|
|
Скачати 2.78 Mb.
|
|
Тому завдання членів МО в 2012-2013 н.р. будуть такими: 1.Здійснювати постійну роботу над методичною проблемою, що становить професійний інтерес для педагога. 2.Розробити діагностичні завдання, тести для самоконтролю за процесом і результатом навчання. 3. Сприяти всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі. 4. Виховувати національно свідомого громадянина України. 5. Формувати особистісні якості учня, його світогляд, розвиток здібностей. 6. Виховувати повагу до Конституції України, державних символів, державної мови. 7. Виховувати повагу до народних традицій і звичаїв, національних цінностей народу. 8. Готувати учнів до подальшої освіти і трудової діяльності. 9. Посилити роботу із здібними учнями, готувати до участі в районних олімпіадах, конкурсах. 11. Здійснювати систематичну роботу з випускниками по підготовці до ЗНО. Протягом навчального року працювало МО класних керівників над проблемним питанням: виховання громадянина-патріота, здатного розбудовувати суверенну Україну, творити себе і своє життя. До МО входять 4 класних керівники початкових класів, 4 – середніх, 3- старших класів. В своїй роботі класні керівники керуються такими принципами:
Класні керівники будували свою роботу за напрямками:
Протягом року було проведено 4 засідання МО відповідно до затвердженого методичною радою плану роботи. Своїм досвідом з колегами поділилися Мотельчук О.В. (вих..година на правову тематику), кітарова Л.Г. (вих..година на національно-патріотичну тематику), Шагай Ю.О. (родинне свято). Обговорено такі питання:
Проведено методичний фестиваль класних керівників з питань право виховної роботи. Протягом року класні керівники проводили анкетування учнів на визначення рівня вихованості учнів, з національно-громадського виховання, анкетування учнів «Я і мій клас», «Я і мої батьки», «Я і мої вчителі». Результати опитування оброблялися, обговорювалися на засіданні МО та приймалися відповідні корективи у плані роботи. В колективі працювали молоді педагоги. Це – Бєляков В.О. (наставник Сиволап В.В.), Підлужний С.В. (наставник Штиба Н.О.), Пікуль А.М. (наставник СиволапВ.В.). Робота Школи молодого вчителя допомогла молодим колегам вчитися набувати досвіду, зростати професійно. Розглядалися такі питання:
Психолог школи Савченко О.В. проводила для вчителів психолого-педагогічні семінари:
На кінець 2011-2012 н.р. якісний склад педколективу становить: Старший вчитель – 10 Спеціаліст вищої категорії – 10 Спеціаліст І категорії – 1 Спеціаліст ІІ категорії – 1 Спеціаліст -8 Вчителі школи підвищили свій кваліфікаційний рівень шляхом самоосвіти, участі у роботі шкільних, районних семінарах, курсової перепідготовки. Вчитель англійської мови Дівуха О.В. приймала участь у конкурсі «учитель року-2012», посіла ІІІ місце. Велику допомогу у роботі педагогів мають фахові видання, методична л-ра, яка зібрана в кабінеті, методкабінеті. Завершена робота над проблемним питанням школи « Вдосконалення навчально-виховного процесу на основі реалізації компетентнісно орієнтованого підходу». Педколектив прагне виховати людину-знавця, яка приймає знання як цінності, відповідально ставиться до рівня особистої самоосвітньої діяльності, у якій розвинена пізнавальна активність та набуті власні прийоми самонавчання; виховати культурну людину, яка готова і здатна до вивчення і сприйняття культури своєї країни та взаємодії з представниками інших культур; виховати людину соціальну, яка здатна самостійно вивчати закони, співжиття, гнучко застосовувати знання в умовах швидких змін; виховати людину творчу, яка здатна контролювати свою діяльність, самостійно розв’язувати творчі завдання тощо. В учнів 10, 11 класів вдалося розвинути уміння самостійно планувати свою діяльність, розвинути бажання вчитися упродовж усього життя. Вчителі та учні усвідомлюють завдання, які стоять сьогодні перед школою. Реалізація завдань здійснюється в рамках кожного предмета, у позакласній роботі та спирається на принципи:
Випускники розуміють, що необхідною сьогодні стає компетентність у розв’язанні проблем, використанні знань у нових умовах, спритності та впевненості під час зустрічі з проблемами тощо. Роботу на проблемним питанням узагальнено на педраді, випущено брошури. Участь у конкурсі «Учитель року»
|
| Напрями методичної роботи П едагогічна рада школи Про підсумки роботи за минулий навчальний рік та завдання щодо підвищення якості освіти школярів у новому навчальному році |
Тематика засідань методичної ради Аналіз методичної роботи за минулий навчальний рік. Завдання методичної служби школи на новий навчальний рік. Затвердження планів... |
| РІЧНИЙ ПЛАН роботи Карабинівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів... РОЗДІЛ Організаційно-педагогічне забезпечення загальної середньої освіти (ст. 7-10) |
Доповідь ректора М. В. Полякова на зборах трудового колективу серпень 2013 р. Дніпропетровськ На серпневій нараді ми, як завжди, підводимо підсумки роботи за минулий навчальний рік і накреслюємо завдання, першочергові заходи... |
| ПОЛОЖЕННЯ ПРО БАТЬКІВСЬКИЙ КОМІТЕТ середньої загальноосвітньої школи... Батьківський комітет школи керується у своїй роботі Положенням про батьківський комітет загальноосвітньої школи, планом роботи школи,... |
Невігластво – прокляття Господа, знання – крила, щоб злетіти до небес Ала у 1986 році після закінчення історичного факультету Миколаївського державного педагогічного інституту з відзнакою. Працювала... |
| Про підсумки виховної роботи закладів району за 2012-2013 навчальний... Концепції «Сім’я і родинне виховання, «Національної програми патріотичного виховання громадян, формування здорового способу життя,... |
Папка методичного забезпечення Аналіз виховної роботи за минулий рік і постановка цілей на наступний навчальний рік |
| ПЛАН РОБОТИ школи молодого педагога Мета «Школи молодого педагога» – надати молодим вчителям методичну допомогу в розв’язанні першорядних проблем, подоланні труднощів,... |
Про підсумки роботи агропромислового Заслухавши та обговоривши інформацію в о начальника управління агропромислового розвитку районної державної адміністрації Хименко... |