Навчально виховний комплекс "Дзвіночок" Розвиток та навчання дітей рідної мови
|
|
Скачати 1.24 Mb.
|
|
90 Отже, на основі визначення позитивної динаміки процесу навчання дітей розповідного мовлення засобами ілюстративного матеріалу, через примінення цільової програми (технології), продемонстровано її ефективність та знайшла своє підтвердження гіпотеза дослідження. Це дало право на її запровадження в практику роботи навчально-виховного комплексу "Дзвіночок". 91 Заключне слово Вивчення та аналіз психолого-педагогічної, лінгвістичної та методичної літератури допомогло нам окреслити актуальні аспекти та проблеми сучасного навчання дітей рідної мови, що потребують дослідження і розв'язання. Так нами досліджено і встановлено, що в дітей дошкільного віку поступово формується орієнтація на слухача і своє мовлення вони вчаться спрямовувати таким чином, щоб воно було йому зрозуміле. А це можливо лише в умовах цілеспрямованого навчального процесу і педагогічного керівництва. Це є основою для оволодіння дітьми під кінець дошкільного вікового періоду складними формами комунікативно -мовленєвого спілкування та зв'язного мовлення. Осмислюючи зроблене доходимо висновку, що самим оптимальним варіантом є створення і гнучке пристосування розроблених педагогічних навчальних систем до роботи свого навчального закладу враховуючи індивідуальні особливості своїх вихованців. Власне під них й здійснювалась розробка дослідних матеріалів і технологій. І це може зробити кожен педагогічний колектив переорієнтовуючись з дидактичних на пошукові форми і методи роботи з дітьми. Колективний досвід науково-дослідної роботи педагогічного коледжу і дошкільної ланки навчально-виховного комплексу "Дзвіночок" ще раз підтвердив свої творчі можливості по створенню власних діяльнісних моделей по реалізації актуальних проблем з методики навчання дітей рідної мови. 92 Список використаної літератури
Ю.Виготський Л.В. Розвиток мовленнєвих зусиль дошкільника. - М.: Педагогіка, 1998. 11. Гаврик Н.В. Розвиток мовлення у дошкільному віці. - Донецьк, 2001. 12.Гаврик Н.В. Розвиток мовленнєтворчої діяльності в дошкільному дитинстві. - Донецьк : Либідь, 2002. 13.Гаврик Н.В. Художнє слово і дитяче мовлення. - Донецьк, 1999. 14.3арубіна Н.Д. Методика навчання дошкільників зв'язної мови. - К., 1998. 15.Крутій К.Л., Білан О.І. Використання схем - моделей у лексико-граматичній та мовленнєвій роботі з дошкільниками. - Львів, 1997. 16.Крутій К.Л. Мовленнєве заняття : досвід, проблеми, пропозиції. - Запоріжжя, 1999. 17.Крутій К.Л. Створення мовленнєвого середовища в дошкільному навчальному закладі. - Запоріжжя, 2001. 18.Лісіна М.І. Навчання дітей розповіданню. - К.: Грай лик, 2005. 19.Лихолєтова В.К. Створення однодумців // Педагогічний пошук №2 (50), 2006, Луцьк. 20.Малятко, Програма виховання та навчання дітей в дошкільних закладах. - К. : Освіта, 2001. 21. Орланова Н.П. Наочність у навчанні розповідання дітей старшого дошкільного віку. -К.: Освіта, 1993. 22.Пентилюк М.І. Удосконалення змісту і методів навчання дошкільників зв'язної мови. - К., 2001. 23.Пироженко Т.А. Мовленнєве зростання дошкільника. - К., 1998. 24.Русова С.Ф. Теорія і практика дошкільного виховання. - Львів, 1993. 25.Тельчарьова О.М. Гра - як засіб мовленнєвого розвитку дошкільників. - Запоріжжя, 1999. 93 26.Ушакова О.С. Розвиток розповідного мовлення у дітей дошкільного віку. - К. : Вища школа, 2002. 27.Ушакова О.С. О механизмах детского речевого общения. М.: Педагогика, 1999. 28.Ушакова О.С. Развитие связной речи детей. - М. : Просвещение, 1993. 29.Ушинський К.Д. Рідне слово. Хрестоматія, т.2. - К., 1984. ЗО.Шадрина Я.Г. Развитие словесного творчества у детей дошкольного возраста. - М., 1991. 94 Зміст Передмова З Від експерименту до практику 4 Особливості організації мовленнєвого спілкування з молодшими дошкільниками засобами ігрових технологій 6 Шляхи формування у дітей середнього дошкільного віку діамонологічної компетенції 20 Розвиток словесної творчості в дітей старшого дошкільного віку під впливом художнього слова 43 Навчання розповідання дітей дошкільного віку засобами люстративного матеріалу 70 Заключне слово 91 Список використаної літератури 92 Рецензія на методичний порадник у формі навчального посібника «Розвиток та навчання дітей дошкільного віку рідної мови: аспекти мовленнєвого спілкування, авторські технології, досвід» Лихолетової Валентини Костянтинівни викладача-методиста вищої категорії Володимир-Волинського педагогічного коледжу ім.. А.Ю.Кримського Оволодіння рідною мовою як засобом людського спілкування й пізнання одне із найважливіших надбань в дошкільному віці - найбільш сприятливому до засвоєння мови. Методика навчання дітей рідної мови в дошкільних закладах є однією із провідних дисциплін у підготовці фахівців цього профілю, які покликані розвивати усну мову дітей. Ефективність цієї роботи багато в чому залежить від чітко продуманої системи педагогічного впливу, умінь та навичок педагога. Рецензована праця надає цікавий матеріал з досвіду роботи по розвитку мовленнєвого спілкування з дітьми різних вікових категорій. Головна увага в ній приділена організації активної дослідницької діяльності педагогів по створенню авторських технологій становленню і розвитку мовленнєвого спілкування та мовонотворчої діяльності дітей в контексті організації професійної підготовки спеціалістів педагогічного спрямування. Професор Волинського державного університету Лесі Українки, доктор пед І.О.Смолюк Ц  інним на нашу думку, у посібнику є матеріали та методичні рекомендації для практичного використання, з метою удосконалення педагогічного процесу дошкільних освітніх установ. Структура посібника вміщує основні теми відповідно до програми курсу «Методика розвитку мовлення дітей дошкільного віку» для вищих навчальних закладів. Призначений для студентів, викладачів дошкільних відділень та факультетів педколеджів та вищих навчальних закладів, працівників дошкільних закладів. |
Схожі:
|
Шепетівський навчально-виховний комплекс №1 Хмельницької області... ... |
Дидактичний матеріал з української мови Лариса Анатоліївна, учитель української мови і літератури, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії комунального закладу «Комсомольський... |
|
Українське ополчення 1812 року Місце навчання Артемівський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа I-III ступенів №11 ім. Артема багатопрофільний ліцей»Артемівської... |
Миролюбівський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний... КЗО Миролюбівський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІступенів – дошкільний навчальний заклад» |
|
Навчально-виховний комплекс №8 дошкільний підрозділ ІНТЕРАКТИВНІ... ... |
Шепетівський навчально-виховний комплекс №1 у складі: «Загальноосвітня... Шепетівський навчально-виховний комплекс №1 у складі: «Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів та ліцей» Хмельницької області |
|
УРОК РІДНОЇ МОВИ Тема. Рідна мова пісня солов’їна Виховувати глибокі почуття любові до рідного краю, до маминої пісні, до рідної мови. Допомогти школярам зрозуміти, що без народної... |
Навчально-виховний комплекс №8 дошкільний підрозділ ЖИВІ КАЗКИ Автор:... «Живі казки» відображають яскраві риси дітей «іскри» особистостей вихованців автора казок, різні аспекти з їх внутрішнього світу,... |
|
ПЛАН РОБОТИ районного методичного об’єднання вихователів та музичних... України «Про охорону життя і здоров’я дітей», Положенням про дошкільний навчальний заклад та Положенням про навчально-виховний комплекс,... |
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС з дисципліні "ОРГАНІЗАЦІЯ ВИРОБЮНИЦТВА"... Навчально-методичний комплекс з дисципліні "Організація виробництва" для студентів IV курсу заочної форм навчання / Укл., доцент... |
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua