Методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з української мови у ВНЗ I II рівнів акредитації


Скачати 2.61 Mb.
Назва Методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з української мови у ВНЗ I II рівнів акредитації
Сторінка 5/25
Дата 21.02.2016
Розмір 2.61 Mb.
Тип Методичні рекомендації
bibl.com.ua > Банк > Методичні рекомендації
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

Б купувати в аптеці, мешкала в Одесі, зміни в оподаткуванні;

В спитав з страху, Олена і Оля, зазирнув в фотоальбом;

Г позичив зо дві сотні, один із слухачів, з ухваленням закону;

Д інвестиційні процеси в Україні, досягнення у тваринництві, ознайомлення зі

звітом

3. Усі слова пишуться з префіксом пре в рядку:

А пр...злий, пр...смачний, пр...в’язати, пр...хитрий, пр....чистий;

Б пр…бічниця, пр...довжелезний, пр...мудрий, пр…освященний, пр...стол;

В пр...блудний, пр...сумний, пр...непорочний, пр...скромний, пр...мудрість;

Г пр...освященство, пр...довгий, пр...милий, пр...білий, пр...поганий;

Д пр...дорогий, пр...чистий, пр...дорожній, пр...красно, пр...великий.

4. На місці пропуску треба вставляти букви в усіх словах рядка:

А стін...ий, пореформен...ий, туман...ий, бездоган...ий, вікон...ий;

Б огнен...ий, благословен...ий, освічен...ий, ден...ий, рослин...ий;

В чавун...ий, неписьмен...ий, притаман...ий, захлан...ий, гуман...ий;

Г адресован.. .ий, електрон...ий, гостин...ий, блажен...ий, невпин...ий;

Д старан...ий, буден...ий, остан...ій, мільйон...ий, скажен...ий.

5. Усі слова пишуться з апострофом у рядку:

А перемир...я, безправ...я, солом...яний, м...якуш, тьм...яно;

Б ластів...ятко, об...їжджати, розв...ючити, кр...якати, пів...юрти;

В плем...я, під...єднати, гар...ячкувати, плоскогір...я, череп...я;

Г передсв...ятковий, рум...яний, розв...язок, кров...яний, під...юдити;

Д Харків...янин, транс...європейський, peп...ях, пів...ягоди, вп...ятьох.

6. В усіх словах на місці пропуску пишемо е в рядку:

А вчетв...ро, стеж...чка, напруж...ння, зар...во, шквал...стий;

Б сон...чко, плет...во, кош...ня, сем...ро, доруч...ний;

В виховат...ль, дал...ч, більш...чкий, утвор...ний, печ...во ;

Г ріднес...нький, пташ...ня, зверн...ння, стривож...ний, незнайом...ць;

Д довж...лезний, наповн...ний, чаш...чка, глеч...чок, ситц...вий.

7. Спрощення в групах приголосних відбулося в усіх словах рядка:

А чес...ний, облас...ний, контрас...ний, двоміс...ний, щас...ливий;

Б мас...ний, ненавис...ний, влас...ний, чес...ний, тиж...невий;

В виїз…ний, зап’яс...ний, совіс...ний, одномас...ний, швидкіс...ний;

Г заздріс...ний, пристрас...ний, випус...ний, доблес...ний, ціліс...ний;

Д капос...ний, радіс...ний, компос...ний, захис...ний, ціліс...ний.

8. Лексичне значення слова плахта подано в рядку:

А рівний підвищений майданчик;

Б абажур у формі півкулі;

В виріб із тіста, що має плескату форму; вид пирога;

Г дерев’яна колода, на якій у давні часи відрубували голову засудженому до страти;

Д жіночий одяг типу спідниці, зроблений із двох зшитих до половини полотнищ.

9. Антонімом до слова боягуз є фразеологічний зворот:

А не з нашої парафії;

Б копійка ціна;

В два чоботи на одну ногу;

Г не з заячого пуху;

Д кров з молоком.

