Микола Вороний „Євшан-зілля. Необхідність повернення людині історичної пам'яті. Усвідомлення своєї національної приналежності. Роль епіграфа
Тема: Микола Вороний „Євшан-зілля. Необхідність повернення людині історичної пам'яті. Усвідомлення своєї національної приналежності. Роль епіграфа
82.38 Kb. 1 стр.
читати
Павленко Антоніна
Метою сучасної початкової школи  є не просто передача знань, а формування особистості, яка вміє і хоче вчитися, яка займає позицію активного суб'єкта діяльності. Перед вчителем постають завдання вибору ефективних і оптимальних засобів навчання молодших школярів, одним із яких є дидактична гра
65.3 Kb. 1 стр.
читати
Програма факультативного курсу «Вступ до філософії» авт. Степанова Н. М. 9
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів "Історія філософії" авт. Огневюк В. О. та ін
132.52 Kb. 1 стр.
читати
КОНКУРС. Презентація команд: оголошення назви, девізу
ВЕДУЧИЙ : Сьогодні, мабуть, навряд чи знайдеться дитина, яка бодай не чула б про Гаррі Поттера. Дехто вже встиг прочитати відому казку, а хто тільки думає це зробити, дехто дивився фільм про маленького чарівника, а хто чув про нього від своїх друзів та знайомих
Конкурс 160.8 Kb. 1 стр.
читати
ЕПІГРАФ УРОКУ
Тема нашого уроку : Вольтер видатний поет, філософ просвітник, прозаїк, історик, публіцист Франції ХVІІІ ст
Урок 108.45 Kb. 1 стр.
читати
Тема уроку
Мета уроку: допомогти учням усвідомити сенс дарунків Долі кожному із синів-близнят; розвивати вміння аналізувати описані автором ситуації; аргументовано висловлювати свої судження про них; формувати активну життєву позицію
Урок 61.87 Kb. 1 стр.
читати
УРОК №44 ТЕМА. Ліна Костенко
МЕТА: познайомити учнів із життєвим та творчим шляхом Ліни Костенко, допомогти учням осмислити її поезію; розвивати вміння висловлювати особисту точку зору з приводу проблем, які порушує письменниця; розвивати вміння аналізувати поезії, виховувати чуйність і повагу до почуттів інших
Урок 46.9 Kb. 1 стр.
читати
1. Пеласги (населення Давньої Греції) вважали, що померти у 70 років — це померти в колисці. Платон, Ксенофонт, Піфагор стверджували, що пеласги жили до 200 років і до кінця своїх днів зберігали життєві сили, а волосся у них не сивіло. Грек
Два-три учасники агітки в яскравому одязі грають великим м’ячем «земною кулею». Виходять два учасники в темному одязі, музика міняється, вони включаються в гру й забирають м’яч — «земну кулю»
113.07 Kb. 1 стр.
читати
Які життєві уроки засвоїв кожен з них з юних літ?
Пізнаючи її, отримуєш унікальну можливість відшукати відповіді на найскладніші і найсокровенніші питання. Її має лише вдумливий і зацікавлений читач, який розуміє, що художній твір – енциклопедія життєвих цінностей без часової корекції, бо, як писав Бодлер, «Искусство – вечность. Время – миг»
Урок 69.24 Kb. 1 стр.
читати
Віра письменника в здатність особистості до збереження свого “я”. Бунт Маріо як провістя звільнення народів світу від загрози тоталітаризму
Мета: продовжити роботу над текстом новели «Маріо і чарівник»; розкрити антигуманну сутність влади над людьми; визначити сенс бунту Маріо; розвивати вміння висловлювати власні думки, вести дискусію на задану тему; виховувати повагу до думки інших
78.53 Kb. 1 стр.
читати
Тема покаяння у романі ”Злочин і кара” Ф. Достоєвського Мета
Ніцше на прикладі головного героя; розвивати навички аналізу художнього твору, формувати гуманістичні ідеали, виховувати сильну особистість на основі загальнолюдських цінностей; оптимізувати активну участь у роботі на уроці всього класу
67.49 Kb. 1 стр.
читати
УКРАЇНА МИКОЛАЙ – ПІЛЬСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І – ІІІ СТУПЕНІВ
Центральна, 87, с. Миколай – Поле Запорізького району тел. 287-43-36,факс287-43-36
135.34 Kb. 1 стр.
читати
Урок компаративного аналізу сонета Франческо Петрарки та поезії Володимира СосюриУрок компаративного аналізу сонета Франческо Петрарки та поезії Володимира Сосюри
Обладнання. Мультимедійна дошка, збірки матеріалів до уроку, схеми оцінювання «Чисте серце», порівняльні таблиці-схеми, схема «Сенс людського життя», схеми асоціацій, матеріали для асоціативного грона, серце-пазл
Урок 134.41 Kb. 1 стр.
читати
Мета: ознайомити учнів 6 класу із повістю «Дивовижні пригоди Наталки в країні Часу» Ніни Воскресенської сучасної дитячої української письменниці, залучити
«Дивовижні пригоди Наталки в країні Часу» Ніни Воскресенської сучасної дитячої української письменниці, залучити якомога більше учнів до читання сучасної прози, зацікавити дитячою прозою; розвивати навички самостійної роботи; виховувати справжніх друзів українського слова
64.48 Kb. 1 стр.
читати
Тема: Щастя. Як його досягти? 
Мета: допомогти учням зрозуміти складну філософську категорію «щастя», дати можливість упевнитися їм, що досягнення щастя залежить від їхніх особистих зусиль; виховати людяність та працьовитість. 
116.77 Kb. 1 стр.
читати

1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка

okbibl |