ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

Скачати 0.56 Mb.

Назва	ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
Сторінка	3/6
Дата	13.04.2013
Розмір	0.56 Mb.
Тип	Диплом

bibl.com.ua > Культура > Диплом

1 2 3 4 5 6

Картка 4

1.Скільки штрафних пробивають при отриманому фолові і зарахованому м’ячеві?

а) 1; б) 2; в) 3.
2. Який прийом виконано? (Див. мал.). 3. Який гравець порушив правила

в боротьбі за м’яч? (Див. мал.).

а) 1;

1 2 б) 2.

а) ловля м’яча двома руками;

б) передача двома руками від грудей.

4. Коли проводиться заміна гравця?

а) коли м’ячем володіє команда;

б) у будь - який час;

в) коли м’яч вийшов за межі поля.
5. Який жест судді означає “Затримка гравця”? (Див. мал.).

а

) б) в)

6. Після скількох персональних фолів гравця вилучають з поля?

а) 4; б) 5; в) 7.

Скільки часу відводиться для атаки корзини суперника?

а) 20 сек; б) час необмежений; в) 24 сек.

Картка 5

Скільки гравців знаходиться на лінії зони під час виконання штрафного кидка?

а) по два гравці з обох команд;

б) гравці обох команд;

в) 3-и захисники і 2-а нападаючі.

Що означає жест судді? (Див. мал.). 3. Що означає жест судді?

(Див. мал.).

а) затримка гравця; а) зупинка часу;

б) неправильні рухи рук; б) виконання 2-х штрафних кидків;

в) умисне порушення. в) м’яч у грі.
4. Яка головна задача нападу?

а) перехопити м’яч і закинути його в корзину;

б) здолати опір захисту і закинути м’яч в корзину.
5. Який жест судді означає “Зараховані два очки”?

а

) б) в).

Які стандартні розміри баскетбольного поля?

а) 30.0 х 16.5; б) 28.0 х 15.0; в) 26.5 х 15.0.

Скільки додаткових періодів може надати суддя?

а) 1; б) 2; в) ту кількість, яка необхідна для визначення переможця.

Картка 6

1. Яка головна задача захисту?

а) якомога швидше оволодіти м’ячем і перейти в напад;

б) не дати закинути м’яч в корзину, оволодіти м’ячем і перейти у напад.
2. Скільки очок зараховується за попадання м’яча в корзину?

а) 2; 3; б) 1; 2; в) 1; 2; 3.
3. Що означає жест суді? 4. Який технічний елемент виконано?

(Див. мал.). (Див. мал.).

а) пробіжка; б) заміна; а) кидок в стрибку;

в) неправильне ведення. б) кидок з двох кроків.

5. Скільки секунд може знаходитися гравець у штрафній зоні суперника?

а) не більше 3 сек; б) не більше 5 сек; в) необмежену кількість часу.
6. Команда випадково закинула м’яч у свою корзину. Кому записуються очки?

а) очки не зараховуються;

б) команді яка забила м’яч в свою корзину;

в) команді суперника.
7. Який технічний елемент зображено на малюнках?

а) вихід на вільне місце;

б) перехоплення м’яча;

в) обманний рух.
Картка 7

Яка найбільш характерна помилка допускається при веденні м’яча?

а) ведення поштовхом кисті з широко розставленими пальцями;

б) ведення поштовхом кисті за рахунок розгину у ліктьовому і кистьовому

суглобах;

в) ударами кисті по м’ячу.

Команда випадково закинула м’яч у свою корзину. Кому записуються очки?

а) не зараховуються;

б) будь – якому гравцеві;

в) капітанові суперника.

Що означає жест судді? (Див. мал.).

а) порушення контурної лінії;

б) персональна помилка без штрафного;

в) порушення правил 3-х секунд.

Фол відбувся проти гравця, який атакував і закинув м’яч в корзину. Суддя:

а) не зараховує забитий м’яч, а призначає два штрафних кидки;

б) м’яч зараховується, команда противника вкидає м’яч із-за лицьової лінії;

в) м’яч зараховується, пробивається один штрафний кидок.

5. Який технічний елемент виконано?

а) вихід на вільне місце;

б) обманний рух;

в) перехоплення м’яча.

6. На якій відстані від проекції кільця знаходиться лінія трьох очкових кидків?

а) 6 м; б) 6.25 м; в) 6.50м.

7. Нападаючий гравець під час виконання трьохочкового кидка одною ногою

наступив на лінію. М’яч попав в корзину. Скільки очок повинен зарахувати

суддя?

а) 3; б) 2.
Картка 8

1.Який технічний елемент виконано? (Див. мал.).

а) кидок в стрибку;

б) обманний рух при кидкові;

в) передача в сторону.

Гравець команди “А” отримує технічний фол. Команда противника отримує право на:

а) вкидання м’яча із-за бокової лінії;

б) пробиття одного штрафного кидка і вкидання м’яча з середини

площадки.

3. Яки жест судді означає “спірний м’яч”? (Див. мал.).

а) б) в)

4. Чи можна виконати замінену гравеця , який бере участь у розігруванні «спірного кидка»?

а) так; б) ні; в) згідно з рішенням судді.

5.Що означає ця лінія? (Див. мал.).

а) зона 3-х секунд;

б) границя зони захисту;

в) лінія трьохочкового кидка.

6. При наявності скількох гравців на площадці команда може бути знята з

змагань?

а)3; б) 2; в) 1.

7. Два гравці передають м’яч в передній зоні. При цьому один із них наступив

ногою на центральну лінію. Чи є це порушенням правила “зони”?

а) так; б) ні.

1 2 3 4 5 6

Схожі:

Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників... Ю. В. Лєснікова, методист Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників	Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників... Добровольська Людмила Насибівна, методист лабораторії дошкільної та початкової освіти Черкаського обласного інституту післядипломної...
Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників	ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ Месевря О.І., завідувач лабораторії суспільно-гуманітарних дисциплін Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних...
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ Підоплічко М. Д., завідувач відділу інновацій та перспективного педагогічного досвіду Черкаського обласного інституту післядипломної...	“Виховувати, граючи Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників, завідувач лабораторії виховної роботи
Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаси 2008 Укладачі: С. А. Гаряча, завідувач лабораторії дошкільної та початкової освіти ЧОІПОПП	Міністерство освіти і науки України Головне управління освіти і науки... А. К. Кравцов, методист Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників, підполковник
ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ Професійно-педагогічна самореалізація педагога в умовах інформаційно-комунікаційного простору	ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ Підготувала С. Г. Мойсеєва, завідувач лабораторії природничо-математичних дисциплін ОІПОПП, директор Черкаського Центру економічної...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання