Шепетівський навчально-виховний комплекс №1 Хмельницької області Модель навчально-виховного комплексу «Школа здібностей»
Скачати 0.82 Mb.
Назва Шепетівський навчально-виховний комплекс №1 Хмельницької області Модель навчально-виховного комплексу «Школа здібностей»
Сторінка 5/8
Дата 21.04.2013
Розмір 0.82 Mb.
Тип Документи
bibl.com.ua > Інформатика > Документи
1   2   3   4   5   6   7   8

Додатки
3.1. Модель виховної системи в «Школі здібностей»

3.2. Модель дитячо-юнацького об’єднання «Юнісфера»



3.3. Модель ліцеїста


  1. Ліцеїст – конкурентноспроможна, самовизначена особистість в контексті інтеграції України до Європейського інтелектуального простору, носій норм загальної людської моралі; має високий рівень загального розумового розвитку та інформованості з профільних предметів, високий загальний культурний розвиток і ерудицію, розвинуту мотиваційну потребу у розширенні своїх знань з профільних дисциплін, добре володіє рідною мовою та однією-двома іноземними мовами.

  2. Ліцеїст – людина з розвинутою національною свідомістю, носій споконвічних загальнолюдських цінностей. має розвинуте громадянське почуття гордості за свою державу, усвідомлення своєї ролі у державному будівництві нової України, її інтеграції у Європейський простір, у виборі власної долі у житті.

  3. Ліцеїст – людина з оригінальним філософським мисленням, що добре володіє усіма формами логічного мислення, має навички творчого мислення.

  4. Ліцеїст – людина. яка вільно володіє сучасними комп'ютерними технологіями, уміє доцільно використовувати матеріали із глобальних мереж.

  5. Ліцеїст – особистість, яка не лише цінує і любить культуру власного народу, а й цікавиться надбаннями світової культури.

  6. Ліцеїст – людина з оригінальним філософським мисленням, що добре володіє усіма формами логічного мислення, має навички творчого мислення.

  7. Ліцеїст – людина гуманістичної моралі, демократичної моралі. демократичної культури спілкування, що виражає свою мораль у діяльності, вчинках добра, милосердя, взаємодопомоги.

  8. Ліцеїст – носій високої культури усного і письмового мовлення.

3.4. Паспорт інформаційно-освітнього методичного центру
Управління

інформаційно-освітнім методичним центром
Координатор діяльності

інформаційно-освітнього

методичного центру – Можейко Галина Опанасівна, голова науково-методичної ради, директор Шепетівського НВК №1, Заслужений працівник освіти, вчитель-методист.

Завідувач інформаційно-

освітнім методичним

центром – Дацко Людмила Яківна, заступник директора з науково-методичної роботи
Склад науково-методичної ради

1. Можейко Г.О. – директор ліцею, голова науково-методичної ради.

  1. Зазуліна Л.В. – провідний спеціаліст кафедри психології і педагогіки ХОІППО, член ради.

  2. Коновалова Г.А. – заступник директора з навчально-виховної роботи, член ради.

  3. Пинда Н.М. – заступник директора з навчально-виховної роботи, член ради.

  4. Білецька Н.С. – заступник директора з навчально-виховної роботи, член ради.

  5. Дацко Л.Я. – заступник директора з науково-методичної роботи, член ради

  6. Анікєєва О.А. – заступник директора з позакласної та позашкільної виховної роботи, член ради.

  7. Зайцева Т.Г. – завідувач природничим профілем, член ради.

10.Лешкевич А.П. – завідувач економічним профілем, член ради.

11.Фурман Л.Г. – завідувач історико-філософським профілем, член ради.

  1. Новікова Н.А. – завідувач профілем прикладної лінгвістики, член ради.

  2. Колісецький В.І. – завідувач інформаційно-технологічним профілем, член ради.

  3. Дацюк Л.В. – психолог, член ради.


Науково-методична рада співпрацює на основі договору з Хмельницьким обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти.

Візитка

інформаційно-освітнього методичного центру
1. Функціонування центру - з вересня 1991 р. (з часу відкриття навчального закладу)

2. Мета діяльності центру – створення інформаційно-методичної бази для вчителів, удосконалення їхньої професійної кваліфікації та самоосвіти.

3. Завдання діяльності центру:

  • забезпечення інформаційної підтримки діяльності структурних підрозділів методичної служби загальноосвітнього навчального закладу;

  • створення банку даних програмно-методичної, нормативно-правової, науково-технічної інформації;

  • надання навчально-методичних консультацій педагогічним працівникам;

  • координація колективних, групових, індивідуальних форм і методів роботи та самоосвіти, спрямованих на підвищення педагогічної майстерності та вдосконалення фахової підготовки вчителів;

  • задоволення запитів, потреб учителів в інформації професійно-особистісної орієнтації;

  • організація системи заходів, спрямованих на розвиток творчого потенціалу педагогів, упровадження досягнень кращого педагогічного досвіду та інноваційних технологій;

  • здійснення управління інноваційною діяльністю педагогів

4. Зміст діяльності центру:

- створення умов для професійного становлення, зростання, для самостійної індивідуальної роботи педагогічних працівників;

- здійснення організаційно-методичної допомоги педагогам у науковій організації праці, в розвитку педагогічної творчості, сприяння діяльності творчих колективів і проблемних груп;

  • організація консультації з питань психології, педагогіки, фахової підготовки, методики викладання предметів;

  • організація та періодичне проведення виставок навчально-методичної літератури, забезпечення педагогічних працівників необхідною інформацією;

  • участь в організації та проведенні представницьких педагогічних заходів: науково-практичних конференцій, семінарів, педагогічних читань, творчих звітів, виставок тощо;

  • здійснення видавничої діяльності на різних рівнях, узагальнення кращого досвіду роботи загальноосвітнього навчального закладу;

  • здійснення наставництва, стажування молодих учителів;

  • сприяння участі педагогічних працівників у науково-методичній та експериментальній роботі;

  • сприяння впровадженню в практику вчителів кращого педагогічного досвіду, досягнень сучасної науки та освітніх технологій;

  • підключення до комп’ютерних мереж та організація навчання педагогічних працівників новим інформаційним технологіям.

Управління методичними формами роботи
ФОРМИ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ


Акмеологічний центр
динамічна фокус-група;

учительські студії;

панорама творчих уроків.



Колективні

форми роботи


  • інструктивно-методичні наради;

  • психологічний семінар;

  • інтерактивний конкурс «Мій вчитель» (відповідно до Положення);

  • науково-практична конференція

Індивідуальні

форми роботи

  • педагогічні

портфоліо;

  • наставництво;

  • робота

консультпунктів;

  • педагогічні проекти;

  • адресна допомога;

  • методичний сервіс

Групові

форми роботи

  • методичні

об’єднання;

  • циклічні методичні

об’єднання;

  • методичні об’єднання класних керівників;

  • творчі модулі;

  • тренінгові групи;

  • клуб кураторів

«Творчість»;

  • динамічна фокус-група;

  • учительські студії:

панорама творчих уроків;

майстер-клас;

  • творчий звіт класних керівників 7-9 кл.;

  • освітньо-інформаційне бюро






Матеріально-технічне забезпечення інформаційно-освітнього методичного центру
Розміщення – І поверх, каб. №23.

Загальна площа – 46,2 м2

Освітлення: люмінесцентне (12 ламп, всі лампи робочі, в належному стані, діючі вимикачі і розетки)

Меблі центру: шафи; робочі місця для педагогів (загальна кількість – 10),

3 – для заступників директора з навчально-виховної роботи

Облік матеріальних цінностей: усі матеріальні цінності кабінету обліковуються в інвентарній книзі встановленого зразка, прошнурованій, пронумерованій та скріпленій печаткою.

Забезпечено функціонування комп’ютерного модуля: комп’ютер, принтер, сканер, локальна мережа, Internet.

Додаткове оснащення: інтерактивна магнітна дошка; демонстраційні мобільні стенди, виносна виставка методичних посібників, рекомендацій.

Наявні правила техніки безпеки.

Кабінет забезпечено аптечкою з набором медикаментів для надання першої медичної допомоги.
Оформлення інформаційно-освітнього методичного центру
На вхідних дверях кабінету є напис на табличці «Інформаційно-освітній методичний центр».

Створено мобільні змінні стенди «Управління науково-методичною роботою», які передбачають наступні рубрики:

  • наромативно-правові документи;

  • структура методичної роботи;

  • модель науково-методичної роботи в НВК №1;

  • циклограма методичної роботи;

  • графік внутрішкільного контролю на навчальний рік;

  • графік проведення та участі педагогів НВК №1 у формах

  • методичної роботи на навчальний рік;

  • план роботи закладу на навчальний рік;

  • типове положення про атестацію;

  • план роботи закладу на поточний місяць;

  • план міських заходів на поточний місяць;

  • вимоги до особістісно зорієнтованого уроку;

  • технологія осмислювально-концентрованого навчання та «Вільного вибору»;

  • постійні експозиції

Освітньо-інформаційний центр передбачає індивідуальну самоосвітню роботу педагогів, надання консультацій керівникам різних методичних форм роботи з питань планування, популяризації ППД, проведення методичних форм роботи, тому наповнення центру блокується за такими напрямками:

  • нормативно-правова база;

  • плани роботи методичних об’єднань, циклічних методичних об’єднань, творчих груп, динамічних, тренінгових груп, консультпунктів;

  • методичні напрацювання педагогів закладу;

  • зразки медіазасобів навчання;

  • педагогічні досвіди роботи;

  • методична література;

  • банки даних про педагогів та учнів закладу;

  • картотека навчально-методичних посібників;

  • банк інноваційних технологій;

  • типи та структури уроків;

  • зразки різних типів уроків (відповідно навчальних предметів);

  • передовий педагогічний досвід в межах України, області, міста, навчального закладу.

Кабінет оснащений комп’ютерним модулем: комп’ютер, принтер, сканер; наявна локальна мережа, Internet.

Центр має високий рівень інформаційно-методичного забезпечення на електронних носіях.

Співпраця з науково-освітніми центрами
Інформаційно-освітній методичний центр співпрацює з вищими навчальними закладами на підставі укладених договорів.

Мета співпраці: здійснення наукового керівництва, підтримки у дослідницькій, пошуковій, експериментальній роботі педагогів, а також сприяння підвищенню рівня кваліфікації, професійному зростанню вчителя.


Хмельницький обласний інститут

післядипломної педагогічної освіти




Інформаційно-освітній методичний центр Шепетівського НВК №1

Волинський національний університет ім. Лесі Українки

Луцький гуманітарний університет

Національний університет «Острозька академія»

Хмельницький університет управління та права

Хмельницький національний університет «Поділля»

Рівненський університет слов’янознавства

Міжнародний економіко-гуманітарний університет ім.. Степана Дем’яненка


Результативність

роботи інформаційно-освітнього методичного центру

(у порівнянні за 3 роки)

  1. Рівень професійного зростання педагогів

    Рівень кваліфікації педагогів, звання, нагороди
    Вересень 2007р.
    Вересень 2008р.
    Травень 2009р.

    Заслужений працівник освіти України
    1
    1
    1

    Заслужений учитель України
    1
    1
    1

    «Відмінник освіти України»
    7
    7
    7

    Вчитель-методист
    16
    18
    18

    «Старший вчитель»
    8
    10
    11

    Спеціаліст вищої категорії
    34
    36
    38

    Спеціаліст І категорії
    8
    8
    9

    Спеціаліст ІІ категорії
    7
    6
    7

    Спеціаліст
    10
    12
    8

    Всього
    59
    62
    61
1   2   3   4   5   6   7   8

Схожі:

Шепетівський навчально-виховний комплекс №1 у складі: «Загальноосвітня...
Шепетівський навчально-виховний комплекс №1 у складі: «Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів та ліцей» Хмельницької області
 Кіровоградський обласний навчально-виховний комплекс (гімназія-інтернат...
Концепція художньо-естетичного виховання учнів Кіровоградського обласного навчально-виховного комплексу (гімназія-інтернат – школа...
Верхняцький навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ...
Схвалено методичною радою Верхняцького навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1-ліцей», протокол №3...
 Верхняцький навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ...
Схвалено методичною радою Верхняцького навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1-ліцей», протокол №3...
Назва навчального закладу
Боярський навчально-виховний комплекс «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Лисянської районної ради...
 "Шкільна бібліотека інформаційний центр навчального закладу"
Чаплинський навчально виховний комплекс "дошкільний навчальний заклад загальноосвітня школа І -ІІ ст." Лисянської районної ради Черкаської...
Величко Юлія Григорівна вчитель історії та правознавства
Богодухівський навчально виховний комплекс «Дошкільний навчальний заклад-загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Чорнобаївської районної...
 Українське ополчення 1812 року
Місце навчання Артемівський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа I-III ступенів №11 ім. Артема багатопрофільний ліцей»Артемівської...
19930 Черкаська область Чорнобаївський район село Великі Канівці телефон 8 (04739) 5-16-40
Великоканівецького навчально-виховного комплексу „Дошкільний навчальний заклад загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів” Чорнобаївського...
 Уроку
Автор: Рак Сергій Олександрович, учитель історії та художньої культури Топильнянського навчально-виховного комплексу «Дошкільний...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання

При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Уроки
Конспекти лекцій
Довідники
Документи

Історія
Філософія
Фінанси
Економіка
Фізика

Головна сторінка