10. По два суфікси мають усі слова в рядку:

А височенький, залежність, догорілий, наслідуваний, одеревілий;

Б виметений, комбайнерський, закований, вискубаний, блокадний;

В довільність, колосистий, групований, боксерський, годівниця;

Г колосковий, драгунський, курятник, насланий, затуманений;

Д вихованець, дрібнесенький, вузькість, метричний, нечесаний.

11. Правильні форми родового відмінка однини іменників подано в рядку:

А ясена, ведмедя, манускрипта, горба, грама;

Б синтаксису, трубопроводу, барвінку, вальсу, винятку;

В вокзалу, жалю, майдану, карнизу, фейлетону;

Г Дніпра, Дністра, Буга, Лондона, Парижа;

Д атома, щавля, ставка, трикутника, гвинта.

12. Усі числівники правильно поєднано з іменниками в рядку:

А п’ять цілих дев’ять десятих метрів, троє пташенят, на п’ятистах сторінках;

Б шестеро людей, одна десята кілометра, дванадцять гривнів;

В четверо братів, два апельсина, вісімдесят сім відсотків;

Г двадцять три кілограми, чотири поверхи, сім восьмих урожаю;

Д п’яте лютого, шість з половиною кілометрів, півтора тижні.

13. Помилку у творенні вищого ступеня порівняння прикметників допущено в

рядку:

А гарніший, товщий, тонший, більш милий, менш дешевий;

Б добріший, дешевший, більш глибокий, дальший, дорожчий;

В більш міцний, менший, товстіший, ближчий, менш яскравий;

Г тяжчий, менш швидкий, більш тривожний, спокійніший, важливіший;

Д більш чуйний, ретельніший, поганіший, здоровіший, менш розкішний.

14. Усі прикладки пишуться через дефіс в рядку:

А євшан/трава, ріка/Дніпро, Дюма/батько, Омелько/дід, дзвіночки/квіти;

Б колібрі/пташка, Орлик/кінь, Карпати/гори, Славутич/річка, буркун/зілля;

В Тясмин/ріка, Китай/озеро, Вітчизна/мати, багатир/Котигорошко, щука/риба;

Г ворон/птах, газ/метан, плакун/трава, Іван/царенко, Самійло/косар;

Д ромен/зілля, пан/отаман, Ведмідь/гора, соловей/свистун, Микола/студент
15. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:

А Твій батько, Галю, мудрий чоловік (Л. Костенко);

Б Вже тиха осінь ходить берегами, на вербах трусить листячко руде (Л. Костенко);

В По той бік річки, напроти сосни, заходило сонце, пославши на воду од берега й до берега шматок червоного полотна (Григір Тютюнник);

Г Сліпий Кобзар на високій могилі - це символ, витворений не так поетичною уявою, як нашою історією (Є. Сверстюк);

Д Можливо я живу уже віки, перелітаючи з планети на планету, з планет на сонце, на зірки, на мить одну спадаючи у Лету (О. Олесь).

16. Безсполучниковим складним реченням зі значенням причини є:

А До мови доторкнешся: м’якше м’яких вона тобі здається (П. Тичина);

Б Троянда не розквітне: її спалило сонце непривітне (В. Чумак);

В Я чую: пульсують соки у тіло моє з землі (В. Симоненко);

Г Задимляться дороги широкі - біль прокинеться в серці моїм (М. Стельмах);

Д Так шумить поріг - людського голосу не чутно (Л. Костенко).
Завдання (17-19) на встановлення відповідностей

17. Установіть відповідність між групами слів за співвідношенням лексичного значення і зовнішньої форми та парами слів:

Лексична група Приклади

1 омоніми А пам’ятник – пам’ятка, особовий – особистий,

2 паронім ефектний – ефективний

3 синоніми Б щасливий - нещасний, любити - ненавидіти,

4 антоніми суша - вода

В на гору - нагору, у купі - укупі,

мрія ти - мріяти

Г шлях, тракт, путівець, шосе

Д контакт - контракт, неволя - рабство, журба -

печаль

18. Установіть відповідність між словотворчими засобами та поданими словами:

Словотворчі засоби Приклади

1 префікс А нульовий, ручище, білястий, адресувати

2 суфікс Б автостоянка, фотошоп, транспортер, саморозпуск

3 префікс і суфікс В премудрий, відламати, переддень, прадавній

4 інтерфікс Г першоооснова, кашоварити, сизокрилий, землеустрій

Д перешийок, по-українськи, безвітряний, нарівні

19. Установіть відповідність між реченнями та пунктограмами:

Пункторграма Речення

1 тире між підметом А Люди, природа, історія, культура - все

і присудком фіксувалося відповідно оцінювалося і набувало

2 тире на місці пропущеного живого інтересу (А.Костенко)

члена речення Б Музей - своєрідний храм (Григір Тютюнник)

3 тире після однорідних В З городу не біжить - вихором вилітає Мар'яна

членів речення перед (М.Стельмах)

узагальнювальним словом Г В блідих зірках - заплакане мовчання (І.Жиленко)

4 тире при відокремлених Д Василько знайшов у зачіпку важкі од латок

прикладах штанці, велику засмальцовану гімнастерку -

батьків подарунок із фронту - і став одягатися

(Григір Тютюнник)

Завдання (20-25) відкритої форми

20. Запишіть слова та словосполучення, розкриваючи дужки:

(не) Європа____________________________________________________________

(не) спростований ніким факт______________________________________________

(не)зважаючи на__________________________________________________________

нітрохи(не) холодно___________________________________________________

(не) закінчена праця_____________________________________________________

21. Від поданих слів утворіть дієслова суфіксально – префіксальним способом:

слух_________________________________________________________________

телефон_____________________________________________________________

краса_______________________________________________________________

сідло________________________________________________________________

вечеря_______________________________________________________________

22. Утворіть присвійні прикметники жіночого роду від поданих іменників:

батько______________________________________________________________

бабуся_______________________________________________________________

Ольга_______________________________________________________________

кобзар_______________________________________________________________

сторож_____________________________________________________________

23. Запишіть слова, розкриваючи дужки:

будь (що)будь__________________________________________________________

де (на) чому___________________________________________________________

все (ж) таки_____________________________________________________________

немов (би) то_____________________________________________________________

ото (ж) бо_______________________________________________________________

24. Відредагуйте подані словосполучення:

більша половина_________________________________________________________

залишити в спокої_______________________________________________________

у деякій мірі____________________________________________________________

саме головне____________________________________________________________

слідуюча остановка______________________________________________________

25. Складіть речення, використовуючи подані слова.

Востаннє / _____________________________________________________________

В останнє /_____________________________________________________________

По-батьківському /_____________________________________________________

По батьківському /______________________________________________________

Назустріч /____________________________________________________________

Варіант 6

Завдання (1-16) з вибором однієї правильної відповіді
1. Норму наголошування порушено в слові рядка:

А гривня, лáгодити, килим, агéнт, виробіток;

Б бéсіда, вербá, колесό, кропива, одинáдцять;

В завдáння, циган, повезти, двокόлірний, грабельки;

Г відрόсток, абикуди, дідище, пастéль, картуз;

Д орáторство, конденсувáння, дрόва, місцина, торгόвий.

2. Чергування у - в можливе в усіх словах рядка:

А (у/в)рожайний, (у/в)зяти, (у/в)лада, (у/в)тримати, (у/в)берегти;

Б (у/в)живаний, (у/в)хопити, (у/в)вімкнути, (у/в)весь, (у/в)вага;

В (у/в)благати, (у/в)богий, (у/в)вечері, (у/в)болівати, (у/в)даваний;

Г (у/в)гинати, (у/в)ночі, (у/в)года, (у/в)гору, (у/в)браний;

Д (у/в)гледіти, (у/в)важний, (у/в)певнений, (у/в)діл, (у/в)горець.

3. Однакову літеру на місці пропуску потрібно поставити в усіх словах рядка:

А ро...чин, ...ховище, ро...сіл, ро...сувати, ...цементувати;

Б не...кінченний, бе...сполучниковий, ...шити, вро...сип, бе...перервний;

В ...сох, ро...щеплювати, ...чистити, чере...смужжя, ...питати;

Г ро...повісти, бе...коштовний, ро...писатися, ...чавити, не...повна;

Д бе...крилість, ро...кидати, чере...сідельник, ...цілювати, ...читувати.

4. Усі слова пишуться з подвоєними літерами в рядку:

А питан...я, заклят...я, пореформен...ий, узвиш...я, старан...о;

Б лимон...ий, вис...ю, підпіл...я, еталон...ий, узліс...я;

В безсніж...я, повін...ю, завзят...я, закреслен...ий, зран...я;

Г туман...ий, бадил...я, беззаконня, буквен...ий, молод.,.ю;

Д вікон. ..иця, ластовен...я, суміш...ю, блакит...ю, креслен...я.

5. Усі географічні назви правильно записані в рядку:

А Аддис-Абеба, Братіслава, Бразилія, Лейпциг, Сирія;

Б Алжир, Сицилія, Чілі, Вашингтон, Мавританія;

В Міссісіпі, Сідней, Пакистан, Єгипет, Каїр;

Г Амудар’я, Брюсель, Вільнюс, Сараєво;

Д Чікаго, Вінніпег, Айова, Йоркшир, Ісландія.

6. М’який знак на місці пропуску пишеться в усіх словах рядка:

А вишен...ці, майбут.. .нє, меншен...кий, дон...чин, творит...ся;

Б калинон...ці, стан...те, камін...чик, різ...бяр, головон...ці;

В уман...ський, сіл...ський, міс...кий, л...он, учотир...ох;

Г вітал...ня, нян...чин, низ...ко, яблун...ці, стіл...чик;
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

Схожі:

Методичні рекомендації щодо підготовки і проведення державної підсумкової...
Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від    08. 02. 13  №  1/9-92 «Про порядок закінчення навчального року та...
Методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації...
Матеріали для державної підсумкової атестації з іноземної мови у 9 класі загальноосвітніх навчальних закладів складені відповідно...
Методичний супровід проведення державної підсумкової атестації з...
«Збірником диктантів для державної підсумкової атестації з української мови. 9 клас» (укл. Мацько Л.І.,Христенюк В. Ф.,Сидоренко...
Щодо результатів проведення державної підсумкової атестації з математики у 9-х класах
Результати державної підсумкової атестації з математики за рівнями навчальних досягнень
Рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з економіки...

Методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації...
О. Я. Біляніна, завідувач науково-методичним центром природничо-математичних дисциплін ІППОЧО
ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені АЛЬФРЕДА НОБЕЛЯ КАФЕДРА ТОВАРОЗНАВСТВА...
Турнір є командним змаганням з товарознавства і комерційної діяльності студентів ВНЗ 1-2 рівнів акредитації
Пам’ятка щодо проведення державної підсумкової атестації з української мови у 9 класі
Державна підсумкова атестація для учнів 9 класів проводиться за завданнями, оголошеними Міністерством освіти і науки України по Національному...
Методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації...
Київ, проспект Перемоги, 10, тел. (044) 486-24-42, факс (044) 236-10-49
Програма фахових вступних випробувань для осіб, які закінчили ВНЗ...
ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації та отримали диплом за освітньо-кваліфікаційним рівнем «молодший спеціаліст» і вступають на напрям підготовки...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Портал навчання


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
bibl.com.ua
Головна сторінка