакін: «Вміння вибрати книгу - не
тільки наука, але й мистецтво»)


16. РОБОТА НАД КРОСВОРДОМ

А тепер пропоную вам розв'язати кросворд. Якщо правильно заповнити клітинки по горизонталі, то прочитаєте слово-відгадку по вертикалі (див. додаток).
ПІДСУМКИ УРОКУ

Сьогодні ви навчилися користуватися каталогами і картотеками, робити бібліографічний опис книг. Для чого це вам потрібно?

  • Ви зможете самостійно знаходити потрібну інформацію.

  • Матимете змогу використовувати додаткову літературу у підготовці до

уроку.

- Це, звісно, полегшить вам роботу в бібліотеці.

- Всі ці вміння знадобляться вам для самоосвіти, підготовки рефератів, семінарських занять.

Ви вчитеся вчитися працювати з різними видами інформації.

На закінчення уроку хочу вам нагадати слова відомого російського письменника К. Паустовського: «Читайте! Нехай не буде жодного дня, коли б ви не прочитали жодної сторінки з нової книги»

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Схожі:

В ІДДІЛ ОСВІТИ ТАЛЬНІВСЬКОЇ РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ РАЙОННИЙ МЕТОДИЧНИЙ...
Розділ виставки. Програмно-цільове та навчально-методичне забезпечення сучасного освітнього процесу
ТЕМА : ПЕДАГОГІКА ЯК НАУКА ЇЇ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК
Педагогіка – це сукупність теоретичних і прикладних наук про навчання, виховання і розвиток особистості
— наука, що вивчає процеси виховання, навчання і розвитку особистості. Етапи
Педагогіка — наука, що вивчає процеси виховання, навчання і розвитку особистості
Навчально-методичний посібник «Особливості планування уроків історії...
Розділ виставки: шляхи реалізації Концепції розвитку освіти та впровадження нових державних стандартів
ЛЕКЦІЯ 1 ТЕМА
Педагогіка — наука, що вивчає процеси виховання, навчання і роз­витку особистості
1. Загальні засади дошкільної педагогіки Дошкільна педагогіка, як...
Загальними засадами дошкільної педагогіки є її предмет, особливості та організація педагогічного дослідження в галузі дошкільної...
Дослідження: «Духовний потенціал в структурі особистості учня» Предмет
Методи дослідження: Інтегративна тестова методика «Духовний потенціал особистості» (автор кандидат психологічних наук Едуард Помиткін)....
НАУКОВА РОБОТА Телебачення як засіб соціалізації особистості підлітків
РОЗДІЛ Роль телебачення у соціалізації особистості підлітків як соціально-педагогічна проблема
Лозниця В. С. Психологія і педагогіка: основні положення: Навч посібник...
Тема Цілі та завдання психолого-педагогічної підготовки фахівця. Психологія та педагогіка як науки
13. Педагогіка як наука. Її предмет і завдання Зміст понять «педагогіка»,...
Предмет і об’єкт педагогіки. Основні етапи розвитку педагогіки і освіти. Категорії педагогіки (виховання, освіта, навчання, розвиток)....
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка