|
|
Скачати 1.22 Mb.
|
Фінансування середньої освітиВ Україні існують три рівні управління (державний, обласний та районний). Фінансування середньої освіти здійснюється з бюджетів, що формуються на цих рівнях, причому кошти районних і обласних бюджетів складають ≈ 94 – 99 % усього бюджету середньої освіти. Розподіл між видатками бюджетів різних рівнів відбувається таким чином: з державного бюджету фінансуються:
з обласних бюджетів, бюджетів міст Києва та Севастополя фінансуються:
з районних бюджетів фінансуються:
Джерела створення та відтвореннянавчально-матеріальної бази освіти Процес планування фінансових видатків на освіту має починатися знизу: навчальні заклади складають кошторис, на основі встановлених нормативів витрат з розрахунку на одного учня. Нормативи видатків на одного учня, котрий навчається в закладах середньої освіти (грн. на рік)
Нормативи видатків на одного учня закладів середньої освіти входять у кошториси, у яких враховуються витрати на оплату праці педагогічного і допоміжного персоналу, харчування, утримання будівель, капітальний ремонт тощо. Дані кошторисів окремих шкіл одного адміністративного району акумулюються районними відділами освіти (райво). Централізовані бухгалтерії райво подають свої зведенні кошториси до обласного управління освіти (або міського – у містах Києві та Севастополі). Цифри районних освітніх бюджетів стають основою бюджетів освіти обласних державних адміністрацій. Формула, за якою здійснюється фінансування закладів загальної середньої освіти, включає два типи відмінностей. До першого типу належать відмінності між закладами для різних категорій учнів. Виділяють такі основні види закладів:
Ці відмінності виявляються в різних коефіцієнтах коригування основного розрахункового нормативу, що пропонується для різних груп учнів. Другий тип відмінностей полягає у фінансуванні закладів середньої освіти, стосується їх місцезнаходження в міській чи сільській місцевості. Окремо виділений учнівський контингент населених пунктів, що мають статус гірських. Ці відмінності представлені в різних формулах для розрахунку:
|
|
Тема Вступ. Предмет і метод історії економіки та економічної думки... Розвиток історії економіки та економічної думки як науки та навчальної дисципліни. Місце історії економіки та економічної думки в... |
Тема: Предмет, структура, завдання й методи досліджень в юридичній психології Юридична психологія, метод спостереження (інтроспекція), метод бесіди, метод експерименту (законодавчий, природний, лабораторний,... |
|
Предмет, методи і завдання курсу «Регіональна економіка» та його зв’язок з іншими дисциплінами Предмет регіональної економіки “захоплює” багато інших галузей економіки і, навпаки, практично усі інші галузі економіки мають справу... |
1. Предмет i метод історії економіки та Призначений для студентів, які навчаються за напрямом 0501 економіка і підприємництво |
|
Коуз Р. Фирма, рынок и право / Пер с англ Тема Предмет і метод інституціональної економіки, етапи розвитку інституціоналізму |
Коуз Р. Фирма, рынок и право / Пер с англ Тема Предмет і метод інституціональної економіки, етапи розвитку інституціоналізму |
|
Тема 1: Предмет, метод і завдання дисципліни «Регіональна економіка» Які показники регіональної економіки виражають загальноекономічну характеристику ? |
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ для подготовки к экзамену по учебной дисциплине «Хозяйственное право» Предмет, метод господарського права, його співвідношення з іншими галузями права.(Предмет, метод хозяйственного права, его соотношение... |
|
Лекція за змістовним модулем 1: «Загальна характеристика бухгалтерського... Змістовний модуль Загальна характеристика бухгалтерського обліку, його предмет і метод |
Тема Предмет і метод статистики як науки В цій темі викладаються... Статистика є самостійною суспільною наукою. Вона має свої поняття і категорії, такі як: статистична сукупність, одиниця сукупності,... |