|
|
Скачати 17.18 Kb.
|
|
АМЕРИКАНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 11 клас Тема. РОБЕРТ ФРОСТ. Його біографія та творчість. Мета: Ознайомити учнів з біографією письменника, особливостями його стилю на прикладі поезії, уявно познайомитись з людиною-поетом. Навчальна: Навчити учнів послідовно складати розповідь про його біографію, творчість, вилучаючи інформацію з тексту. Розвивальна:стимулювати учнів до читання, знайомства з новим матеріалом, розвивати навички усного монологічного та діалогічного мовлення, аудіювання , роботи в групах, розвивати логічне мислення, послідовність мовлення, вміння самостійно планувати мовленнєві дії із застосуванням нового матеріалу, розвивати вміння використовувати ІКТ. Виховна: формувати позитивне ставлення до оточуючих, виховувати доброзичливість, чемність, працьовитість, естетичне відчуття. Обладнання: підручник, дошка, демонстраційний матеріал, текст про письменника в друкованому варіанті, комп’ютерна презентація про письменника. Тип уроку: комбінований. І. ПОЧАТОК УРОКУ Організаційна частина Greeting Учні вітаються з вчителем. Доповідь про відсутніх та по якій причині. ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУWarming-up. Do you like to meet a new friend? What topics for conversation would you choose with a new friend first of all? What would you tell to your new friend, if he were a famous writer? What would you talk about, if you met a poet? Мотивація навчальної діяльності. Today we shall meet a famous American poet, we shall get acquainted with his poetry a little and then we shall share our opinions. You will read and tell about him. It will help you to understand the poet’s soul better. Presentation. Перегляд презентації про Роберта Фроста. Writing. Учні впорядковують план, записуючи речення в правильному порядку в зошити. Speaking. Look through the slides and inform about the poet’s early life, education, first books of poems.In pairs. Ask and answer questions to each other. Individual tasks. Декільком учням роздаються картки з завданням розповісти про певний період життя поета від першої особи. Вони складають розповідь від першої особи. Reading the poems in groups. Формуються групи, в яких учні аналізують вірші. Ще одна група переказує в декількох реченнях зміст перекладеного Павличком вірша. Про що говорять цитати письменника? III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА. Узагальнення матеріалу. Homework. Творчий переклад вірша Fire and Ice. Знати основні віхи життя письменника. Summarizing. Підбиття підсумків уроку Who did you meet today? What can you inform about him? Оцінювання учнів |
| Таблиця: “Хрестові походи” Граф Раймонд Тулузький, брат французького короля Філіпа І – Вермандуа, граф Стефан Блуанський і Шартрський, герцог Роберт Нормандський,... |
Урок-дослідження Тема: Життєпис і творчість М. М. Гурепка Мета: поглибити... Виховання в школярів любові до читання творів М. М. Гурепка; рідного українського слова; зацікавити життєписом і творчою майстерністю... |
| Карл І Олівер Кромвель Парова машина Джеймса Ватта Парова машина... У ньому були закріплені обмеження прав монарха на користь вищого органу представницької влади. Король позбавлявся наступних прав |
«Я вибрала долю собі сама…» (Життєвими шляхами Ліни Костенко) Звучить вірш «Доля» В. 1 Вкрай малослівна щодо себе самої, Ліна Костенко залишає нам право побачити у віршах відблиск свого життя, високих почуттів, тяжкої... |
| Леонід Лупан. Його поетична творчість Леоніда Лупана, проаналізувати зміст його поетичних творів; розвивати культуру зв’язного мовлення, уміння аналізувати поезію, робити... |
Автор: Л. А. Чередник Тема: Роберт Льюїс Стівенсон. «Вересковий мед». Уславлення подвигу в непримиренній боротьбі з іноземними загарбниками. Фольклорні... |
| Уроку І. Вступна частина Тема. Творча біографія Григорія Косинки. Перевага імпресіонізму в стильовій палітрі письменника |
Тема. Життя та творчість Т. Г. Шевченка Мета. Закріпити та розширити знання учнів з теми «Життя та творчість Т. Г. Шевченка», сприяти розвитку пам»яті, допитливості, пізнавальних... |
| Урок формування вмінь і навичок (із використанням інноваційних технологій) Тема. Література українського романтизму, його ідейно-художні особливості. Життя і творчість поетів-романтиків. П. Гулак-Артемовський.... |
МІЛЬЙОН ТРОЯНД КОХАННЯ. ТВОРЧІСТЬ Ніко Піросмані; розкрити ідейний зміст, тему та проблематику його творів; розвивати художній кругозір учнів, культуру зв′язного мовлення;... |