Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим вивченням окремих предметів


НазваПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим вивченням окремих предметів
Сторінка4/4
Дата28.03.2013
Розмір0.69 Mb.
ТипДокументи
bibl.com.ua > Культура > Документи
1   2   3   4


Соціокультурна змістова лінія


Орієнтовний зміст навчального матеріалу

Орієнтовні вимоги до вмінь

Сфери відношень

Тематика текстів


Теми висловлювань учнів

Я і українська мова та література.

Розвиток української мови.


«Спішу у храм святого слова».

Учень:

сприймає, аналізує, оцінює прочитані, вивчені чи почуті соціокультурні відомості про Україну й світ, добирає й використовує ті з них, які необхідні для досягнення певної пізнавальної, експресивної, комунікативної чи іншої мети.

Я і національна історія та культура (звичаї, традиції, свята, культура взаємин).

Україна — від часів Київської Русі до сучасності.

«На тернистих шляхах нації». «Душа болить за рідну Україну». «Для того щоб створити щось красиве, треба нести красу в душі».


Я і ми (родина, народ, людство)

Українська громада, родина. Український національний характер. Основні галузі господарства: ремесла та народні художні промисли; транспорт. Поселення та житло. Найвизначніші постаті вітчизняної та світової культури.


«На кого я хотів (хотіла б) би бути схожим (схожою)»

Я і рідна природа.

Україна, її географічне положення, природні багатства. Природа різних регіонів України.


«Я вірю в майбутнє твоє, Україно!».

Я і мистецтво (тради­ційне і професійне).

Основні галузі господарства: ремесла і народні художні промисли. Графіка, орнамент, музика й театр.


«Чарівний дивосвіт мистецтва».

Я як особистість.

Життєвий і професійний вибір особистості.


«Пізнай самого себе», «Мій професійний вибір».

Діяльнісна (стратегічна) змістова лінія



Види умінь

Вимоги до загальнонавчальних досягнень учнів


Організаційно-контрольні

Учень самостійно:

усвідомлює і визначає мотив і мету власної пізнавальної і життєтворчої діяльності;

планує діяльність для досягнення мети, розподіляючи її на етапи; оцінює проміжні і кінцеві результати пізнавальної діяльності, вносить відповідні корективи.


Загальнопізнавальні

Учень самостійно:

аналізує мовні та позамовні поняття, явища, закономірності;

порівнює, систематизує, узагальнює, конкретизує їх;

робить висновки на основі спостережень;

виділяє головне з-поміж другорядного;

моделює мовні та позамовні поняття, явища, закономірності.


Творчі

Учень самостійно:

уявляє словесно описані предмети і явища, фантазує на основі

сприйнятого;

прогнозує подальший розвиток певних явищ;

переносить раніше засвоєні знання і вміння в нову ситуацію;

помічає і формулює проблеми в процесі навчання і життєтворчості;

усвідомлює будову предмета вивчення;

робить припущення щодо способу розв'язання певної проблеми;

добирає аргументи для його доведення;

спростовує хибні припущення і твердження.


Естетико-етичні

Учень:

помічає й цінує красу в мовних явищах, явищах природи, тво­рах мистецтва, вчинках людей і результатах їхньої діяльності; спроможний критично оцінювати відповідність своїх вчинків загаль­нолюдським моральним нормам, усувати помічені невідповідності; виявляє здатність поставити себе на місце іншої людини; готовий прощати образи знайомій і незнайомій людині, усвідомлюючи їх недосконалість;

переконаний, що творити добро словом і ділом — обов'язок кожної людини.



Орієнтовні теми учнівських усних і письмових висловлювань
Яким був розвиток української мови?

Яким є геополітичне становище України?

Достоїнства і вади українського національного характеру.

Я — громадянин України.

Як видозмінюється матеріальна культура українців?

Які тенденції спостерігаються в сучасній духовній культурі українського народу?

Мої мистецькі уподобання.

Хто є для мене взірцем?

Що нам потрібно відроджувати?

Як я розвиваю своє мовлення?

Мій професійний вибір.

Найважчий труд — це творення самого (самої) себе.

У чому полягає відмінність між етикою спілкування і етикетом?


1 Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Українська мова. 5-12 класи. – К.: Перун, 2005.

2 Тихоша В.І., Караман С.О. Рідна мова: Підручник для 8 кл. гімназій, ліцеїв та шк. з поглиб. вивч. укр. мови / За ред. д-ра філол. наук, проф. М.Я.Плющ. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Освіта, 2004. – 240 с.;

Рідна мова: Підруч. для 9 кл. гімназій, ліцеїв та шк. з поглиб. вивч. укр. мови / М.Я.Плющ, В.І.Тихоша, С.О.Караман, О.В.Караман. – 2-ге вид. – К.: Освіта, 2006. – 288 с.

1   2   3   4

Схожі:

8 клас Поглиблене вивчення хімії
Програма для 8-9 класів з поглибленим вивченням хімії. (Збірник навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим...
Типовий навчальний план загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням...
Додатковий час на поглиблене вивчення предметів, введення курсів за вибором, факультативи
Програма з історії України для загальноосвітніх навчальних закладів
Денисюк Олена Леонідівна, вчитель історії Бородянської спеціалізованої школи-загальноосвітнього закладу I-IIIступенів №1 з поглибленим...
Програма з історії України для загальноосвітніх навчальних закладів
Денисюк Олена Леонідівна, вчитель історії Бородянської спеціалізованої школи-загальноосвітнього закладу I-IIIступенів №1 з поглибленим...
ПРОГРАМА З МАТЕМАТИКИ для 10 11 класів загальноосвітніх навчальних...
Програма призначена для організації навчання математики в класах з поглибленим вивченням математики. Вона розроблена на основі Державного...
А. Г. Мерзляк, Д. А. Номіровський, В. Б. Полонський, М. С. Якір Про...
И та початків математичного аналізу в загальноосвітніх навчальних закладах з поглибленим вивченням математики. Зміст підручника і...
ПРОГРАМА для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим...
Вона є важливим чинником формування духовного світу особистості, її морально-естетичного розвитку
З української літератури для 8 класу
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим вивченням української літератури. 8-9 класи / Програму підготували...
З української літератури для 9 класу
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим вивченням української літератури. 8-9 класи / Програму підготували...
З української літератури для 9 класу
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим вивченням української літератури. 8-9 класи / Програму підготували...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка