Продовження дод. А
1
|
2
|
3
|
|
2.21. Форму-вання іміджу організації
|
2.21.1. Виявляти та досліджувати образ організації серед основних контактних аудиторій, створювати та підтримувати високу репутацію організації
2.21.2. Організовувати участь у благодійній та спонсорській діяльності
2.21.3. Організовувати зв’язки з громадськістю, із засобами масової інформації
|
2.22. Організація діловодства
|
2.22.1. Використовуючи оргтехніку, обладнання автоматизованого робочого місця, документально оформляти управлінські рішення, вести кореспонденцію
2.22.2. Розраховувати ефективність використання оргтехніки та потреби в ній
2.22.3. Формувати систему документів-регламентів регулювання організаційних відносин
2.22.4. Провадити розгляд пошти, працювати із заявами та скаргами громадян
2.22.5. Раціонально організовувати та вести власний архів
2.22.6. Розробляти заходи по вдосконаленню системи документообороту, організовувати раціональний рух документів в організації
2.22.7. Документально оформлювати усі процеси менеджменту персоналу
|
3. Мотиваційна
|
3.1. Розроблення ефективних систем мотивації та оплати праці
|
3.1.1. Забезпечувати узгодження інтересів працівників з інтересами організації
3.1.2. Визначати потреби працівників, використовуючи індивідуальний підхід, розробляти і впроваджувати комплексні сучасні багатоаспектні мотиваційні заходи
3.1.3. Створювати умови для трудової самореалізації співробітників
3.1.4. Використовуючи індивідуальний підхід, добирати та застосовувати різні стимули у їх взаємозв’язку
3.1.5. Визначати ефективність використання діючих форм і систем заробітної плати, матеріального стимулювання, готувати пропозиції щодо їх удосконалення
|
 Продовження дод. А
1
|
2
|
3
|
|
3.2. Створення сприятливого соціально-психологічного клімату в колективі
|
3.2.1. За допомогою психологічних методів управління регулювати міжособові стосунки між членами трудового колективу
3.2.2. Впорядкувати та гармонізувати соціальні стосунки нормами (формувати та підтримувати традиції, обряди, ритуали)
3.2.3. Сприяти розвитку творчого потенціалу працівників, заохочувати за новаторські ідеї
3.2.4. Використовувати методи пропаганди й агітації у поширенні економічних, правових, естетичних та інших знань
3.2.5. Запобігати стресу, використовувати соціально-припустимі способи його зняття
3.2.6. Володіти методами збирання соціальної інформації (спостереження, аналіз документації, опитування, тестування, соціометрія та ін.) і методами кількісної та якісної обробки даних (математичні, статистичні та ін.)
|
4. Конт-рольна
|
4.1.Контролю-вання забезпеченості ресурсами, додержання технології виробництва
|
4.1.1. На основі галузевої технології здійснювати контроль операцій процесу виробництва (обслуговування)
4.1.2. Вести контроль випуску та реалізації продукції, контролювати ефективність діяльності на ринку збуту
4.1.3. Контролювати рівень запасів, своєчасне поповнення ресурсів
4.1.4. Здійснювати контроль за витратами та збитками організаційного формування, контролювати фінансову конкурентоспроможність організації
4.1.5. Провадити моніторинг виконання угод з постачальниками та споживачами, у тому числі із закордонними
4.1.6. Контролювати збереженість матеріальних цінностей
|
Продовження дод. А
1
|
2
|
3
|
|
4.2. Контроль виконання управлінських рішень
|
4.2.1. Використовуючи принципи зворотного зв’язку, контролювати ефективність дій виконавців управлінських рішень
4.2.2. Використовуючи методи лінійного контролю, оцінювати результати виконання управлінських рішень
|
4.3. Контролю-вання охорони праці та техніки безпеки
|
4.3.1. Контролювати наявність інструктивно-методичної документації з охорони праці та забезпечення нею кожного робочого місця
4.3.2. Забезпечувати попередній і поточний контроль охорони праці та техніки безпеки
|
4.4. Контролю-вання якості продукції
|
4.4.1. Забезпечувати контроль системи підтримки якості продукції
4.4.2. Згідно з нормативною документацією обирати методи та визначати періодичність контролю якості продукції
4.4.3. Забезпечувати проведення причинно-наслідкового аналізу рекламацій
|
4.5. Забезпе-чення дотримання норм природоохо-ронного законодавства
|
4.5.1. Використовуючи норми природоохоронного законодавства, контролювати стан навколишнього середовища; захист довкілля від забруднення
4.5.2. Впроваджувати ресурсозберігаючі заходи
|
|
4.6. Оцінювання та контроль вико-нання рішень,
підтримання виконавської дисципліни
|
4.6.1. Одночасно контролювати кілька напрямів діяльності, оперативно реагувати на відхилення
4.6.2. Формувати механізм оцінки суб’єктів діяльності, систематично здійснювати процедури ефективного, об’єктивного, комплексного оцінювання результативності трудової діяльності
4.6.3. Заохочувати підлеглих до розвитку самоконтролю та самодисципліни
|
Продовження дод. А
1
|
2
|
3
|
|
|
4.6.4. Розробляти та контролювати виконання правил внутрішнього розпорядку організації
4.6.5. На основі трудового законодавства здійснювати дисциплінарний вплив на порушників
|
|
4.7. Контроль усіх видів розрахунків
|
4.7.1. Контролювати правильність встановлення цін
4.7.2. Контролювати своєчасність здійснення розрахунків і надходження платежів, оформлення фінансово-розрахункових і банківських операцій
|
|
4.8. Звітування про діяльність
|
4.8.1. Організовувати облік та звітність в організації (підрозділі)
4.8.2. Складати первинну бухгалтерську та статистичну звітність за результатами роботи організаційного формування
4.8.3. Складати довідки та звітність з усіх напрямів діяльності організації
4.8.4. Приймати звіти підлеглих, опрацьовувати первинну звітність, підводити підсумки та аналізувати результати роботи організації (підрозділу)
4.8.5. Контролювати стан документаційного забезпечення управління
|
5. Координаційна
|
5.1. Узгоджене використання усіх видів ресурсів; регулювання технологічних процесів
|
5.1.1. Збалансовувати узгоджене надходження та ефективне використання всіх ресурсів у часі та просторі, здійснювати маневрування всіма видами ресурсів
5.1.2. На основі галузевої технології оперативно регулювати та диспетчеризувати операції
5.1.3. Здійснювати стабілізаційний вплив, усувати відхилення у діяльності організації (підрозділу)
5.1.4. Провадити оперативні наради
|
|
5.2. Управління конфліктами
|
5.2.1. Діагностувати та аналізувати конфліктні ситуації, запобігати їх переростанню у конфлікт, своєчасно нейтралізовувати конфліктні ситуації, використовувати відповідні структурні та особистісні методи управління конфліктами
|
Продовження дод. А
1
|
2
|
3
|
|
|
5.2.2. З урахуванням соціальної справедливості регулювати задоволення заявок працівників на соціальне обслуговування, розподіл матеріальних і нематеріальних благ
5.2.3. Інтерпретувати психічні стани та частково керувати ними
|
|
|
5.2.4. Застосовувати стиль лідерства, який відповідає вимогам ситуації
|
|
5.3.Регулювання поведінки персоналу в процесі діяль-ності організації
|
5.3.1. На основі розроблених та затверджених планових завдань координувати діяльність персоналу в процесі виробництва продукції
5.1.2. Використовуючи організаційно-соціальні правила, точні установки, координувати діяльність груп
|
|
5.4. Відміна та корегування існу-ючих стандартів та нормативів, що
використовують-ся в процесі управління
|
5.4.1. На основі аналітичної інформації про використання стандартів та нормативів, замінювати або відмінювати регламенти, що не відповідають дійсності
5.4.2. Використовуючи аналітичну інформацію про виконання умов стандартів та норм, спрощувати дії стандартів
|
6. Дослід-ницька
|
6.1. Проведення наукових дос-ліджень під керів ництвом провід-ного спеціаліста
|
6.1.1. Складати календарний план дослідження
6.1.2. Добирати літературні джерела
6.1.3. Використовувати загальнонаукові та специфічні методи збирання первинної інформації
6.1.4. Застосовувати наукові методи обробки інформації
6.1.5. Використовувати наочність в оформленні результатів дослідження
|
 Закінчення дод. А
1
|
2
|
3
|
7. Освітня
|
7.1. Навчання підлеглих
|
7.1.1. Створювати підлеглим сприятливі умови для навчання та розвитку, виявляти та оцінювати індивідуальні потреби працівників у навчанні, розробляти проекти планів підготовки та підвищення кваліфікації кадрів
7.1.2. Забезпечувати зацікавленість працівників у навчанні та підвищенні кваліфікації
7.1.3. Приймати безпосередню участь в організації різних форм навчання на виробництві, добирати викладачів та інструкторів
7.1.4. Обирати оптимальні види та форми навчання на підприємстві: консультування, навчання на досвіді, участь в управлінні, делегування повноважень і т.ін.
7.1.5. Використовувати передові прийоми, дидактичні методи та інтенсивні технології навчання
|
|
|
7.1.6. Контролювати систематичність і якість проведення занять, виконання навчальних планів і програм, наслідки навчально-пізнавальної діяльності; аналізувати якісні показники результатів навчання та його ефективності
7.1.7.Складати кошторис витрат на розвиток кадрів, контролювати правильність використання коштів
|
Додаток Б
Здатності випускника вищого навчального закладу з кваліфікацією “Менеджер-економіст”,
“Менеджер у галузі діяльності”, що вимагаються, та система умінь, що їх відображає
Зміст і номер здатності вирішувати проблеми та задачі соціальної діяльності
|
Зміст і номер уміння
|
1
|
2
|
1. Формування стійкого світогляду, правильного сприйняття сучасних проблем розвитку суспільства, людського буття, духовної культури
|
1.1. Засвоювати та реалізовувати наукові та культурні досягнення світової цивілізації з уважним ставленням до різних культур, релігій, до ідей збереження миру, неухильного дотримання прав людини
1.2. Критично оцінювати та прогнозувати політичні, економічні, екологічні, культурні та інші події та явища
1.3. Проникати в сутність явищ і процесів реального світу, свідомо використовувати наукові знання у пізнавальній та професійній діяльності
1.4. Культурологічні питання сучасності розглядати з позицій вшанування традицій і звичаїв свого народу та культурного надбання людства
1.5. Дотримуватися загальноприйнятих норм поведінки та моралі в міжособистісних відносинах та у суспільстві, сприяти зміцненню моральних засад суспільства, у всій життєдіяльності орієнтуватися на загальнолюдські цінності
1.6. Вносити посильний внесок у гармонізацію людських, міжнаціональних, міжпартійних відносин
1.7. Протистояти проявам расової, національної, статевої, вікової дискримінації
|
 Продовження дод. Б
1
|
2
|
2. Формування політичної свідомості та політичної культури, а також політичної активності, творчої ініціативи при вирішенні сучасних проблем
|
2.1. Удосконалювати знання у сфері міжнародного життя та політичних процесів, орієнтуватися у зовнішній та внутрішній політиці держави, знати її історію та специфіку розвитку
2.2. Розпізнавати та використовувати різні види владних відносин, специфіку політичної влади, розуміти її сутність, структуру, функції
2.3. Орієнтуватися у міжнародному політичному житті, геополітичній ситуації, розуміти місце та статус України в сучасному світі
2.4. Орієнтуватися у глобальних проблемах економічного розвитку світових господарських зв’язків, інтеграції України у систему міжнародного поділу праці
|
3. Розгляд суспільних явищ у розвитку та конкретних історичних умовах
|
3.1. З’ясовувати причинно-наслідкові зв’язки в історичних подіях, аналізувати й узагальнювати історичний матеріал у певній системі
3.2. Порівнювати, пояснювати, аналізувати та критично оцінювати історичні факти та діяльність осіб, спираючись на отримані знання на основі альтернативних поглядів на проблеми
|
4. Займати активну життєву та громадянську позицію
|
4.1. Захищати інтереси держави, поєднувати та взаємоузгоджувати суспільні, колективні та індивідуальні інтереси
4.2. Виконувати конституційні обов’язки, дотримуватися норм законодавства
4.3. Захищати свої права людини та громадянина
4.4. Використовувати для досягнення мети зовнішні обставини
|
5. Нести соціальну відповідальність за діяльність організації
|
5.1. Враховувати та прогнозувати соціальні аспекти впливу ділової активності на працівників, споживачів, місцеві спільноти, суспільство
5.2. Вирішувати загальні соціальні проблеми: захист довкілля, прав громадян, інтересів споживача, охорона здоров’я та безпека життєдіяльності
5.3. Дотримуватися етики ділового спілкування
|
|